数字电子技术 - -电子秒表课程设计(4)

脚的作用后，再连接才成功。而且，我们组成员还能把输入输出波形在同一个示波器中显示，成功后我们都很开心，我也认识到团队的重要性。

EDA技术已经在电子设计领域得到广泛应用。发达国家目前已经基本上不存在电子产品的手工设计。一台电子产品的设计过程，从概念的确立，到包括电路原理、PCB版图、单片机程序、机内结构、FPGA的构建及仿真、外观界面、热稳定分析、电磁兼容分析在内的物理级设计，再到PCB钻孔图、自动贴片、焊膏漏印、元器件清单、总装配图等生产所需资料等等全部在计算机上完成。EDA技术借助计算机存储量大、运行速度快的特点，可对设计方案进行人工难以完成的模拟评估、设计检验、设计优化和数据处理等工作。EDA已经成为集成电路、印制电路板、电子整机系统设计的主要技术手段。

认识到Multisim软件的重要性，通过这次课设我也基本学会使用Multisim，接下来我会向老师，同学，还可以通过图书馆网络等继续学习Multisim，相信这对我以后会有很大的帮助。（）。 （2）的心得体会：

通过本次电子技术课程设计，我对Multisim10电路设计与仿真的应用有了一定的了解，对数字电子技术有了进一步的认识，初次接触软件，发现还是有一定困难的，知道了设计一个简单的电路并让其

正确运行不是一件简单的事情。

在设计由555定时器构成的多谐振荡器时，发现自己的专业知识还是有一定的欠缺，接好了电路却无法正常运行，通过老师的帮助和同学之间的交流，发现自己设计的电路有很多错误，例如把本应该接高电平的端口接了低电平，线路接错端口等等，在把错误一点一点的改正了过来使其运行成功之后，看着自己设计的电路成功运行还是有一点小小的成就感的。

本次课程设计让我认识到了实际操作与理论知识有很大的联系，同时也认识到了自己动手能力的欠缺，通过老师的帮助和同学之间的交流使我更加深刻的认识到了团队合作的重要性， 在困难面前只要齐心协力就没有攻克不了的难题。通过本次课程设计不仅巩固了课本知识，增加了学习兴趣，又考验了我们借助互联网查阅资料和组织材料的综合能力。

（3）的心得体会：通过这次电子技术的课程设计，我从对EDA的一无所知到知道了什么是EDA，知道了EDA 包括三方面内容：电路设计,电路仿真，系统分析。也了解了Multisim 10是一个完整的设计工具系统，可以通过Multisim 10进行电路的模拟和仿真。经过这些天电子技术课程设计的学习，我已经可以通过Multisim10自己能制作一个电子计时器，这让我对电子技术的课程设计更加感兴趣了。

这段时间为了更好完成电子技术的课程设计，我付出了自己最大的努力,相关知识的缺乏给我的设计过程带来很大困难。课程设计的这段时间是我这学期过的最充实的，一面看教科书，一面通过老师的指导做课程设计。为了尽快掌握它的仿真用法，我照着原理图

一步一步做，终于知道了如何操作，也知道了怎么通过计算机进行电路的仿真，以及怎样通过555定时器来构成一个多谐振荡器。

刚开始我在学校图书馆借来了的一本关于电路原理图的书，但离实际应用差距较大，有些器件很难找到，经过我们不断比较与讨论，并且询问了其他班级关于元器件的参数情况，为下步仿真的连接打好基础。

在做电路仿真时，我画好了电路原理图，修改好参数后，运行时系统总是报错,无论我怎样修改都不行，后来请教同学，他们也遇到了同样的困惑。任何事情都不可能是一帆风顺的，开始时出现问题，后来就没有差错了，但出来的仿真波形不是预计中的，这确实很难修改。我弄了很长时间也找不出原因，整个人也显得浮躁了。后来在老师的指导下我知道了自己在设计中的不足，通过改进后，我终于成功的设计出了自己理想的仿真系统。

在这段课程设计的时间里，我从刚开始的不知道Multisim10,到现在对Multisim10的了解，给我留下了很深的印象。由于没有接触，开始学得很费力，但到后来就好了。在每次的课程设计中，遇到问题，最好的办法就是向其他人讨教，因为每个人掌握情况不一样，不可能做到处处都懂，发挥群众的力量，复杂的事情就会变得很简单。这一点在很多时候，我都深有体会，我遇到的困难或许别人之前就已遇到，向他们请教远比自己在那冥思苦想来得快。

通过这次课程设计，我明白了一个团队精神的重要性，因为从头到尾，都是大家集体出主意，来解决中间出现的各种问题。从原理图的最终敲定，到波形的仿真，这都是大家分工合作的结果，正是因为大家配合得默契，每项工作都完成得很棒，衔接得很好，才使我们很快的完成了任务。

尽管现在只是初步学会了电子技术中秒表的设计，离真正掌握还有一定距离，但课程设计的这段时间确实令我受益匪浅，更重要的是我又多掌握了一门新的知识。成功就是在不断探索和求实中得到的，学习也是如此。希望可以通过电子技术课程设计的学习更加

了解自己的不足，在以后的学习中可以克服不足，争取做得更好，更成功。

（4）通过这次《电子技术》课程设计，我学会了Multisim10电路设计与仿真软件的应用，并在练习课本中的例题时，加深了对该软件以及电子技术这门科目的认识。在初次接触软件时，我感觉到了一定的困难，由于对各个电路元件认知不够以及电路仿真过程中信号输出端接口处的错误连接，导致了电路图的设计失败。

尤其是在做555定时器构成的多谐振荡器的过程中，输出端接口处连接错误体现的尤为明显，在与同组同学的交流下得到了及时的更正，随后在经过多次运行试验成功的完成了电路图的仿真。 本次课程设计是基于Multisim10电路设计与仿真的应用，对数字电子技术有了更进一步的熟悉，实际操作和课本上的知识有很大联系，但又有较强的动手能力要求，一个看似很简单的电路，要动手把它设计出来就比较困难了，因为是设计要求我们在以后的学习中注意这一点，要把课本上所学到的知识和实际联系起来，同时通过本次电路的设计，不但巩固了所学知识，也使我们把理论与实践从真正意义上结合起来，增强了学习的兴趣，提高了自身的综合能力。 本次课程设计我使充分的认识到了团队的精神，在多次困难面前都是大家一起探讨加之请教老师，使我们成功度过难关。本次课程设计也使我更加充分认识到了自己本身的一些不足，我有信心也有决心将之改正是我的成绩更上一层楼。（）

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