高级语言程序设计实验教案(任务书)(5)

failed(score,N,M); break; case '0': exit(0); default:

printf(\ } } }

实验六 指针

一、实验目的

1. 通过实验进一步掌握指针的概念,会定义和使用指针变量; 2. 能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量; 3. 能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量; 4. 能正确使用指向函数的指针变量;

5. 了解指向指针的指针的概念及其使用方法。

二、实验内容

编程序并上机调试运行程序（都要求用指针处理）。

1.上机验证以下c70101.c程序的运行结果

#include void main() { int i,j,*pi,*pj; pi=&i; pj=&j; i=5; j=7;

printf(\

printf(\}

运行结果 ： 5 7 -34 -32 -34 5 -32 7

相关知识：指针的值与指针指向的变量值的区别。在VC环境下，以上运行结果中的负数是另一个值。

2.上机验证以下c70102.c程序的运行结果 #include void main()

{ int i,a[]={1,2,3},*p;

p=a;/*将数组a首地址赋给指针p*/ for (i=0;i<3;i++)

printf(\}

运行结果：

第21页

1，1，1，1 2，2，2，2 3，3，3，3

相关知识：①指针指向数组的方法；②指针表示数组元素的方法。③数组元素的多种表示方法。 3.调试下列c70103.c程序，使之具有如下功能：用指针法输入12个数，然后按每行4个数输出。写出调试过程。 #include void main()

{ int j,a[12],*p=a; for(j=0;j<12;j++) scanf(\ p=a;

for(j=1;j<=12;j++) { printf(\ if(j%4 == 0) printf(\ } }

相关知识：①调试时指针变量指向哪个目标变量；②区分指针的值和指针指向变量的值；③通过指针操作数组元素。

4.调试下列c70104.c程序，使之具有如下功能：任意输入2个数，调用两个函数分别求： ⑴ 2个数的和， ⑵ 2个数交换值。

#include void main( )

{ int a,b,c,*p=&c;

void sum(int ,int ,int *); void swap(int * ,int * ); scanf(\ sum(a,b,p); swap(&a,&b);

printf(\

printf(\}

void sum(int a,int b,int *c) { *c=a+b; }

void swap(int *a,int *b) { int *t; t=a; a=b; b=t; }

相关知识：①调试程序时注意参数传递的是数值还是地址。②指针作为参数；③利用指针得到多个返回值。

第22页

5.下面的c70105.c程序是用来从键盘输入是个整数，然后求出其中的最小值。填写空缺部分。 #include int table[10];

void lookup(int *t,int *a,int n) { int k; *a=t[0];

for(k=1;k

if( ) *a=t[k]; }

void main()

{ int k,min,*p=&min; for (k=0;k<10;k++) scanf(\lookup( , ,10); printf(\}

相关知识：①用数组名加地址偏移量表示数组元素地址的方法；②数组名作为函数参数；③指针变量作为函数参数。

6.以下c70106.c程序建立一个如下所示的二维数组，并按以下格式输出。请从对应的一组选择项中，选择正确的填入。

1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 1 #include void main()

{ int a[5][5]={0},*p[5],i,j; for(i=0;i<5;i++) p[i]= (1) ; for(i=0;i<5;i++)

{ *(p[i]+ (2) )=1; *(p[i]+5- (3) )=1; }

for(i=0;i<5;i++) { for(j=0;j<5;j++)

printf(\ (4) ; } }

(1) A.&a[i][0] B.&a[i][1] C.&p[i] D.&a[0][i] (2) A.0 B.1 C.i D.(i+1) (3) A.0 B.1 C.i D.(i+1)

(4) A.putchar(\ B. putchar('\\n'); C. putchar(\\n); D.printf('\\n'); 相关知识：①二维数组与指针；②数组指针的概念和使用。

第23页

7.综合编程题：已知一个整型数组a[5]，其各元素值为4,6,8,10,12。使用指针求该数组元素之积。

实验七 结构体和共用体

一、实验目的

1. 掌握结构体类型变量的定义和使用; 2. 掌握结构体类型数组的概念和使用; 3. 掌握链表的概念,初步学会对链表进行操作;

二、实验内容

编程序，然后上机调试运行。

1. 编写input()和output()函数，输入，输出5个学生的数据记录。 程序源代码如下： #define N 5 struct student { char num[6]; char name[8]; int score[4]; } stu[N]; input(stu) struct student stu[]; { int i,j;

for(i=0;i

{ printf(\ printf(\ scanf(\ printf(\ scanf(\ for(j=0;j<3;j++) { printf(\ scanf(\ } printf(\ } } print(stu)

struct student stu[]; { int i,j;

printf(\for(i=0;i

{ printf(\ for(j=0;j<3;j++)

printf(\ printf(\} } main()

第24页

{ input(); print(); }

运行结果：

2. 有5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课的成绩，从键盘输入5个学生数据，要求打印出3门课总平均成绩，以及及最高分的学生的数据（包括学号、姓名、3门课的成绩、平均分数）。 程序源代码如下： #define N 5 struct student { char num[ 6 ]; char name[ 8 ]; int score[ 4 ]; float avr; } stu[N]; main()

{ int i,j,max,maxi,sum; float average;

for(i=0;i

{ printf(\ printf(\ scanf(\ printf(\ scanf(\ for(j=0;j<3;j++) { printf(\ scanf(\ } printf(\ } average=0; max=0; maxi=0;

for( i=0; i

sum = 0; for( j=0; j<3; j++ ) sum+=stu[ i ].score[ j ] stu[ i ].avr=sum / 3.0; average+= stu[ i ].avr;

if( sum > max ) { max=sum; maxi=i; } }

average/=N;

第25页

printf(\ Sco1 Sco2 Sco3 average\\n\ /*print*/ for(i=0; i

{ printf(\ for( j=0; j<3; j++ )

printf (\ printf (\}

printf (\

printf (\ %s, total score is %d.\} 运行结果： 第26页

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