压轴题汇总2016年上海各区中考物理二模试卷汇总(5)

2016年松江区初中毕业生学业模拟考试

7．如图4所示电路中，电源电压保持不变，当电键S由断开到闭合时，则 A．电流表的示数变小，电压表的示数变小 B．电流表的示数变小，电压表的示数变大 C．电流表的示数不变，电压表的示数变小 D．电流表的示数不变，电压表的示数不变

8．如图5所示，底面积不同的甲、乙圆柱形轻质容器，分别盛有密度为ρ甲、ρ乙两种液体，甲液体对容器底部的压强等于乙液体对容器底部的压强。现将体积相同，质量、密度为mA、mB、ρA、ρB的A、B两实心球分别浸没在甲、乙两容器的液体中（无液体溢出），若甲容器对地面的压力等于乙容器中液体对容器底部的压力，则下列关系式一定成立的是

A．ρA＞ρ乙

B．ρ甲＝ρ乙 C．mA＝mB

D．ρB＜ρA

甲 乙

图5

图4

二、填空题（共26分）

14．某导体两端电压为6伏，通过它的电流为0.5安，10秒内通过该导体横截面的电荷量为（16）库，电流做功为（17）焦。一盏10瓦的节能灯亮度相当于一盏100瓦的白炽灯，若它们都正常发光10小时，节能灯与白炽灯相比，可节能（18）千瓦时。

15．如图7所示电路中，电源电压不变，且R1＞R2。当闭合S1，断开S2，电压表有示数；断开S1，闭合S2，发现电压表的示数变小。若故障只发生在电阻R1、R2

断开S1，闭合S2，小灯不发光，则一定存在的故障是（20）。

16．如图8甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，推动同一木块移动一段距离。图8乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的水平面上运动。请回答以下问题：

图8

图7

上，则故障可能是（19）；用一个完好的小灯替换R后，当闭合S1，断开S2，小灯发光；

① 设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与（21）的关系；设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受（22）的关系． ② 甲实验是通过观察（23），从而间接判断钢球动能的大小；乙实验是通过观察小车在 21

粗糙程度不同的水平面上运动的远近，推理得出：（24）。 四、计算题（共22分）

21．在图12（a）所示的电路中，电源电压为12伏保持不变，滑动变阻器R2标有“20Ω 2A”字样。闭合电键，将滑片移到某一位置时，电流表A1与A的示数分别为0.8安和2安。

② 若不改动电路各元件的连接，在保证电路所有元件安全使用的情况下，求电阻R2

消耗电功率的最大值P2最大。

③现有三组定值电阻R1'和变阻器R2'的组合（如下表），分别替换原来的电阻R1和变阻器R2。

要求通过移动变阻器滑片P使电流表A示数的变化量最大，电流表表盘如图12（b）所示，电路正常工作。 （a）能够实现上述要求的R1' 、R2' 组合的编号是______。

（b）求滑动变阻器连入电路的阻值范围。

A1 A R1 （a）

图12

（b）

编号 A B C 电阻R1' 5 欧 10欧 20欧 变阻器R2' “10Ω 2A” “20Ω 1A” “50Ω 3A” V R2 P S 22

22．如图13所示，边长为4h的正方体A和轻质薄壁圆柱形容器B置于水平桌面上，容器B中盛有高为5h、体积为5×103米3的某液体乙（ρ乙＝0.8×103千克/米3）。

－

① 求液体乙的质量m乙。

② 若正方体A的质量为5千克，边长为0.1米，求正方体A对地面的压强pA。

③ 已知ρA=1.5ρ乙，从物体A的上方水平切去高为△h的部分，并从容器B中抽出深度同为△h的液体，使物体A和容器B对水平桌面的压强分别为pA'和pB'，通过计算比较pA'和pB'的大小关系及△h对应的取值范围。

五、实验题（共18分）

25．在“测定小灯泡的电功率”实验中，按实验要求提供了两套器材，其中电源电压都为1.5V的整数倍，滑动变阻器分别标有“20Ω 2A”、“10Ω 2A”字样，小灯分别标有“2.5V”、“3.8V”字样，所有器材均完好。小强和小明各选一套器材进行实验，他们正确串联电路，把电压表并联在电路中，实验步骤正确。闭合电键后，两电压表的示数如图16所示，此时电流表示数均为0.2安，他们在移动滑片P时，小强发现电压表的示数不变，小明发现电压表的示数逐渐变小。他们重新正确连接电路，且实验步骤正确，移动滑动变阻器的滑片，当小灯正常发光时，小强实验的电流表、电压表的指针与刚闭合电键时相比正好分别偏转了3小格、5小格。

① 据题中的信息可判断：小强所用电源的电压值为（9）伏； ② 小明同学选用的滑动变阻器标有“ （10） ”字样；

③ 求：小强同学所测小灯的额定功率。（11） （本小题需写出计算过程）

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V 3 15 B图1A 4 图13

图16

26．某小组同学通过实验探究液体吸收热量的多少与哪些因素有关，他们用相同的酒精灯对一定质量的水进行加热，并测出水升高的温度和相应的加热时间，实验结果如表一所示。然后他们改变水的质量继续进行探究，水升高的温度和相应的加热时间结果如表二、表三所示。（设水在相等时间内吸收的热量相等）

表一 100克水 表二200克水 表三 500克水

加热时间 （分钟） 1 2 3 实验 序号 4 5 6 升高温度 （℃） 2.5 5 7.5 加热时间 （分钟） 1 2 3 实验 序号 7 8 9 升高温度 （℃） 5 10 15 加热时间 （分钟） 5 10 15 实验 升高温度 序号 （℃） 1 2 3 5 10 15 ① 分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的相关实验数据，可得出的初

步结论是：质量相等的水，（12）成正比。

② 分析比较实验序号（13）中相关实验数据，可以得出的初步结论是：质量不等的水，升高相同的温度，质量越大，吸收的热量越多。

③ 进一步综合分析比较实验序号1、4或2、5或3、6中的相关实验数据，可得：当水的（14）时，吸收的热量相等。

④ 为了结论更具有普遍性，小张认为还需进一步进行实验，请在表四中填入拟进行实验的数据，以完善他们的探究实验。

表四 （15） 实验 序号 4 5 6 升高温度 （℃） （16） （17） （18） 加热时间 （分钟） / / /

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2015学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷

7．甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动。甲比乙先运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、乙间的距离为3米。若乙运动的s-t图为图2所示a、b、c三条图线中的一条， 则

A.一定是图线a C.可能是图线b

B.一定是图线b D.可能是图线c

10 8 6 4 2 0 1 2 3 4 5 6 图2

t/秒

s/米 a b c 8．在图3所示的电路中，电源电压保持不变。当电键S断开时，只有一个电表的示数为零。若故障只发生在电阻R1或R2处，则电键闭合后，一定为零的是

A.电流表A的示数 B.电压表V2的示数

C.电压表V1与电压表V2示数的差 D.电压表V1与电流表A示数的比值

A 二、填空题（共23分）

h 图3

V1 R2 R1 S V2

B A A l h R1 P R2 V 2 V 1 S F l A B 甲 乙

图4 图5 图6

13．如图5所示，A、B是由同种材料制成的大小规格相同的实心长方体，长方体的密度为ρ，长度为l、高度为h，现将两长方体按图5甲、乙所示的方式放置，则甲图中A对地面的压力F甲与乙图中B对地面的压力F乙的关系F甲（13）F乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）。若甲图中A对地面的压强为p甲，乙图中B对地面的压强为p乙，则p

甲

可表示为（14），p甲和p乙的比值为（15）。

14．在图6所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P自

左端向中点移动时，电压表V1的示数将（16），电压表V2示数变化量大小与电流表A示数变化量大小的比值将（17）。（均选填“变大”、“不变”或“变小”）

15．某小组同学通过查阅资料知道：做直线运动的物体，快慢不变的运动称作“匀速直线运动”、快慢改变的运动称作“变速直线运动”。他们决定通过实验研究物体的直线运动情况。他们在玻璃管中装入液体，并在管中留一个气泡，观察并记录气泡的运动情况。实验前，先将玻璃管有气泡的一端向下倾斜，让气泡在玻璃管中向上缓慢运动，气泡运动过程中保持玻璃管的倾角不变。玻璃管旁放一把刻度尺，用秒表记录气泡通过某一位置的时间，用记号笔在玻璃管上标出此时气泡的位置。该小组同学两次实验记录的数据如图7（a）、（b）所示，请分析他们的实验数据，判断气泡的运动情况。

气泡 0s 5s 9.5s 13.7s 17.6s

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（a）第一次实验

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