日常练习卷《卖炭翁》

日常练习卷（五）

姓名 班级 . 一、《卖炭翁》

1、白居易，字 ，号 ，有《 》（作品名）。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，倡导了“ ”的运动。他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他本人最得意、价值也最高的是他的 ，本课中的 就是其一。 2、诗歌描写了卖炭翁劳动果实被掠夺的遭遇，揭露了当时一种残酷的剥削方式——“ ”的罪恶。 3、理解课文

1）描写宫使横行霸道的句子是： 2）表现卖炭翁敢怒不敢言的句子是： 3）描写卖炭翁的外貌，突出他辛劳的诗句是： 4）从“系向牛头充炭直”中的 字，可看出所给物品的价值比一车炭的价值低得多。 5）文中运用了设问修辞手法的诗句是： 它的作用是： 6）卖炭翁身上“衣正单”，还要“愿天寒”是因为：

7）这首诗用了 手法，前一节诗写卖炭老人的贫穷艰辛，后一节诗写宫使的公开掠夺，从而揭露了 ，同时也表现了作者 的感情。 4、下列理解正确的一项是（ ）

A.“尘灰”、“烟火色”、“黑”写出了烧炭的辛劳，“苍苍”则以鬓发的灰白表现了卖炭翁的年迈。 B.“两骑”指的皇宫内的太监，“翩翩”则描写了他们得意洋洋骑马而来的样子。 C.全诗按照事件的先后顺序依次写了烧炭、运炭、卖炭和炭被夺这几个情节。

D.这首诗直抒胸臆，揭露了统治者残酷掠夺底层人民的丑恶行径，表达了对底层人民的同情。

5、下列理解不正确的一项是（ ）

A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑“是对卖炭翁的肖像描写，表达了他的辛苦劳作。 B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒“是对卖炭翁的心理描写，表现了他的悲惨境遇。 C. “手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”运用动作描写，表现了宫使的蛮横凶残。 D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直“以动作描写来表现卖炭翁的无奈和悲愤。

6、下列理解不正确的一项是（ ）

A.“身上衣裳口中食“反映出卖炭翁辛苦劳作仅仅是为了最基本的生存所需。 B.“牛困人饥日已高“写出了运炭路途的遥远与艰辛。

C.“宫使驱将惜不得“刻画了卖炭翁想要反抗而不能的软弱性格。 D.本诗以叙事结尾，与直接议论相比，给读者留下了更大的思索空间。

二、课外阅读

卫懿公斗牛而废耕 【明】刘基

卫懿公好禽兽，见牴牛而说之，禄其牧人如中士。宁子谏曰:“岂可！牛之用于耕．．．而不在牴。牴其牛，耕必废。耕，国之本也，其可废乎？臣闻之，君人者不以欲妨民。”弗．听。于是卫牛之牴者，贾十倍于耕牛，牧牛者皆释耕而教牴，农官强能禁。 ．．

【注释】①卫懿公：卫国国君。②牴牛：斗牛。③禄：俸禄。④中士：官职名称，仅次于大夫。⑤释：放弃。

译文： 1、解释文中的加点词：

1）卫懿公好禽兽（ ） ．2）见牴牛而说之（ ） ．3）宁子谏曰（ ） ．

⑤

①

②

③

④

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