生活活动教师参考用小班

生活活动

教师参考用书（小班）

一、做力所能及的事情 生活活动内容 实施途径 日常活动（包括运动） 学习活动 游戏或个别化活动 喂娃娃P6-7 配对游戏P13 家园共育活动 （1）让孩子坐定进餐，鼓励孩子用小匙P34页 学做小厨师P12（亲子） 午餐活动中关注用小学用小匙P4 匙规则的指导P4 “吃饭不要喂”P14 学用小匙 （建议在小宝宝或娃娃家主题活动中开展） 自 己 用杯子喝水 进 （建议在小宝宝或娃自 餐 娃家主题活动中开展） 我 吃点心 服 务 我们的餐具 “大米饭喷喷香”P15 “样样东西都要吃” “长成一个棒娃娃” “吃得干净真正好”P16 “自己吃饭真正好” 用杯子喝水P5 给杯子找家P9 吃点心P5 用杯子喝水P5 “全部喝完不浪费P15 “我来帮你擦眼泪P16 摆碗筷P35 和哥哥姐姐一起进餐“香喷喷的白米饭P7-8 教学游戏：买餐具P8 P7（3） 自己会收拾P10（3） 自己收拾餐P6（5、6） 自己会收拾P10（1、2） P17穿脱衣服（1） 穿衣、小扣子、P27 “走路不摔跤“P23 穿裤子P28 “穿衣”“小扣子”P27 “穿裤子”“穿鞋子”P28 鼓励孩子在家多喝白开水P9 自 穿脱衣服P17 己 午睡时幼儿的自理活习惯养成P18 穿 动（建议在小宝宝或娃走路不摔跤P23 脱 穿衣、小扣子、P27 衣 娃家主题活动中开展）穿裤子P28 服 要鼓励孩子自己穿脱衣裤，但孩子的着装一定要便于穿脱P34页（2）

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一、做力所能及的事情 生活活动内容 自己会睡觉 （主题：小宝宝、娃娃家） 自 照镜子 照镜子P24 己 （主题：小宝宝、娃娃穿家） 脱（4）适当运用有趣的衣奖励手段“给你贴上小服 我会自己做 红星”“送上一个大拇（主题：小宝宝、娃娃指”P26 家） 实施途径 日常活动 钻被子P20 学习活动 钻被子（图片）P20-21 自己会睡觉(1)P21 睡觉要有好习惯P22 照镜子P24 个别化活动 家园共育活动 让孩子睡自己的床，按时入睡P34（3）；洗小脚、睡前故事P35；家园一个样P36 自我服务 歌曲“小小手”P25 (5)说说画画P26 谈话活动“自己动手” 玩玩游戏：谁做得快P29 P26 宝宝自己会睡觉P27 我是一个好孩子P27 自己动手P28 自教幼儿如厕的方法 己己上厕所P31 小便人多怎么办？P32 （主题：小宝宝、娃娃如对个别幼儿的照料：经尿裤子了怎么办？P32 家） 厕 常提醒孩子，鼓励孩子外出前要小便P33 大胆说P31 养成文明的如厕习惯教幼儿如厕的方法P30 P30 （1、2、3）认识厕所P31 鼓励幼儿有便意时自看看讲讲：我是丁丁P32 家园配合让孩子知道有尿意时不能憋P34（6） 家园一个样：设计记录卡，卡中项目可以是幼儿生活中的自理内容，家长与教师共同记录P36

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一、做力所能及的事情 做家务 做家教育幼儿懂得要爱父我爱爸爸妈妈P46 小帮手：通过谈话，请幼儿说说，如每天吃的饭菜是谁做的。P46 鞋子配对P50 （主题：小宝宝、娃娃母、爱长辈，要做父母爷爷奶奶的节日P46 家） 的小帮手P45 歌曲：不再麻烦好妈妈 我务 爱劳学种植 经常带领幼儿为植物 动 学（主题：苹果和桔子、除草、浇水P48 种植 我的幼儿园、小花园、雨天、好玩的水）

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二、文明的行为举止 生活活动内容 日常活动（包括运动） 学习活动 实施途径 游戏或个别化活动 家园共育活动 给孩子贴上红五星来鼓励孩子有礼貌地与人打招呼。P62 幼儿常用的礼貌用语：看看、讲讲《幼儿礼貌做客：P55 早、请、谢谢、对不起、用语》P54 引导幼儿学说和运用没关系P54 儿歌：P56-P57 （娃娃家或混班活动） 说话礼貌用语； 有知道礼貌用语的含义礼和作用，并感受由此带貌 来的愉悦。 有礼貌 教师应注重用自己的“好宝宝”； 言行，为幼儿树立榜样“小手”； P54 “轻”； 教师经常运用“及时回“二只小鸭子”； 应、多多鼓励”等激发“谢谢你” 幼儿学说礼貌用语的故事P58： 有效策略P55 “小花花有礼貌” 在日常活动中引导幼学习做小客人的基本礼结合节日开展“串门乐”多给孩子实践的机儿与小朋友友好相处。仪（图片）P59 交往讲文明 结合各类活动，让幼儿P59 学习用礼貌和文明的行为进行交往； 感受礼貌交往的快乐。 混龄、混班或亲子活动。会。带孩子外出时，P60 鼓励孩子主动、有礼貌地与人交往，大方地应答别人的招呼。对孩子主动表现出的礼貌行为，家长要及时给与肯定。P61

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二、文明的行为举止 日常活动 教幼儿学习保持清洁的方法： （1） 自己擦脸P65 （2） 勤洗手P66 清（5）饭后漱口P68 爱 洁（6）勤剪指甲P68 知道爱清洁、讲卫生清的（7）爱洗澡、勤理发P69 与身体健康的关系。 洁 身（8）咳嗽、打喷嚏的文体 明做法P69 经常使用培养幼儿卫生习惯的指导策略P70 经常提醒幼儿自己擦汗、擦鼻涕。P72 贴幼儿喜欢而且容易辨做别的标签P85 事引导幼儿自己取放、用完形成整洁有序，物归有整理、放回原处的好习惯原处的生活习惯。 规的养成P85 守 律 儿歌：玩具回家P91 规儿歌：捡积木P91 则 结合日常活动培养幼儿活自觉遵守集体规则。P92 动培养幼儿自觉遵守守集体规则。 规则 生活活动内容 实施途径 学习活动 看看、讲讲：P70 《我会洗手》 儿歌： 小手帕P72 擦鼻涕P73 擦小脸76 打喷嚏P76 小毛巾P77 洗一洗P81 歌曲： 洗手歌P77 漱口歌P77 个别化活动 大带小活动：P74 请哥哥、姐姐教弟弟、妹妹一些清洁本领，通过活动增强幼儿的自我清洁能力和意识。 家园共育活动 培养幼儿卫生习惯的指导策略P70 我给玩具洗个澡P81 亲子儿歌：P82 健康卫生三部曲（洗手、洗澡、从小做到大） 故事：P87 分玩具P88 “玩具们笑了” 快取快放P88 学习给玩具的家贴标记P87 培养幼儿遵守公共规 则的意识《人多时要排队》《不随地大小便》《走楼梯靠右边》《垃圾扔入废物箱》P92 家长应根据幼儿的能力，给予针对性的指导，提高幼儿的整理技能。P86 合理安排幼儿的一日作息，让幼儿的生活作息有规律P86 家长可以通过和孩子一起整理房间，养成孩子物归原处的意识和习惯P95

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