《设计色彩》实验教学大纲

《设计色彩Ⅰ》课程实验教学大纲

（执笔人： 审核人： 教学院长： ）

课程编号：B11150703 英文名称：design sketch 课程性质：独立设课 课程类别：专业课

学时学分：总学时48 总学分3 实验学时40 实验学分2.5 适用专业：数字媒体艺术设计 开课单位：职业师范（技术）学院 实验项目总数：5

一、实验目的及要求

《设计色彩Ⅰ》实验课程是针对数字媒体艺术设计专业而设置的一门实践性强、强调专业性、技术性、艺术性于一体的专业实验课程，安排学生修完设计色彩的相关理论知识后进行。

培养学生的科学观察方法，体验色彩的情感品格，掌握色彩的审美法则，建立和谐的色彩观念，启迪学生开发色彩视觉感受能力，培养学生的色彩想象力和创造力，加强学生色彩造型的艺术处理与表达能力，强化学生动手实践能力与创造性思维能力的训练。

要求学生应具备基础造型能力，对客观物体造型、画面设色、画面布局的把控。同时，要求学生熟练认识色彩配搭原理，冷暖的相对性，多样环境下不同光感对客观物体色彩变化的把控能力。

二、实验项目与内容摘要

实验类型 项目编号 项目名称 内容摘要 演验综设示证合计性 性 性 性 计划学时 每组主要仪器及配人套数 数 画板、10*10cm*5水彩纸、水粉颜料、不同规格的羊毫笔、勾线笔 项目类型 必做 选做 √ 色彩配合B11150703 色相对比、明度对比、补色对比、彩度对比、面积对比 √ 6 1 (五大对比练习) 对静物台摆放色彩写生B11150703 （静物写的物体，进行写生训练，着重刻画物体在环境光影响下的色彩变化。 设置不同的主题（如明快、沉闷、高贵、 √ 8 1 画板、4开水彩纸、水粉颜料、不同规格的排笔、扇形笔 √ 生） 画板、4开水 彩纸、水粉颜 √ 6 1 料、不同规格的排笔、扇形笔 √ B11150703 色彩的感觉联想练习 甜蜜、苦涩、危险、轻重等），使用色彩进行感觉表达练习。 以“狂欢节”为题目，利用抽象色彩组 大号小木人、 √ 8 1 水粉颜料、不同种类的勾线笔、羊毫笔 √ B11150703 木人表面色彩绘制 合，将小木人进行表面色彩绘制，反映狂欢的节日气氛。 命题色彩：民族图案装饰 命题背景：根据我国不同少数民族特征选 画板、4开水彩纸、水粉颜 √ 12 1 料、不同规格的排笔、扇形笔 √ B11150703 色彩民族化表现创作 择适当的色彩进行创作 作业要求：主观设色、构图完整、融入不同民族的吉祥纹样 三、考核方式及成绩评定标准

本课程实验课成绩根据学生创意思维的构建、技能技法综合表现、各阶段的作品效果和上课考勤率，按优①、优②、优③,良①、良②、良③，合格和不合格记分，实验的综合成绩以85%比例记入本课程总成绩。

四、教材及参考书 （一）教材

[1] 高天雄.色彩教学.人民美术出版社，2008，第一版. （二）参考书

[1] 李明伟.设计色彩.人民美术出版社/河南美术出版社,2009，第一版. [2] 金贵成.设计色彩.人民美术出版社,2009，第一版.

五、所在实验室及主要教学器材、个（套）数 （一）实验室名称：3教（一楼）设计室

（二）主要教学器材、个（套）数：画板画架（每生一套）、静物（若干）、静物灯（一个）、静物桌（一个）、椅子（每生一个）、大号木人（每生一个）、水粉颜料（每生一套）

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