项目所属学科门类（本科）或专业大类（高职） - 图文(2)

2．研究内容、目标、要解决的问题和主要特色 研究内容： 1．了解英语教师自我教育和自主学习方式，分析其自我导向发展过程中对学校自身教学资源、教研条件的需求； 2．调查英语教师的个人知识结构，探索实现教师知识结构体系不断优化有效途径； 3．研究影响并制约高职英语教师自我导向发展的因素，探讨有效解决方法和策略； 4．引导英语教师重新定位自己在英语教学活动中的角色，增强自我发展意识； 5. 倡导英语教师开展行动性研究，增强自我反思和自我评价能力，实现英语教学能力的全面提高； 6．不断激发自我导向的积极性与实效性。 目标： 1．帮助英语教师了解自我导向发展的相关理论以及自主发展的途径、方式与方法； 2．帮助英语教师了解和更新外语教与学的基础理论知识，建构合理的教学知识结构，为 自主发展奠定核心基础； 3．帮助教师学会如何将英语学科教学知识应用到英语实际教学中，提升个人实践教学能 力和创新能力； 4．充分利用多媒体和网络信息资源以及校本培训资源进行自我导向发展； 5．形成正确的职业教育理念与职业道德，并达到教师自我导向发展的最终目标---教育境界。 要解决的问题： 1．职教改革背景下高职院校英语教师的角色转变和调适； 2．界定教师自我导向发展的内涵； 3．训练和培养高职英语教师的自我导向发展能力； 4．高职院校相关政策的制定，支持并促进英语教师实现自我发展。 主要特色： 1. 该研究以高职院校英语教师为研究对象，关注高职英语教师自我导向发展能力，通过 该研究可望提升高职院校英语教师教学效能，实现教师终身自我教育和自我发展目标，促使教师改变传统教育理念，对增强高职院校和所培养学生的综合竞争力和可持续发展能力具现实意义，充分体现高职教育特色； 2．该研究采用调研法、案例分析法与实践法相结合，理论联系实际，将最新语言教学理 论应用于教学实践和教师教育，具有实践创新价值，研究成果为在学术上对它进行后续研究提供可能性。 -5-

3．预期效果与具体成果 预期效果 1．增强英语教师的自我导向发展意识，提升其自身教学信念体系。 2．提高英语教师对校本资源的利用能力，如：利用图书馆、网络、继续教育培训、实训基地、校际间合作与交流等提升自我发展能力。 3．完善英语教学模式，提升英语教师的教学效能，做好教学的组织者、协作者、设计者、开发者、监督者和评估者，并成为终生学习者和研究者。 4．优化师资队伍，全方位提高英语教师的综合素质和能力 具体成果 1．调查报告《阜阳职业技术学院英语教师自我导向发展的能力调查报告》 2．在省级学术刊物上发表相关论文1-2篇，题目暂拟为《高职院校英语教师自我导向发展能力结构探析》，《反思教学与高职英语教师自主发展》。 二．具体安排及进度 第一阶段（2011.1---2011.4） 1．查阅和研读国内外有关外语教师自我发展能力的文献资料。 2．对研究项目进行可行性分析，制定研究方案与计划。 第二阶段（2011.5---2012.5） 1．进行开题报告。 2．进行项目的研究，采用问卷和访谈相结合的方式，对阜阳职业技术学院、安徽财贸职业学院和安徽省外国语学院的英语教师进行调查。 3．对部分其它学科教师就相关专业能力发展问题进行开放式问卷调查和访谈。 第三阶段（2012.6---2012.12） 1．整理数据和资料，对研究内容和结果进行分析，总结和反思，形成相关成果。 2．交流研究成果，听取专家论证，撰写相关学术论文。 3．完成项目相关的研究内容，整理材料，做结题报告。 -6-

三．经费概算 （一）资金来源： 1.申请省教育厅专项经费10000元 2.学校配套10000元 3.其他 （二）资金运用： 1. 实地调研、参加会议及培训(7000元) 2. 购买图书、资料费（3000元） 3. 办公用具及设备维修更新(5000元) 4．购买打印纸、墨粉等各种耗材(2000元) 5. 论文出版费(3000元) 四．项目主持人所在单位意见及配套支持 该项目选题密切联系实际，就高职英语教师自我导向发展进行研究，选题合理，具有理论与实践相结合的创新意义。研究目标正确，内容完整，论述详细，要解决的问题富有针对性和可行性，项目主持人和课题研究人员政治觉悟高，业务素质过硬，其中硕士研究生4位，在读研究生3位，科研能力较强，基础扎实，有承担和参加教研项目的经验，和一定的学术背景，课题组年龄、职称、学历建构合理，成员分工明确，能保证课题研究的顺利完成。经研究同意推荐申报省级教学研究项目。项目获准立项后，学院将提供1:1的配套支持。 单位（盖章） 负责人（签章） 年 月 日 五．项目所在单位主管部门的经费投入和其他配套支持 单位（盖章） 负责人（签章） 年 月 日 -7-

六．省教育厅专家评审意见 单位（盖章） 负责人（签章） 年 月 日 七．省教育厅意见 单位（盖章） 负责人（签章） 年 月 日 -8-

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