人教版三下语文每课知识点积累(2)

一、理解含义深刻的句子：

1 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 这句话是（父亲）说的，和老师说的意思相同，告诉我们（看问题或做事情一切从实际出发）。 2 “不……像。”“像……五……五角星。”这里的三个“……”刻画了“有的同学”知道自己错了后（不好意思）的神态。

二 为什么课文最后说“他们的教诲使我一生受用？”

（老师和父亲虽然都是在教我怎样画画，但它们的话却道出了一个真理：做事或看问题应该从客观存在的实际出发，实事求是，只要坚持这种科学的思想方法，无论何时，无论何事都能受益！）

三、选词填空

教育 教诲

1、山村的孩子渴望受到良好的（ ）。 2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（ ），永远留在我的心中。

12、想别人没想到的

一 为什么小徒弟会得到师傅的赞扬？

（因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思巧妙，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。） 二 、读了课文你想到了什么？

（做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。）

三、拼一拼，组词。

shǔ( ) jin( ) 数 禁

shu( ) jin( )

四、不改变原意，把下面句子换个说法 1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2你怎么能这样做？

13、和时间赛跑

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