爆破设计(4)

《爆破工程》课程设计 易琴 20084660102

R?(Ks?p113)Q? （公式1.4）

R -----空气冲击波的安全距离，m； Ks------经验系数； ?------ 指数。

5?p------ 爆破超压，根据安全规范，本设计中?p对人员取0.02?10Pa， 对周围物体取

50.04?10。

Ks的取值可参照表3-3。

表3-3 Ks 的取值

爆破类型 参数 一般阶梯爆破 炮孔法爆破大块 Ks 1.48 1.55 0.67 1.31 ??结合公式1.4，参照表3-3，计算

对于一般建筑物：R?(1.480.04111)1.5516.53 =8.981?2.5458=23 m

对人员：R?(1.480.021)1.5516.53=16.05?2.5458 = 41 m

都满足设计要求。 确定最终爆破安全距离 根据计算，

地震波安全距离 R=35m 空气冲击波的安全距离 对于一般建筑物：R =21m 对人员：R = 41 m

为了保证足够的安全，最终预测爆破安全距离R = 41m。

八、预测爆破效果及安全距离

初步计算，每个炮孔一个雷管，根据工程经验，本设计采用25ms延期雷管，共52个炮孔（一个空孔），再加上一个击发元件，所以雷管总量为49个，第一排延时为25ms，第二排延时为50ms，第三排延时为75ms，第四排延时为100ms，第五排间隔延时为125ms，第六排间隔延时为150ms，第七排间隔延时为175ms，第八排间隔延时为200ms。算出单位岩石炸药消耗量为1.2kg/m3，总炸药量为126.7kg，共分8排起爆，采用毫秒微差爆破，起爆后，爆破效果良好，完全按设计的断面爆破，且爆堆集中，块度破碎均匀，由于设计的比较合理和采用了有效的防护措施，爆破安全距离均未超出爆破安全规程要求，不会对周围构筑物、设备和人员产生任何不良影响。

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九、警戒距离、施工及安全组织

9.1爆破警戒

根据计算所得安全距离划分警戒范围，其范围在390~420米。爆破施工前，应疏散现场施工人员，按照安全规程要求划定警戒范围，用红旗和彩带设立警戒标志，放炮前20分钟派出专人负责警戒，严禁任何人员进入警戒范围。在进行爆破施工前，应制定爆破施工安全事故紧急预案，应急措施到位，以应对可能出现的紧急事件。

9.2安全组织与施工

建立爆破施工安全管理机构，建全爆破施工组织。从事爆破工施工的主要人员，应经过爆破安全技术培训考试合格并取得相应的作业证书；爆破员、安全员及物品管理员应由经验丰富的爆破人员担任加强现场管理，设立专职爆破管理人员对爆破器材和火工品进行管理，检查爆破器材和火工品，负责炸药和雷管的验收、发放、退库、统计。爆破过程中，火工用品实行层层签收责任制，每一环节使用管理都具体到人，责任负责到人。 （1）爆破工作领导人的职责：

①负责爆破工程的全面领导，组织爆破工程实施，并检查实施情况； ②监督检查爆破工作人员执行安全规章制度； ③监督检查爆破器材的运输、贮存和使用；

④参加本单位爆破事故的调查处理。 （2）爆破工程技术人员的职责：

①负责爆破工程的设计，指导施工，检查质量； ②负责制定爆破安全技术措施，检查实施情况； ③负责制定盲炮处理的技术措施，进行技术指导； ④参加爆破器材的销毁工作； ⑤参加爆破事故的调查和处理。 （3） 爆破器材管理人员的职责：

①负责检验、保管、发放和统计爆破器材；

②对无“爆破员作业证”的人，有权拒绝发放爆破器材；

③负责检查库区的安全情况、消防设施和防雷装置，发现不安全隐患及时处理。无力处理的要及时

报告爆破工作领导人；

④及时统计、报告质量有问题及过期变质失效的爆破器材； ⑤参加爆破器材的销毁工作；

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⑥对超计划和规定量领取爆破器材的，有权拒绝发放。 （4） 爆破员的职责：

①按爆破设计规定进行爆破作业；

②安全使用爆破器材，不得乱放、遗失或转交他人，不准擅自销毁或挪作它用； ③严格遵守本规程；

④爆破后认真检查现场，发现盲炮和其它不安全情况，及时处理或上报；

⑤爆破结束后，剩余的爆破器材，及时交回爆破器材库，不准私自保存，不得转让他人或买卖。 爆破结束后，由技术人员对爆破现场及时进行检查。检查内容包括：有无拒爆药包，有无危石、滚石以及爆后山岩边坡是否稳定等，待确认上述问题无重大安全隐患后，由指挥长发布解除警报命令。如发现有重大安全隐患，立即按照爆破安全规程有关规定进行及时处理，处理结束后，方可发布解除警报命令。每次爆破完成后，爆破员应认真详细地填写爆破记录，作为资料整理后保存。

十、爆破设计感想

这次课程设计历时两周左右，通过课程设计，我发现了自己很多不足的地方，知识上的漏洞还很多，看到了自己的实践经验还是很缺乏的，理论联系实际的能力还急需提高。

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，爆破工程已经成为当今隧道和城市拆除应用中空前活跃的领域， 在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的城市地下工程专业的学生来说掌握爆破技术是十分重要的。

在设计的过程中，我们在短时间内翻阅了较多的资料，但与真正的实践经验相比还是相当不足。虽然设计中仍存在不少问题，希望老师能给予指导批评，让我们的设计能更加科学合理。

这次的课程设计在同学们的悉心指导下终于告一段落，但人生中还有无数的“课程”等待我们来设计。对我而言，精神上的丰收可喜，知识上的收获更加重要。这次设计再次让我明白了学无止境的道理。我们每一个人都不能满足于现在的“成就”。人生就像登山，一座山峰的后面还有更多更高的山峰等着你去攀岩。

参考文献

王玉杰.爆破工程-高等学校教材.[M]武汉：武汉理工大学出版社.2009.6

戴 俊.爆破工程－21世纪高等教育土木工程系列规划教材[M].机械工业出版社,北京.2005.2 张志毅，王中黔.交通土木工程爆破工程师.[J].北京：人民交通出版社.2002.12

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