小学音乐湘文艺版 四年级上册 第四课《(听赏与跟唱)卓玛》优质课

小学音乐湘文艺版 四年级上册 第四课《（听赏与跟唱）卓

玛》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、欣赏并跟唱歌曲《卓玛》,能够对歌曲进行表演唱。

2、体验音乐的情绪,学会用身体动作、打击乐器等形式来丰富表现歌曲。

3、通过欣赏歌曲《卓玛》,增强学生对藏族音乐的兴趣,激发学生对音乐和生活的热爱。

2学情分析

四年级的学生由于刚从三年级升上来还不能马上适应新的学习方式,加上原来的音乐课不是正规系统的训练,学生对基本的音高、节奏、拍、调都知之甚少,如果按教材的课程安排上,学生接受起来就会感到困难。音乐课如果单单只是教唱几首歌曲是不能达到新课标的要求的,要通过唱、练、赏、游的方式让学生能对音乐产生兴趣,学生们上音乐课的积极性就会比较高,参与度也高,尤其在表演环节,他们主动要求表演的同学占大多数,并且还有动作的设计及角色的分工特别是能学会欣赏不同国家、民族及不同风格的音乐,通过音乐来起到美育的作用。

3重点难点

通过欣赏跟唱歌曲,使学生学会用身体动作、打击乐器等形式来丰富表现歌曲。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】通过藏舞欣赏、体验对藏族民情有初步了解 1、教师播放藏族舞蹈视频

师:欢迎大家和老师一起进入愉快的音乐课堂!同学们,刚才我们欣赏的是哪个民族的舞蹈呢?这个民族的舞蹈有哪些典型的舞蹈动作呢?你能跳一跳吗? 学生随音乐模仿几个藏族舞蹈动作。

活动2【活动】通过图片和MTV视频的欣赏视觉感知让学生更深入了解藏族特色，MTV视频的播放让学生感知歌曲意境。

2、教师播放课件MTV,展示图片,欣赏西藏特色。

师:孩子们模仿的可真不错!今天老师带你们去一个地方,是一个很美很美的地方,想不想去?

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