10 亲社会行为练习题

《当代社会心理学》亲社会行为部分练习题

一、 单项选择题，请选出正确的或最确切的答案。

1. 一切符合社会期望，对他人、群体和社会有益的行为都属于（ ）。

A公益行为 B 助人行为 C 亲社会行为 D 利他行为 2. 有人拣到钱包和证件后要求失主付给其一定的报酬，这种行为属于（ ）。

A 助人行为 B 敲诈行为 C 不道德行为 D 亲社会行为 3. 以人为帮助对象的行为属于（ ）。

A 助人行为 B 利他行为 C 公益行为 D 亲社会行为 4. 解放军和武警官兵在地震后的救人行为属于（ ）。

A 助人行为 B 利他行为 C 公益行为 D 亲社会行为 5. 认为人做好事是后天教育的结果，这种观点属于（ ）。

A社会学习论 B 本能论 C 社会规范论 D 社会交换论 6. 认为人做好事都是为了得到某种回报，这种观点属于（ ）。

A社会学习论 B 本能论 C 社会规范论 D 社会交换论 7. 人应该帮助那些帮助过我们的人以及需要帮助的人，这种观点属于（ ）。

A社会学习论 B 本能论 C 社会规范论 D 社会交换论 8. 利他行为是一些生物与生俱来的行为，有利于种群的繁衍，这种观点属于（ ）。

A社会学习论 B 本能论 C 社会规范论 D 社会交换论 9. 坎贝尔提出的三种与助人行为有关的基本社会规范中不包括（ ）。

A社会责任规范 B互惠规范 C 社会公平规范 D 社会关系规范 10. 最早提出社会学习概念的是（ ）。

A班杜拉 B多拉德 C 罗特 D 科尔伯格 11. 多拉德和米勒认为人的行为是习得的，其中起关键作用的是（ ）。

A 观察 B 模仿 C 强化 D 社会学习 12. 与多拉德和米勒不同，班杜拉强调社会学习过程是通过（ ）。

A 观察 B 奖励 C 强化 D 亲历经验 13. 根据班杜拉的理论，直接对行为结果进行的强化是（ ）。

A 替代强化 B 外部强化 C 自我强化 D 观察强化

14. 根据班杜拉的理论，观察者虽然没有亲自受到酬赏或惩罚，但榜样得到的结果被他体验

到了，这种强化属于（ ）。

A 替代强化 B 外部强化 C 自我强化 D 观察强化 15. 根据班杜拉的理论，人在行为之前已经先确定好了评价的标准，并根据这个标准对获得

积极性评价的行为进行自我称赞，这种情形属于（ ）。

A 替代强化 B 外部强化 C 自我强化 D 观察强化 16. 根据班杜拉的理论，不属于强化作用的选项是（ ）。

A 传递信息 B 诱发动机 C 调节行为 D 社会学习

17. 在需要帮助的紧急情况下，在场的人越多，出手救援的人可能越少，出手救援的时间可

能越迟，这种现象被称之为（ ）。

A旁观者效应 B 社会冷漠 C 社会惰化 D 社会干扰 18. 由于他人在场而降低了助人行为发生的可能，这种情形被称之为（ ）。

A 社会干扰 B 社会惰化 C 社会冷漠 D 责任分散效应 19. 根据Latané 和 Darley的助人行为决策理论，助人是一个复杂的社会知识和理性决策

过程，这个过程的四个阶段依次是（ ）。

A 注意并解释—确定责任—权衡利弊—确定能力与方式

B 确定责任—注意并解释—权衡利弊—确定能力与方式 C 权衡利弊—确定责任—注意并解释—确定能力与方式 D 确定能力与方式—确定责任—注意并解释—权衡利弊 二、 简答题。

1. 如何评价各种亲社会行为的理论？ 2. 怎样有效增进社会成员的亲社会行为？ 3. 如何评估社会文化对亲社会行为的影响？ 4. 网络亲社会行为研究

5. 如何发展亲社会行为的理论？

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