第一章：技术及其性质测试题

新华导学案 年级：高一年级 科目：通用技术（必修1） 班级： 学生姓名： 制作人：元爱玲

第一章：技术及其性质单元测试题

一、选择题：

1．通用技术在本课程中是指（ ） A、信息技术 B、体现信息性和专业性的技术 C、体现基础性和通用性的技术 D、专业技术 2. 助听器的发明体现了技术的（ ）

A目的性 B创新性 C 综合性 D专利性

3. 人类生活中，需要进食以补充能量，于是便有（ ）的产生

A 农耕技术 B食品加工技术 C纺织缝制技术 D 通信邮电技术 4．B超技术的不良使用，从而导致男女比例的失衡，这主要体现技术的（ ）A目的性 B创新性 C 两面性 D专利性

5．MP3制造技术使得人们享受生活，享受音乐带来了方便。而耳机从大到小微型化，说明了这一技术的（ ）

A目的性 B创新性 C 综合性 D专利性

6．技术的发展。尤其是能源技术的发展， 应以（ ）为目的 A快速发展 B可持续发展 C稳步发展 D缓慢发展

7．早在100多年前，恩格斯就警告人类：“不要过分陶醉于人类对自然界得胜利，人类每一次对自然界的胜利都必然受到大自然的报复。”你对这句话的理解是（ ）

A技术具有目的性 B技术具有两面性

C有了技术人类可以陶醉自然 D技术的未来在于人类对自然界得胜利

8．某同学制作一个小书架需要综合运用多门学科的知识，这说明了技术的（ ） A目的性 B创新性 C 综合性 D两面性

9．电池的发明解决了人类的很多动力问题，但是废旧电池对环境造成了旧大的破坏，说明技术的（ ）

A目的性 B创新性 C 综合性 D两面性

10．计算机经历半个世纪的发展和变革，这主要体现技术的（ ）

A目的性 B创新性 C 两面性 D专利性 11．下列活动是科学活动的是（ ）

A蒸汽机的发明 B万有引力的发现 C B超技术 D摄像技术的发明

12．人们发现了电磁感性原理，并不能直接应用于生产，只有通过技术活动，根据这一原理设计制造出发电机，从此人们才进入电器时代，这说明技术具有（ ） A 综合性 B 实践性 C 中介性 D 双重性

13．海口万绿园是海口市政府利用填海造绿地的方式，将一片泥泞的海滩建造成一个园林式的供海口市民工作之余游玩休息的好去处。这一庞大工程体现了技术对下边哪方面有影响作用 ( )

A、对人 B、对社会 C、对自然 D、以上都有 14．下列活动是技术活动的成果的是（ ）

A、干细胞 B、牛顿第一定律 C、热能转化为动能 D、克隆 15．温室效应说明设计的发展（ ） A、应高度关注自然问题 B、应高度关注社会问题 C、应高度关注人文问题 D、应高度关注社会和人文问题 16．下列选项当中，属于技术活动的是（ ）

A、广义相对论 B、牛顿第一定律 C、阿基米德原理 D、蒸汽机的发明 17．下列活动是科学活动的是（ ）

A 蒸汽机的发明 B B超技术 C 万有引力的发现 D 摄像技术的发明 18．显示器是电视机的核心部件，普通电视机常用的是阴极射线管。它经历了从球面显像管，柱面显像管，平面直角显像管到纯平显像管等革新过程。说明了技术的（ ）

A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性 19．下列不属于全球化四大生态危机的是（ ）。 A全球变暖 B臭氧空洞 C、酸雨现象 D、噪音污染

20．技术表现为劳动者的技能、生产过程的物质手段、工艺流程和操作方法等，是生产的组成部分，这体现出来的是技术本身的（ ）。

新华导学案 年级：高一年级 科目：通用技术（必修1） 班级： 学生姓名： 制作人：元爱玲

A目的性 B实践性 C科学性 D专利性 二、填空题：

1.技术的目的性指的是 。

2. 技术创新是技术发展的灵魂。技术创新分为两种形式，一种是 ，一种是 。

3.航天技术是多学科知识的综合应用。其中，航天器的设计研究就涉及到各门学科，如 等多方面的知识，在此过程中，体现出来的是技术的 。

4.技术本身是人类创造性的活动，既要遵循自然规律，又要考虑现实中社会条件的影响，此过程反映出来的是技术的 属性。

5.一项新技术的应用，即会给人类带来财富，带来经济利益和社会效益，也可能给人类造成危害。这就是技术应用的 。

6．目前，人们正在 观念的引导下发展新技术，造福全人类。 三、判断题：

1．瓦特发明的蒸汽机是科学活动，而牛顿发现的万有引力是技术活动（ ） 2．技术仅仅是指个人的技术和技能。 （ ） 3．习惯上，我们把科学和技术联系在一起，统称为科学技术，简称科技。其实，科学和技术的概念是一样的。 （ ） 4． 技术革新是技术创新的另一种形式。 （ ） 5．技术具有很强的综合性。 （ ） 6．内燃机和蒸气机的发明，标志着第三次技术革命的开始。 （ ） 7．技术是人类改造世界的手段，本身并无正面反面之分。 （ ） 8．技术具有双重属性，即社会属性和自然属性。 （ ） 9．有些技术是多学科知识的综合应用，有些则不是。 （ ） 10．科学与技术的含义、成果形式不同，任务相同。 （ ） 四、连线题：

分析下列技术的产生分别满足了人的哪些需求：

印刷技术 人类学习的需求 农耕技术 人类吃饱的需求

摄像技术 了解观察世界、留住美好回忆的需求 建筑技术 人类住房的需求

B超技术 人类了解身体内部奥秘的需求 五、简答题：

1. 简述技术于科学的区别。

2. 请列举出我国的四大发明是什么，并说明它们分别满足了人们的什么需求？

3. 技术本身并没有好坏之分，只是人们在使用其时会产生一定的正面影响和负面影响，试举出现实生活中事例，分析技术的两面性。

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