18. 读了本文，你有什么感悟要和大家分享？（3分）
阅读《温暖孤独旅程》一文，完成19—22题。（4小题，20分）
温暖孤独旅程
铁凝
①有一个冬天，在京西宾馆开会，好像是吃过饭出了餐厅，一位个子不高，身着灰色棉衣的老人向我们走来。旁边有人告诉我，这便是汪曾祺老。
②当时我没有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地认识。但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前，笑着，慢悠悠地说：“铁凝，你的脑门上怎么一点儿头发也不留呀？”他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子。这样的问话令我感到刚才我那顾忌的多余。我还发现汪曾祺的目光温和而又剔透，正如同他对于人类和生活的一些看法。
③不久以后，我有机会去了一趟位于坝上草原的河北沽源县。去那里本是参加当地的一个文学活动，但是鼓动着我对沽源发生兴趣的却是汪曾祺的一段经历。他曾经被下放到这个县劳动过，在一个马铃薯研究站。他在这个研究马铃薯的机构，除却日复一日的劳动，还施展着另一种不为人知的天才，描绘各式各样的马铃薯图谱——画土豆。汪曾祺从未在什么文字里对那儿的生活有过大声疾呼的控诉，他只是自嘲地描写过，他如何从对于圆头圆脑的马铃薯无从下笔，竟然到达一种“想画不像都不行”的熟练程度。他描绘着它们，又吃着它们，他还在文中自豪地告诉我们，全中国像他那样，吃过这么多品种的马铃薯的人，怕是不多见呢。我去沽源是个夏天，走在虽然凉快，但略显光亮的县城街道上，我想象着当冬日来临，塞外蛮横的风雪是如何肆虐这里的居民，而汪曾祺又是怎样捱过他的时光。我甚至向当地文学青年打听了有没有一个叫马铃薯研究站的地方，他们茫然地摇着头。马铃薯和文学有着多么遥远的距离呀。我却仍然体味着：一个连马铃薯都不忍心敷衍的作家，对生活该有怎样的耐心和爱。
④一九八九年春天，我的小说《玫瑰门》讨论会在京召开，汪曾祺是被邀请的老作家之一。会上谌容告诉我，上午八点半开会，汪曾祺六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了。在这个会上，他对《玫瑰门》谈了许多真实而细致的意见，没有应付，也不是无端地说好。在这里，我不能用感激两个字来回报这些意见，我只是不断地想起一位著名艺术家的一本回忆录。这位艺术家在回忆录里写到当老之将至时，他害怕变成两种老人。一种是俨然以师长面目出现，动不动就以教训青年为乐事的老人；另一种是唯恐被旁人称“老”，便没有名堂地奉迎青年，以证实自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述两种老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一个从容地“东张西望”着，走在自己的路上的可爱的老头。这个老头，安然迎送着每一段或寂寥、或热闹的时光，用自己诚实而温暖的文字，用那些平凡而充满灵性的故事，抚慰着常常是焦躁不安的世界。
⑤我常想，汪曾祺在沽源创造出的“热闹”日子，是为了排遣孤独，还是一种难以排解的孤独感使他觉得世界更需要人去抚慰呢？前不久读到他为一个年轻人的小说集所作的序，序中他借着评价那年轻人的小说道出了一句“人是孤儿”。 ⑥我相信他是多么不乐意人是孤儿啊。他在另一篇散文中记述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它带回宿舍，精心晾干（可能他还有一种独到的晾制方法）收藏起来。待到年节回京与家人作短暂的团聚时，他将这朵蘑菇背回了北京，并亲手为家人烹制了一份鲜美无比的汤，那汤给全家带来了意外的欢乐。 ⑦于是我又常想，一个囊中背着一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤独，从塞外寒冷的黄风中快乐地朝着自己的家走着，难道仅仅为了叫家人盛赞他的蘑菇汤？
⑧这使我不断地相信，这世界上一些孤独而优秀的灵魂之所以孤独，是因为他们将温馨与欢乐不求回报地赠予了世人吧？用文学，或者用蘑菇。
19. 整体感知：这是一篇回忆性散文。作者写了哪四件事来回忆汪老？（8分） 20. 局部研读：仔细阅读相关文段，回答问题。（6分） （1）“我”为什么“没有迎上去打招呼的想法”？（2分）
（2）文中有不少细节描写，从中可以看出汪老怎样的性格特点？（4分） 21. 整体把握：再次阅读全文，选做一题。（4分） （1）怎样理解文章的题目“温暖孤独旅程”？ （2）说说汪老是怎样“将温馨与欢乐赠予世人”的。 22. 相关链接：下面属于汪曾祺作品的一项是（2分）
A.《端午的鸭蛋》 B.《吆喝》 C.《春酒》 D.《泥人张》
第三部分 写作与表达（1小题，60分）
23. 我们青春年少，我们活力四射，我们怀揣梦想??我们有快乐，有苦恼，也有莫名的惆怅??我们用我们的热情拥抱生活，我们用我们的努力奏响生命的乐章。以《 的我们》为标题写一篇文章。
要求：①将标题补充完整；②以初中生活为写作内容，有真情实感，不得抄袭；③600字以上，文体不限（诗歌除外）；④文中不得出现真实人名、校名、地名。
2011年黄埔区初中毕业班综合测试（语文）参考答案
题 号 2 第 一 部 分 34分 二 15分 8 9 第 二 部 四 13 3 D． 12 5 三 20分 11 3 （1）战前，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣子、神，而不是百姓。（1分）（2）战中，“军将鼓之”“军将驰之”，充分暴露了鲁庄公未查敌情，贸然进军，不懂军事。（1分）（3）战后，“既克，公问其故”，胜了都不知原因，再次暴露出“鄙”。（1分） （1）润如酥的小雨，遥看近却无的草色。（2分）（2）一、二句运用简朴的文字 ，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。（1分）第三、四句对初春景色大加赞美：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的晚春景色。（1分）诗人运用对比的手法，将“遥看近却无”的草色与“满皇都”的烟柳进行对比，别出新意地表达了自己对早春之景的喜爱之情。（2分） 10 4 8 （2）（6分）类/叮嘱；虚报/戴上；服从/跟随； 5 7 10 （1）C、E（A．美池桑竹；B.近酒家 ；D．出-入；F.洲、逑） （2）①；②；③；④；⑤；⑥ （3）①《次北固山下》《天净沙 秋思》《渡荆门送别》等 ；②不以物喜，不以己悲；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （1）B（2分，B项中的之与例句中的之都是结构助词，译为的） 一 19分 5 6 3 3 D 示例：你觉得作品好就可以了，不一定要认识我。（要写出相对应的比喻义） 4 3 3 3 A D（A．缺宾语 “的情景”； B．“成本下降了一倍”说法不当，应改为“下降了50%”，与后面对应； C．“由于”与“而且”搭配不当，应将“而且”改为“所以”或表因果的“而”） 3 B.吹毛求疵 1 分值 参 考 答 案 3 D(A.尴尬(ɡān) B.马驹(jū) C.繁衍(yǎn)） ．．．
分 56 分 36分 14 4 即在于政府和民众对垃圾分类的认识上，在于政府关于垃圾分类的制度建设上，也在于每个市民对垃圾分类的认真细致精神和环保节能意识上。（言之成理即可） 引发议论，使说理更加生动。（大意答对即可） 奋斗、拼搏、努力、“试图证明自己不是凡人”、“把握自己”。（大意答对即可） “这个世界一定有一种角色是适合我的。”（用自己的话作答，意对亦可） 略。（根据认识水平和语言表达酌情给分） （1）汪老以他的随和化解了“我”初次相遇的顾忌；（2）汪老下放沽源却以乐观的态度潜心“研究”马铃薯；（3）汪老以他认真的工作态度，真实而细致地为“我”的小说《玫瑰门》提意见；（4）汪老收藏起一切的孤独，带着自己采集、晾干的蘑菇返京，并亲手为家人烹制，为家人带去温馨与快乐。 （1）因为“我”觉得“越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地认识”。 （2） 细节描写 一位个子不高，身着灰色棉衣的老人 品质 朴素、质朴 15 16 17 18 2 2 2 3 19 8 20 6 但这位灰衣老人却招呼了我。他走到我的跟前，和蔼可亲、为人随和， 笑着，慢悠悠地说：“铁凝，你的脑门上怎么一没有架子 点儿头发也不留呀？”他打量着我的脑门，仿佛我是他久已认识的一个孩子。 目光温和而又剔透 六点钟就起床收拾整齐，等待作协的车来接了 和蔼可亲，真诚 做事认真、没有架子 21 4 （1)汪老独自下放沽源，又说“人是孤儿”，可见他的人生旅程是孤独的。（2分）但汪老时时刻刻用他平易近人、开朗乐观的性格，诚实而温暖的文字，不求回报地将温馨与欢乐赠予世人，用他自己的方式温暖着人生的孤独旅程。（3分）（2）他用自己认真的态度，“真实而细致的意见”、“诚实而温暖的文字”、“平凡而充满灵性的故事”，去抚慰常常焦躁不安的世界；他收藏起一切的孤独，带着自己采集、晾干的蘑菇返京，并亲手为家人烹制，为家人带去温馨与快乐。 A 五、
22 2 20.写作（40分）
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