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2015-2016学年度上海初三语文一模考试卷

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昔者郑武公欲伐胡,郑先以其女妻胡君,以娱其意。因问于群臣:“吾欲用兵,谁可伐者?”大夫关其思对曰:“胡可伐。”武公怒而戮之,曰:“胡,兄弟之国也,子言伐之何也?”胡君闻之,以郑为己亲,遂不备郑。郑人袭胡,取之。

1、对下面加点词语解释错误的一项是

A. 因问于群臣 因:于是 B. 遂不备郑 备:责备

C. 武公怒而戮之 戮:杀 D. 郑人袭胡,取之 取:夺取,占领

2、下列句子中“以”的用法与“胡君闻之,以郑为己亲”中“以”用法相同的一项是 A.作《师说》以贻之 B.余与四人拥火以入 C.木直中绳,輮以为轮 D.夫夷以近,则游者众

3下列各句句式与“胡,兄弟之国也”不相同的一项是 A.此则岳阳楼之大观也 B.人非生而知之

C.城北徐公,齐国之美丽者也 D.辘辘远听,杳不知其所之也

4、对郑武公性格的概括恰当的一项是 A. 虚伪、奸诈 B.自私、残暴 C. 奸诈、自负 D.自负、武断

5.郑武公为了伐胡,在战略上使用了和,达到了自己的军事目的。 A. 欲擒故纵 B美人计C. 笑里藏刀 D.苦肉计 E声东击西

孙叔敖遇狐丘丈人

1

孙叔敖遇狐丘丈人,狐丘丈人曰:“仆闻之①,有三利必有三患,子知之乎?”孙叔敖蹴然易容曰:“小子不敏,何足以知之。敢问何谓三利,何谓三患?”狐丘丈人曰:“夫爵高者,人妒之;官大者,主恶之;禄厚者,怨归之②。此之谓也。”

孙叔敖曰:“不然。吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。可以免于患乎?”狐丘丈人曰:“善哉言乎!尧、舜其犹病诸③。”

导读:狐丘丈人的“三利”“三患”之说,自古到今,很有道理,原因在于有些人得到“三利”之后

纵情傲物,以至于物极必反,走向灭亡。而孙叔敖清醒从政,因而能善始善终,真是明智之人。世人在名誉、地位、金钱面前真要冷静小心啊!

注释 :①仆闻之:我听说。仆,谦称。②怨归之:怨恨会集中于他。归,归结。③尧、舜其犹病诸:

这种事连尧、舜他们都感到患苦。尧、舜,传说中的圣君。病,患苦。诸“之乎”的合音。 一、解释加点的词

1.孙叔敖蹴然易容( ) 2.仆闻之( ) 3.小子不敏( ) 4.官大者,主恶之( ) 二、翻译

1.吾爵益高,吾志益下;吾官益大,吾心益小;吾禄益厚,吾施益博。

______________________________________

2.善哉言乎!尧、舜其犹病诸。

_______________________________

三、狐丘丈人说“三利必有三患”,其原因是什么?

伯牙善鼓琴

2

【甲】伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在登高山。钟子期曰:“善哉!峨峨兮若泰山!”志在流水。钟子期曰:“善哉!洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”

邹忌讽齐王纳谏(节选)

【乙】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,。由此观之,王之蔽甚矣!”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下列句子中加点的“于”字与“止于岩下”中“于”的意思相同的一项是(2分)

A.皆以美于徐公 B.能谤讥于市朝 ..C.万钟于我何加焉 D.每假借于藏书之家 ..2.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

(1)伯牙所念 .

念: 私:

(2)宫妇左右莫不私王 .

3.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

群臣吏民,能面刺寡人之过者。 翻译:

4.下面是有关【甲】【乙】两文中人物的简析,请根据文章内容将其补充完整。(前两空用自己的话回答,后两空用原文回答)(4分)

【甲】文中伯牙弹奏乐曲,钟子期① ,看来钟子期确实是善听之人。【乙】文中邹忌用② 的生活小事设喻劝谏齐威王,齐威王认可了“ ③ ”的结论,并且颁布了鼓励进谏的诏令,使齐国取得“ ④ ”的政治成效,这与齐威王的“善听”有密切关系。

晋献公以垂棘①之璧,假道于虞②而伐虢③,大夫宫之奇④谏曰:“不可。唇亡而齿寒,虞虢相救,非相德⑤也。今日晋灭虢,明日虞必随之亡。”虞君不听,受其璧而假之道。

3

晋已取⑥虢,还反灭虞。 (节选自《韩非子》)

【注释】①垂棘,一座山的名称,盛产玉石。②虞(yú),周朝诸侯国名,在今山西。③虢(guó),周朝诸侯国名,在今河南。④宫之奇,虞国的谏议大夫。⑤德,恩德。⑥取,攻占。

1.把上文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分) ①假道于虞而伐虢②晋已取虢,还反灭虞

① ②

2.这则故事告诉我们一个什么道理?(1分)

①②

记母教铨时,膝置书,令铨坐膝下读之。母手纺绩,口授句③④

读。咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚,旋复持儿泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,以被覆双足,解衣以胸温儿背,共诵之。读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“醒矣!”张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。少间,复令读。鸡鸣方卧焉??铨终学有所成,蜚声文坛。(选自蒋士铨《鸣机夜课图记》,

【注释】①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。②〔纺绩〕织布。③〔句读(dòu)〕句子中间停顿的地方,泛指文章。④〔夏(jià)楚〕责打。

1.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)[来源:学.科.网] 母坐于床,以被覆双足,解衣以胸温儿背。

2.请根据文意,回答下面两个问题。(2分) (1)用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题: (2)结合全文,说说“铨亦泣”的主要原因。

【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵

4

崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” .由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?” ..(选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》)

【乙】赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数;大王及宗室所赐币帛,尽以与军吏、士大夫;受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视之者;王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?.父子不同,执心各异。愿勿遣!”王曰:“母置之,吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随乎?”王曰:“不也。”

括既行,代廉颇三十余日,赵兵果败,括死军覆。王以母先言,故卒不加诛。

(选自西汉·刘向《烈女传·赵将括母》) 1.解释下列加点的词(4分) (1)将军宜枉驾顾之 顾: .

(2)欲信大义于天下 信: .(3)而智术浅短,遂用猖蹶 用: .(4)乃日视便利田宅可买者日: .

2.翻译文中划线的句子(3分) 王以母先言,故卒不加诛。

3.下列说法有误的一项是 ( )(3分) ....

A.“凡三往,乃见”、“乃不知有汉,无论魏晋”两句中的“乃”的意义和用法不相同。“王以为若其父乎”、“徐公不若君之美也”两句中的“若”的意义和用法也不同。

B.刘备善于听从他人意见,以诚心求得人才,终成就三国鼎立之势;而孝成王不听从他人意见,最终兵败。

C.两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮,侧面表现了诸葛亮的谋略与才干,乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。

D.历史上赫赫有名的两件事“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”“代廉颇三十余日,赵兵果败”就概括了,这是因为这两件事本身与突出两篇传记的主人公的性格关系不大,这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。

常羊学射

5

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