字。”
达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可来劲儿了，马上要看看。 兄弟俩互相做了个鬼(guǐ)脸，拿出一只匣(xiá)子，递给达尔文。 达尔文揭(jiē)开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑．．．．．．．．．．．．．起来。可是，他马上装出惊奇的样子说：“哎(āi)呀，这条虫子真怪，．．．．．．我也没见过呀！”
兄弟俩可得意啦！心里说：达尔文爷爷让我们考住了。 “你们留意没有，”达尔文问，“在捕捉的时候，它会不会叫哇？” “会叫，会叫，
(qū)
，叫得可好听呢！”
这时候，达尔文再也忍(rěn)不住了，笑了起来，说：“那就把它称做‘叫虫’吧。”接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小‘叫虫’！”
这下子，全家人都笑了起来。兄弟俩对达尔文爷爷更尊敬了。 1．给选文中加点的多音字“模”先注音再组词。(4分)
________ ( ) ________ ( )
2．选文中“叫虫”的叫声是( )，请写出你所知道的其他两
种动物名称及叫声：________( )________( )(3分) 3．分析选文中画波浪线的部分。(4分)
(1)达尔文“装出惊奇的样子”是因为___________________________
_____________________________________________。
(2)达尔文把兄弟俩称做“小‘叫虫’”是因为____________________
____________________________________________________。
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4．分析人物的特点。(4分)
(1)兄弟俩：________________________________________________ (2)达尔文：_________________________________________________
四、习作练习(20分)
作文题目：(1)我会__________ (2)我秀__________ 提示：你练习过什么技能？在练习过程中最深刻的体会是什么？印象最深的事情是什么？有没有“秀”过自己的技艺？请选择相应的题目，完成一篇习作。300字左右。
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参考答案与解析：第四组达标测试卷
一、1.C
2．比赛 假若 工匠 抄写 肩膀 愤怒 暑假 疼爱 将来 缘故
3．(1)承 诚 城 橙 (2)缘 原 圆 源 4．一五一十 话里有话 无与伦比 小题大做 无中生有 开门见山
11 ⑩ ⑨ 5．② ① ④ ③ ⑤ ⑧ ⑦ ⑥ ○6．(1)因为 所以 (2)不是 而是 (3)虽然 但是 (4)不但 而且
7．(1)示例：他诚心诚意地来给我道歉。 (2)示例：圆圆的荷叶 撑开的小伞 (3)二福的绝招是练出来的。 (4)那快乐的日子 二、1.A 2.D 3.B 4.B
5．示例：我不同意这种说法，明日复明日，但再也回不到今日了，每日有每日的事，小朋友也应该珍惜时光，做好每一天应该做的事。
三、(一)1.C 2. 有限 无限
3. 这句话说明了人与时间赛跑的意义，在整篇文章中起点明中心的作用。
4. 示例：尝试提高做事的效率。我原来写一张字需要30分钟，
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了很久。
如果更熟练了，能用20分钟写完，这就是在与时间赛跑中获得了胜利。
(二)1.示例：mú 模样 mó 模范 2.
示例：青蛙 呱呱 知了 知了
3．(1)他想满足孩子的愿望，保护孩子的童心
(2)他觉得他们俩活泼可爱，肯动脑筋，有好奇心、好胜心 4. (1)虽然调皮，但活泼可爱，思维灵活。 (2)宽容、慈爱，能保护孩子的好胜心、好奇心。
四、思路点拨：强调写自己的东西，有自己的真切体验。从选材上讲，
并不在于写出自己多么了不起的本事，而在于写出自己练习或展示过程中的独特感受。 例文略。
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