高中语文古诗鉴赏选择题精选(20题)

语文教学：高中语文古诗鉴赏选择题精选（20题）

语文教学：高中语文古诗鉴赏选择题精选（20题） 高中语文古诗鉴赏选择题精选（20题） 山居秋暝 王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 1.下列理解不恰当的一项是（ ） A．晚来秋紧扣标题，点明时间。 B．春芳歇指春色怡人，适于观赏。 C．诗歌所绘景色如画，清新自然。 D．诗歌寄托了诗人高洁的情怀。 2.

对诗歌赏析不恰当的一项是（ ）

A.这首诗描绘山中秋日傍晚的自然风景,表现出诗人的愉悦心情和高洁情怀. B.首联扣题,第一句点山居,第二句点秋暝,创设出明净爽洁的环境.

C.中间两联从自然景物和社会生活两方面写出了山林的特征——既幽静又充满活力,给人以极为深刻的感受. D.尾联化用典故《,楚辞》有王孙兮归来,山中兮不可以久留句,诗人反用其意,以王孙自比,流露出隐遁消极情绪. 3.

对诗歌赏析不恰当的一项是（ ）

A．这是山水诗的代表作之一，它唱出了隐居者的恋歌。首联描写薄暮之景，山雨初霁。一个空字，渲染出天高云淡，万物空灵之美。

B．颔联描写月夜松林、清泉流动之景。照与流，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动。

C．颈联诗人由写景为写人。在这幅山水画作之中，山村的自然美和村民们的生活美是水乳交融的。

D．尾联诗人有感而发。虽然春光已逝，但秋景更佳，愿意留下来。王孙指诗人和他的朋友们，诗人表示愿意和朋友们留在这宁静闲适的山林里过隐居生活。 从军行（其四） 王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 4．错误的一项是（ ）

A．第一二句描写青海湖上大片云朵，映衬远处的雪山，孤城戍守，玉关屹立。景物色彩鲜明，显示边塞的壮阔景象，奠定豪放基调。

B．黄沙百战穿金甲是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。

C．一二两句境界阔大，感情悲壮。三四两句之间有折。黄沙句尽管写出了战争的艰苦，但给人的感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。

D．末句并非嗟叹归家无日，而是在意识到战争的艰苦漫长的基础上发出更坚定深沉的誓言。在抒写戍边将士的豪情壮志时，并不回避战争的艰苦。 5.

错误的一项是（ ） A.

第一句是虚写,写的是想象中的情景。 B.

前两句的环境描写，对抒写戍边将士的豪情壮志起烘托作用。 C.

本诗的结尾融情于景，更耐吟咏和思索。 D.

青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴。 登高 杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 6.不正确的一项是（ ）

A.《登高》写于杜甫经历关内大饥和辗流离之后的一个重阳节. B.诗中描写的景物、抒发的感情都带有浓烈的浪漫主义色彩.

C.诗歌通过所见秋江的景色,倾诉长年漂泊、病老孤愁、忧国伤时的复杂感情. D.诗人熔铸宇宙人生的苍茫百感,感叹人生沧桑同时,也不失坚定的生活信念. 7.对《登高》一诗的赏析，不正确的一项是（ ） A.

首句的风天猿啸分别与下句的渚沙鸟飞对仗，读来富有节奏。 B.

尾联的繁霜鬓对浊酒杯，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。 C.

全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——悲秋。 D.

本诗对偶工稳，音调铿锵，朗朗上口。尾联两句对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人抒发的感情。 石头城 刘禹锡

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 8.选出分析不正确的一项（ ）

A、第一、第二句的意思是山川依旧，但石头城往昔的繁荣已空无所有。

B、第二句用拟人的手法写潮水，它拍打着城郭，仿佛也感觉到了古城的荒凉冷落，也默默地退去。

C、第三、四句中的旧时月、还过，点出明月也已失去往日的光辉，但它仍留恋故都过

去的豪奢繁华。

D、全诗句句写景，但景物中处处流露对繁华易逝、世事沧桑的感慨，含蓄蕴藉。 9.《锦瑟》不正确的一项（ ）

A.诗的首联由幽怨悲凉的锦瑟起兴,点明思华年的主旨.诗的第一、二句是说：绘有花纹的美丽如锦的瑟有五十根弦,我也快到五十岁了,一弦一柱都唤起了我对似水流年的追忆. B.珠、玉可以理解为诗人自喻,不仅喻才能,更喻德行和理想.我们可以这样认为,诗人借这两个形象,体现自己禀具卓越的才德,却不为世用的悲哀.

C.诗的尾联,采用反问递进句式加强语气.此情总揽所抒之情,成追忆则与思华年呼应. D.这首诗在艺术上极富个性,运用了典故、比兴和象征手法,诗中蝴蝶、杜鹃是象征,珠、玉属比兴,创造出了欢快轻松、悠然自得的艺术境界. 10.下列关于诗词的解说不正确的一项是

A.《山居秋暝》是王维写的一首山水名篇,诗人在诗情画意之中寄托了自己高洁的情怀和对理想境界的追求.

B.柳永的《雨霖铃》是一首话别离的词,上阕通过寒蝉烟波暮霭等词渲染了别离的气氛,突出了临别时难舍之情；下阕写出别离之后实际的秋江伤离的场面.

C.《念奴娇赤壁怀古》是苏轼的代表作.上阕写赤壁的壮丽,联想到历史上的英雄人物,下阕写人物事迹,抒发了对古代英雄的向往和自己未能建立功业的感慨.

D.辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》这首词是他登北固亭时写下的,上阕赞扬孙权、刘裕,表现对历史人物的向往之情；下阕借讽刺刘义隆表明自己坚决主张抗金,但反对冒进误国的错误主张,结尾写到廉颇,抒发了未能尽展才能的感慨. 《蜀道难》

11.不正确的一项是（ ）

A．上有六龙回日之高标引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。 B．悲鸟号古木子规啼夜月自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。

C．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁，运用夸张与衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。

D．诗人展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表现了蜀道艰险；实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及社会、人生的一贯诗风。

12.下列对《蜀道难》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.

《蜀道难》袭用乐府古题，展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川，并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。 B.

诗歌一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。以下随着感情的起伏和自然场景的变化，蜀道之难，难于上青天的咏叹反复出现，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。 C.

李白以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。 D.

诗人从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般的驰骋想象，创造出博大浩渺的艺术境界，充满了现实主义色彩。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库高中语文古诗鉴赏选择题精选(20题)在线全文阅读。