浅谈新时期如何做好中职班主任工作

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浅谈新时期如何做好中职班主任工作

作者：杨帆

来源：《学校教育研究》2016年第16期

班主任是学校第一线的骨干力量，是班级工作的管理者，是学校教育工作的执行者，是联系学校与家长之间的纽带，是学生健康成长的引路人，他肩负着教书育人的重要责任。可以说班主任工作的好坏直接影响着学校教育工作的成败。众所周知，中职学校招生难，生源多数为中考落榜者，他们普遍存在文化基础薄弱，和高中生相比较，成绩差，素质低。这些学生在小学、初中阶段大多数是思想纪律散漫、老师难管或管不住或不管的学生。中职生的这种不良特点给班主任工作带来一系列严峻挑战，加大了班主任的工作难度。

下面就本人二十多年的班主任工作经验及心得，谈谈如何做好中职班主任工作提出自己的一些认识和看法。

一、班主任首先自身要有着爱岗敬业的奉献精神

爱岗，就是热爱自己的本职工作，能够为做好本职工作尽心尽责。古人说得好：“百事之成也，必在敬之。其败也，必在慢之。”爱岗敬业，热爱本职工作是做好班主任工作的首要条件。

二、班主任自身要怀有一颗仁爱包容之心

没有爱就谈不上教育，离开了爱就成了无本之木。作为班主任必须扮演好三个角色：孩子角色、父母角色、朋友角色。有这样的一句教育格言：“热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生，无异于毁坏一个学生。”学生远离父母和亲友来到学校，在学习生活中，接触最多的是班主任，班主任即代替了他们的父母角色，他们希望得到班主任的关爱，一视同仁。同样，班主任对待问题学生要多一份理解，多一些包容。对违纪学生，班主任应该秉着一颗包容的心去看待问题和处理问题，不能用简单粗暴的方式惩罚了事。班主任要始终做到放低身段，平等相待；以诚相待，以理服人；严宽相继，适当惩罚。坚持做到不到万不得已，不轻言抛弃一个学生和放弃一个学生。挽救了一个失足的学生，社会上就少一个人在违法犯罪，无疑就是挽救了一个家庭，这对促进社会和谐稳定起到了极为重要的作用。 三、班主任自身要有着良好的师德师风修养

班主任有着良好的师德师风修养极为重要。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者，其一言一行都会对学生起到潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作”。在日常工作生活中，班主任要时刻注意和加强自身的师德师风修养，树立良好的师表风范，用自己高尚的人格魅力去感染和鼓舞着每个学生，为学生树立良好的榜样。

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