苏教版七年级下册语文知识点整理(7)

10、“但是我们都是画家”这句话的鉴赏。【比喻修辞，鼓励大家为长城站奉献自己的力量，把南极站建设的更加美好。】 11、“她的心底老有一种东西撞击着”中的“一种东西”指什么？【被南极人精神所感动而要为他们作画的冲动。】

12、鉴赏“呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼”。【比喻修辞，生动的状风力之大，突出环境的恶劣，反衬队员们不怕牺牲，艰苦工作的精神。】

13、第30-34描写了什么？作用是什么？【1、南极暴风雪肆虐和科考队员们艰苦工作和风雪搏斗的情景；2、反衬队员们不怕牺牲、艰苦卓绝的精神。】

14、风暴结束后，女画家看见了一颗蓝莹莹的星星，暗示什么？【女画家和大家一起战胜了暴风雪，内心宁静、喜悦，隐喻她也成了一位南极科考队员，闯进了这本属于男子汉的南极禁地。】 15、第44节，“血浪好似奔腾不息的波浪，山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，雪墙像是翩跹起舞的银龙”，三个比喻句如何理解？【1、由于风吹雪飞，血浪四处翻飞，故呈现血浪奔腾不息的样子；2、由于冰川闪亮透明，熠熠生辉，所以产生了晶莹剔透的视觉效果；3、由于冰硬的大风猛刮侵蚀，冰川就像银龙在跳舞。】

16、她为什么在山顶上伫立良久？【1、观察体验南极的专注2、南极雄浑的景象深深地感染了她，为下文作画埋伏笔3、对人与自然关系的思考，庄严而肃穆。】

17、为什么46节写到女画家父亲的事情？【1、可能是女画家到南极的原因；2、什么我国科学家都有一个南极科考梦想，丰富南极人的精神内涵，即为祖国，为事业不惧艰难；3、歌颂老一辈科学家致力于科学研究的精神。】 18、南极

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精神。【1、探索自然，献身科学，为祖国，为事业团结拼搏，乐于奉献；2、科考队员们在恶劣的自然条件下朝气蓬勃，不惧艰难，不怕牺牲，豪迈乐观，为国争光的精神；3、团队合作的精神。】

二十二、新闻两篇 1、《人民》标题的理解。【既交代了数量，又体现了我人民解放军排山倒海，所向披靡的非凡气势；横渡一词，体现我人民解放军一往无前，击溃敌人的大无畏精神。】

2、此种情况是什么？【和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。】

3、作者议论敌人不堪一击的原因时，为什么先说我军，后说敌军？【1、突出我军英勇善战、锐不可当；2、后写敌军在结构上很好的与下文向衔接。】

4、作者议论敌人不堪一击的原因时，为什么略说我军，详说敌军？【1、我军的英勇善战不需多言，不言而喻，中西两路大军渡江战况已经充分证明；2、详写敌军的目的是把少数战犯和国民党广大官兵相区别，政治上分化敌人，鼓励少数，争取多数，具有极强的政策性。】

5、为什么介绍三路大军时，按照中西东的顺序？【1、时间先后；2、事件本身的特点。中西两路军，敌人抵抗微弱，东路军敌人抵抗较为顽强。】

6、与“此处敌军较为顽强” 相呼应的句子是哪句？【所有预定计划，都已实现。】 7、第二篇新闻《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》的标题解读。【交代人物、地点，事件；

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“隆重”即盛大而庄重的意思，表明了政权交接仪式的气氛，体现了香港回归的重大历史意义，是中华民族历史上一件盛事。】 8、第五节连用两个“传向”，呼应上文哪个词？表达什么意思?【1、举世瞩目；2、高度概括香港回归祖国的重大历史意义。】

9、在前五节，政权交接仪式的举世瞩目体现于何处？【1、4000多位嘉宾；2、传向祖国……澳门、台湾3、传向世界的四面八方。】

10、为什么第五节单独提到澳门和台湾？【表达作者对我国顺利解决澳门台湾问题的期盼和信心。】 11、词语鉴赏：“即已”“真正”“恢复”。【1、渡江数量之多，我军行军神速；2、表明香港本属于中国，以前由于历史原因中断主权，现在重新拥有主权；3、以前是英国殖民地，主人是英国人，随着主权的顺利回归，香港人成了这片土地真正的主人。】 12、新闻两篇的比较：标题的异同。【1、都是主谓结构；都概括事件；多用修饰语；2、前者简洁有力，后者更加严谨、具体，有地点、气氛。】 13、导语比较。【1、前者规范，概括事件主要内容，四字短语为主；2、后者篇幅长，有议论。】 14、主体部分重点各是什么？【1、前者详写中西东三路大军渡江情况，歌颂我军英勇善战，势如破竹，全线胜利；2、后者以时间为序，有条理的交代了政权仪式的过程，事件、时间、地点、讲话，历史意义。】 15、“全场一片肃穆”可以改成寂静么？【不可以，肃穆除了安静之意外，还有严肃、恭敬之意，更加体现中国人民等待神圣时刻来临时的庄重、渴盼的心情。】 16、“1997年7月1日这一天，将作为值得人们永远纪念的日子载入史册”一句中，为什么说这

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一天值得永远纪念？【1、这一天的历史意义重大2、这一过程永远注入中国人民心中。】

17、从护旗手出场到国旗升起，前后不过四分钟，为什么有三处表示时间的词语？【1、说明人民对这一神圣时刻的期盼；2、这一时刻历史意义重大；3、作者以示过程重要。】

18、新闻的文体知识：结构五部分；倒金字塔结构。 19、《七子之歌》的翻译

邶有七子之母不安其室。七子自怨自艾，冀以回其母心。诗人作《凯风》以愍之。吾国自《尼布楚条约》迄旅大之租让，先后丧失之土地，失养于祖国，受虐于异类，臆其悲哀之情，盖有甚于《凯风》之七子，因择其中与中华关系最亲切者七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以励国人之奋兴云尔。国疆崩丧，积日既久，国人视之漠然。不见夫法兰西之ALSACE---LORRAINE耶？“精诚所至，金石能开。”诚如斯，中华“七子”之归来其在旦夕乎！

【邶地有七个孩子的母亲，但是这个母亲却不守妇道。七个孩子自怨自悔（并不埋怨母亲），经常从自己的行为反省，以此期望母亲回心转意。有一个诗人因此而写了一首诗《邶风》来同情他们。我国从尼布楚条约签订到租借旅顺、大连给俄国，前前后后丧失的土地，与祖国分离，受列强摧残，推测它们的悲哀的情感，要比《邶风》七子还要强烈啊！因此，我选择了几个与祖国关系最亲密的七个地方，为它们各作诗一首，借以抒发它们孤单无助，眷恋祖国的感情，也借此激励同胞们爱国之情，如此而已。中国国土沦丧，不是一朝一夕的事情了，然而多数同胞漠然视之。大家忘了法国阿尔萨斯和洛林

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了吗？被德国占领多少年，法国最终也收回了。这就所谓“精诚所至，金石为开”。如果果真会这样，中国的“七子”回归大概也只是时间问题了？】

《荷花专题》 一、《爱莲说》 1、翻译

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

【翻译】水上陆地上各种草木的花，可爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人的人们大都喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花它从污泥中长出来，却没有被污染，在清水里洗涤过但是台，为民族建功立业。】 3、表达方式运用。【上阕：写景；下阕：先议论后抒情（俱往矣……还看今朝）。】 4、上阕表现手法使用。【1、动静结合，例如：惟余莽莽和顿失滔滔；2、以动写静，例如：山舞银蛇，原驰蜡象；3、点面结合，例如：千里冰封万里雪飘是面，长城、黄河、群山、高原是点；4、虚实结合，例如：第三层（须晴日……分外妖娆）是虚写，其余为实写】 5、“千里冰封，万里雪飘”的解读。【互文修辞，动静结合手法，北方雪景既凝然安静，有舞姿轻盈，把读者带入一个壮阔雄奇，又玉砌银装的世界。】 6、“望”字内容上管到哪里？如何理解？【管到：欲与天公试比高；理解：作者登高远眺，既写所见所感，有显示了自身形象的高大，意气豪迈，壮志凌云，顶天立地。】

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