《用百分数解决问题》导学案
学校 课题（课时） 学习目标 教学重 难点 学习准备 预习设计 年级、学科 用百分数解决问题例1 六年级数学 教师姓名 1、掌握求一个数是另一个数的百分之几的解题方法。 2、理解各种百分率的意义，掌握求百分率的计算方法。 重点：求一个数是另一个数的百分之几和百分率的计算方法。 难点：对一些百分率的理解。 多媒体课件 1、根据下面信息提出问题并解决问题： 六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人。 2、自学P85~86页例题1 ①什么是达标率？怎样求达标率？ ②根据对达标率的理解，说一说发芽率的含义？（求发芽率就是求…）并完成P85例题1第（2）小题表格。 ③你还知道哪些百分率？你知道他们的意义吗？请把他们写下来。 1、预习情况反馈交流 （教师检查预习情况） 2、出示课题和学习目标 ①掌握求一个数是另一个数的百分之几的解题方法。 ②理解各种百分率的意义，掌握求百分率的计算方法。 3、自主先学。 ⑴根据下面信息提出问题并解决问题： 六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人。 ⑵自学P85~86页例题1 ①什么是达标率？怎样求达标率？ ②根据对达标率的理解，说一说发芽率的含义？（求发芽率就是求…）并完成P85例题1第（2）小题表格。 ⑶你还知道哪些百分率？你知道他们的意义吗？请把他们写下来。 4、小组学习 小组交流讨论： 你还知道哪些百分率？怎样求出我们所知道的成活率？ 5、展示后教（应体现教师点拨引导的重点内容） 生：汇报自学和讨论结果。 师点拨①求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几，计算方法和求一个数是另一个数的几分之几一样只是需要把最后的结果改 教 学 过 程 成百分数。 ②需注意： “出粉率”、“出油率”、“出米率”、“发芽率”的等等，都不会超过100%，也就是单位“1”，换句话说，最多是总数而不会比总数还多。 当然“增长率”除外，同学们你思考一下，为什么呢？ 6、当堂检测 ①800千克的稻谷可碾米560千克.求出米率。 ②六(2)班共有53人,上次数学测验有7人不合格.求合格率。 ③20÷（ ）＝1 ＝（ ）︰24＝（ ）% 2④有含糖10%的糖水400克，如果再加入50克糖，这时糖水的含糖率是多少？ 7、课堂总结 今天这节课我们学习了什么？
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库《用百分数解决问题》导学案在线全文阅读。
相关推荐：