弦六和弦与原位和弦相比,不稳定性增强了。 2、 正三和弦六和弦的重复音及排列法:正三的六和弦通常重复根音或五音。排列法除了密集、开放的外,还常构成混合的排列。
3、 六和弦的转换:与原位和弦一样,正三的六和弦也可以转换。另外,正三的六和弦与其原位和弦还可以互相转换。
4、 正三的六和弦与原位和弦的平稳连接:
(1)四、五度关系的六和弦与原位和弦的平稳连接:采用和声连接法。上方三声部中的一个声部保持共同音,其余两个声部均平稳进行;低音部一般也使用平稳进行,较少大跳进行。
(2)二度关系的六和弦与原位和弦的连接:二度关系的六和弦与原位和弦连接时,一般只用平稳连接。这种连接,一是要注意避免平行五度和平行八度,避免的方法是,或采用平行四度进行,或改变六和弦的重复音;二是要注意,当S—D6进行时,低音只采用减五度进行。 习题及习题说明: 教学内容:
1、 正三和弦六和弦的构成及特性:当低音为三和弦的三音时,即构成了第一转位,习惯称为六和弦。正三和
弦六和弦与原位和弦相比,不稳定性增强了。 2、 正三和弦六和弦的重复音及排列法:正三的六和弦通常重复根音或五音。排列法除了密集、开放的外,还常构成混合的排列。
3、 六和弦的转换:与原位和弦一样,正三的六和弦也可以转换。另外,正三的六和弦与其原位和弦还可以互相转换。
4、 正三的六和弦与原位和弦的平稳连接:
(1)四、五度关系的六和弦与原位和弦的平稳连接:采用和声连接法。上方三声部中的一个声部保持共同音,其余两个声部均平稳进行;低音部一般也使用平稳进行,较少大跳进行。
(2)二度关系的六和弦与原位和弦的连接:二度关系的六和弦与原位和弦连接时,一般只用平稳连接。这种连接,一是要注意避免平行五度和平行八度,避免的方法是,或采用平行四度进行,或改变六和弦的重复音;二是要注意,当S—D6进行时,低音只采用减五度进行。 习题及习题说明: 1、
为包含有正三和弦六和弦的高音部和低音部配写四部和声。长度为8—12小节。 2、分析包含有正三和弦六和弦的作品片断。
2、 第十一章 三和弦与六和弦连接时的跳进 教学课时:2课时
教学对象:音乐表演各专业二年级
教学要求:本章要求完全掌握四、五度关系正三原位和弦与六和弦连接时,根音对根音、五音对五音的跳进,并能熟练应用,基本掌握根音对三音、五音对三音、根音对根音的混合跳进。
教学重点:四、五度关系正三原位和弦与六和弦连接时根音对根音、五音对五音的跳进,根音对三音、五音对三音、根音对根音的混合跳进。
教学难点:外声部隐伏八、五度的形成及其避免的方法。 教学内容:
1、 四、五度关系三和弦与六和弦连接时跳进的具体类型:
(1)旋律声部的根音对根音、五音对五音的跳进; (2)内声部的根音对根音、五音对五音的跳进; (3)旋律声部根音对根音,内声部五音对五音的平行四度或反向四度的双跳;
(4)旋律声部根音对三音、五音对三音、根音对根音的混合跳进。 2、注意要点:
当六和弦——原位和弦时,尤其要注意避免外声部出现隐伏八、五度。 习题及习题说明:
1、为包含有各种跳进的高音部和包含有正三和弦六和弦的低音部配写四部和声。长度为8—12小节。 2、分析包含有正三原位和弦与六和弦跳进进行的作品片断。
第十二章 两个六和弦连接
教学课时:2课时
教学对象:音乐表演各专业二年级
教学要求:本章要求掌握四、五度关系的两个六和弦的平稳连接和跳进连接,以及二度关系的两个六和弦的连接。
教学重点:四、五度关系的两个六和弦的平稳连接和跳进连接,二度关系的两个六和弦的连接。 教学难点:二度关系的两个六和弦的连接。 教学内容:
1、两个四、五度关系六和弦的连接:
两个四、五度关系六和弦连接时,声部进行通常是这样
的:低音作三音到三音的四、五度跳进进行,其中小调的t与D连接时,低音只作减四度进行;上方三声部常平稳进行,当然也可跳进进行。 2、两个二度关系六和弦的连接:
二度关系的S6—D6连接时,尤其要注意避免平行五、八度进行。通常的处理方法为:S6重复根音且为根音旋律,D6重复五音;上方三声部中的两个声部须与低音部构成平行六和弦进行,另一声部则作反向进行。 另外,小调的s6—D6连接时,要避免低音部形成增二度进行。避免的方法有:或用减七度进行,或用旋律小调,或用半音进行从而形成s6—S6—D6这样的进行。 习题及习题说明:
1、为包含有两个四五度关系六和弦连接,以及两个二度关系六和弦连接的旋律和低音配写四部和声。长度为8—12小节。
2、分析包含有两个四五度关系六和弦连接,以及两个二度关系六和弦连接的作品片断。
第十三章 经过的与辅助的四六和弦
教学课时:2课时
教学对象:音乐表演各专业二年级
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