文华中学2017~2018学年度高一第一学期12月周考试卷

文华中学2017~2018学年度第一学期12月周考

高 一 语 文 试 题

注 意 事 项 1.本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。 2.答题前，请务必将姓名、班级、考试号填写在试卷及答题纸上。 0.5毫米黑色签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。考3.请用试结束后，请将答题纸交回。

一、语言文字运用（21分）

1．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（ ）（3分） ．．A、坍圮(pǐ) 窸窸窣窣(sū) 隽永（jùn） 孱孱而行（chán） ．．．B、慰籍(jia) 唠唠叨叨(dāo) 宫绦（tiáo） 蓊蓊郁郁（wěng） ．．．．C、寒喧(xuān) 佛狸祠 （fó) 羽扇纶巾（guān）田凫（fú） ．．．．．D、熨帖yù 蹑手蹑脚(nia) 脉脉（mòmò） 惟妙惟肖（xiào） ．．．．

2、下列加点的词语的词使用不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A、田间与灌木篱下，横陈着田凫、椋鸟、画眉等数不清的腐鸟的血衣，这耸人听闻的现象昭示着严寒的残酷。 ．．．． B、古园为了等我，历尽沧桑在哪儿等了四百多年。 ．．．． C、当冬天抑制一切时，深埋着的春天的生机一片寂默。 ．．

D、以至使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。 ．．．．

3．下列语句中没有语病的一项是（ ）（3分） ．．

A．对于“教养”的追求，并非是向某些狭隘目标的艰难跋涉，而且是我们的自我意识的增强和扩展。

B．人们早已发现，人生实质上是一场苦旅。坐在这辆车里，将在这样一辆拥挤不堪的车里，开始他们的旅途。

C．我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。

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D．鉴赏文的写作过程，是对文学作品之美——内容的精深和形式的完美——的感悟、发现过程，也是对文学作品之美的感悟、发现的个性化的传达过程。

4．下列语句中使用修辞手法不一样的一项是（ ）（3分） ．．．

A．树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋。 B．卷起千堆雪。

C．它像高空中的一阵风暴，一阵浓雾，或一阵倾盆大雨。 D．谈笑间、强虏灰飞烟灭。

5、下列交际用语使用不得体的一项是（ ）（3分）

A.今日厂家平价促销，机会难得，敬请惠顾！ B.舍弟光临寒舍，真乃蓬荜生辉，不胜荣幸！ C.请恕我直言，你的做法我不敢苟同，敬请三思！ D.久仰您的大名，今日一见，果然名不虚传！

6、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）

但灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在浑沌的灯光里，

渗入了一派清辉，却真是奇迹！______________。它们那柔细的枝条浴着月光，就象一支支美人的臂膊，交互的缠着，挽着；又象是月儿披着的发。

①天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的。 ②她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。 ③那晚月儿已瘦削了两三分。

④岸上原有三株两株的垂杨树，淡淡的影子，在水里摇曳着。 ⑤月儿便更出落得精神了。

A．①③②④⑤ B．①④③⑤② C．④②①⑤③ D．③②①⑤④

7、下列文学常识及评论错误的一项是（ ）（3分）

A、杜牧，字牧之，唐代文学家，与李贺并称“小李杜”，他的《阿房宫赋》是为了讽劝秦统治者不要荒淫、奢靡。

B、《六国论》是苏洵政论文的代表作品，提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，“借古讽今”。其子苏轼、苏辙及明代李桢也作《六国论》，阐述个人观点。

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C、辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋豪放派词人。《永遇乐?京口北固亭怀古》中“金戈铁马，气吞万里如虎”写的是刘裕。

D、词，是中国古代诗歌的一种。别称有“曲词”、“曲子词”、“长短句”或“诗余”，分类有“小令”、“中调”和“长调”。

二、文言文阅读（30分）

?阅读下面的文言文，完成下面8——11题。（19分）

六国论 苏洵

①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 ②或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也！

③秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草弃，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。

④齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故煕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

⑤呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！

⑥夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

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8、下列句子中加点词的解释相同的一项是（ ）（3分）

A．洎牧以谗诛 则天地曾不能以一瞬 ．．B．日削月割 不知日之入 ．．C．向使三国各爱其地 亦使后人而复哀后人也 ．．．

D．其实亦百倍 木直中绳，輮以为轮，其曲中规 ．．

9、下列句子中，不全都表现六国灭亡原因的一组是（ ）（3分） ①弊在赂秦 ②思厥先祖父，……以有尺寸之地 ③以事秦之心礼天下之奇才 ④今日割五城，明日割十城 ⑤无使为积威之所劫 ⑥处秦革灭殆尽之际 ⑦不赂者以赂者丧，盖失强援

A．①④⑥ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．④⑥⑦

10、下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（ （3分）

A．文章1、2节提出中心论点和分论点；3、4两节分别从“赂者”和“不赂者”两方面进行论证，论证时在陈述事实的基础上，运用了对比论证和引用论证的方法；5、6节，由论古过渡到讽今，运用了类比的手法。 B．作者认为只要齐、燕、赵等国爱惜自己的土地，齐国不攀附秦国，燕太子丹不派荆轲刺秦，赵国善待名将，那么秦国就无法灭掉齐燕赵等六国。

C．作者注意语言的锤炼和变化，如写六国并力西向，秦人必陷于窘境，用了“食之不得下咽”，形象表现出秦人可能出现的恐惧心理。

D．作者写这篇文章的目的，就是希望北宋统治者吸取历史教训，不要重蹈六国覆辙，举贤任能，团结一致，抵御外侮，以维护和巩固国家的安全。

11、把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（3分） ⑵君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《劝学》）（4分） ⑶巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》）（3分）

?阅读下面文章，完成12——14题（11分） 醉隐公记 区大相

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去余乡三十里，濒江而居，有隐君子者，号曰醉隐公。公于他物无．所嗜好，而独寄其情于酒。 ．

方其寄情于酒也，沈冥酩酊，尝累日月。凡家之有无，亲戚之往来庆吊，世之理乱否泰，身之穷通荣辱，一切弗问也，以是数者为妨于醉也。

年十二三即好读古书，有志著述，寻以为妨于醉而去之。举于有司，．彯缨系组，谓可券取，以为妨于醉又去之，终身不仕。或劝之仕，闭目摇首，急呼家人取酒涤其耳，然后快。其才可以仕竟不仕，其不仕直以．酒，故曰“醉隐”也。

醉隐公既浮沈于酒，于是乡之好事者多载酒从之游。耕夫牧子，有．

招辄往，往辄尽醉，而人亦乐公之易与。于是风日之朝，月露之夕，或藉花蹊，或荫竹屿，或杖山烟，或棹水郭，皆无不醉之时，无不醉之地。遗形骸，忘物我，以自适于天地间。乃自号其乡曰“醉乡”。乡之前大江曰“酒池”；江之对岸大雁山，曰“糟丘”。

尝命家人曰：“我死，魂气往来于是，祭我多具酒，亲戚或见忆，以杯酒相酹足矣。”醉隐公既殁，其子即所构楼貌像思焉，曰“醉隐楼”，岁时陈设浆醑肴核如存时。亲友过者，必酹以杯酒。 ．

属余为记，余惟古之以酒为隐者多矣，未必其真好也。彼生不遇时，．①

或才不遇世，窜匿瓶罍，以避名而远害，所谓有托而逃焉者。醉隐公生遇明时，怀才不仕，无所托而寄于酒，殆真隐者耶！ ．

（选自《觚剩》，有删改） 【注】罍léi，古代一种盛酒的容器。

12．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分） ．．．A.去余乡三十里 去：前往 ．

B.多载酒从之游 游：交往 ．C.亲友过者 过：拜访 ．D.殆真隐者耶 殆：大概 ．

13．下列各组句子，加点词的意义和用法完全相同的一组是（3分） A. ①而独寄其情于酒 B. ①举于有司 ．． ②下而从六国破亡之故事 ②不拘于时 ．．C. ①其不仕直以酒 D. ①古之以酒为隐者 ．． ②故为之文以志 ②?使之然也 ．．

14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（2分）

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