浅谈幼儿良好行为习惯的培养

浅谈幼儿良好行为习惯的培养

摘要：良好的行为习惯是一个人事业成功的前提条件。幼儿阶段是人身心发展的关键时期，大脑结构和机能发展尤为旺盛，可塑性很大，是培养人良好行为习惯的关键时期。培养幼儿良好的行为习惯是幼儿因工作的重中之重，比学习知识更重要，应该从多方面强化幼儿良好习惯的养成教育。为孩子全面发展和终身发展奠定坚实的基础。

关键词：幼儿 良好习惯 养成教育

英国大哲学家培根说：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”我国著名教育家陈鹤琴先生也说“习惯养得好，终身受其益；习惯养不好，终身受其累。”他们的话都道出了养成良好行为习惯的重要性，它是一个人事业成功的前提条件。古今中外凡卓有成就的人，概莫能外。其实人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的。幼儿阶段是人身心发展的关键时期，大脑结构和机能发展尤为最旺盛，可塑性很大。是培养良好行为习惯的最佳时期。俗话所谓“五岁成习，六十亦然”。意思是说习惯在幼儿时期就形成了。一旦形成以后就终身很难改变了。因此。一个人从小养成了良好的行为习惯就成了他一生永恒的财富。那么应该怎样抓好幼儿良好行为养成教育呢?结合十多年幼儿教育教学实践，笔者浅谈以下几点看法。

1、培养幼儿良好的学习习惯

学习习惯是在学习各种知识、掌握各种技能等方面由重复练习而固定下来并变成需要的一种行为方式。良好的学习习惯是在科学训练的基础上。经过多次练习而形成的自觉行动。良好的学习习惯对的学习有着至关重要的作用。制约着学习成绩的高低与优劣。实践证明：学习成绩优异的人，学习习惯大都很好；有多人人很聪明，但学习成绩不理想，其学习习惯都不好。因此在幼儿教育中要大力培养幼儿良好的学习习惯。如教育幼儿要有正确的书写姿势、写字要专心，力求工整清楚；作业要认认真真的完成；上课集中精力听讲，积极回答老师的问题。要培养幼儿勤学好问、刨跟究底、勇于质疑的精神。激发和培养幼儿浓厚的学习兴趣。热爱科学的好品质。要让幼儿懂得珍惜时间，合理安排时间。培养他们坚持不懈，持之以恒，不畏困难、坚韧不拔、乐观进取的心理品质。当然方式方法应该多样化。生动活泼、易于幼儿接受。切忌简单说教。要寓教育于游戏中，寓教育于故事中。如笔者在教学中选用一些带有幻想性的故事和有韵律的歌谣不厌其烦地给孩子讲，像《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》、《狼来了》、《小红帽》等，很容易吸引孩子并能集中他们的注意力，并告诉孩子，这些美好的故事都是从书

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