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高中地理环境保护选修6_复习提纲(4)

来源:网络收集 时间:2018-12-21 下载这篇文档 手机版
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⑧人口增长

▲5、人类社会不同时期导致物种灭绝的原因:早期-----狩猎和采集;现在-----污染和破坏生态

6、人类活动导致灭绝的物种主要是植物和昆虫 7、图4.13,思考

⑴增加⑵增加⑶世界人口增长,人类活动对自然影响的加剧⑷由于人口增长,人类活动对自然影响的加剧,使物种灭绝加速 8、怎样保护生物多样性

①就地保护,建立自然保护区②迁地保护,建动物园,植物园③离体保护,建基因库,种子库

9、P78 思考题1:在人类还没有了解某种物种的价值之前,它就从地球上消失,将会使人类抵御危机的可能性大大降低,并面临生存威胁。

思考题3:不要食用野生动物,要保护野生动物的生存环境。 中国生态环境问题现状和成因

1、现状:总体恶化,局部改善,治理速度远远赶不上破坏速度,生态赤字逐渐扩大 2、原因:

自然原因:我国地域广大,且受季风气候的影响,自然灾害多。我国地形复杂,多山地、丘陵,平原面积少,植被覆盖率低,生态环境脆弱 人为原因:①巨大的人口压力②不合理的开发活动 二、我国生态环境问题分布特征 1、图4.16 形成原因 主要生态问 地区名称 自然背景 题 自然 认为 森林破坏、大兴安岭西半干旱草大兴安岭西土壤侵蚀(风过垦,过A 侧,内蒙古半原地区,侧 蚀)、草地退牧,过樵 干旱草原区 降水少 化 过度樵西北干旱半西北干旱半干草地退化,B 降水少 采,过干旱地区 旱荒漠绿洲区 土壤侵蚀 垦, 暖温带半湿润地人口密风蚀,区,春旱黄淮海平原暖温带半湿润集,过垦C 次生盐严重,蒸区 黄淮海平原区 严重;不土 碱化 发旺盛,合理灌溉 多大风,壤 地势低洼 侵 蚀 亚热带丘毁林开陵,降水南方亚热带南方亚热带丘水土流荒,过度DE 丰富, 丘陵区 陵区 失 樵柴,陡河流发育坡开荒 侵蚀强烈 西南横断山土壤侵蚀(水亚热带丘毁林开亚热带的横区,云贵高原土流失),森陵山地地荒,过度F 断山区、云西部亚热带丘林破坏,物区,地质樵柴,陡贵高原 陵山地区 种灭绝,生条件复坡开荒 第 16 页 共 18 页

杂,坡度陡峻,土层浅薄,降水丰富 高寒地土壤侵蚀(冻区,气候青藏高原高寒融侵蚀,冰人为活动G 青藏高原 变化,生地区 川侵蚀),草的影响 态环境脆地退化 弱 4、中国生态环境恶化的原因-------资源的不合理开发利用 ①环保意识不强,重开发轻保护,重建设轻维护②监管薄弱,执法不严,管理不力③保护和建设的投入不足

5、中国生态环境保护的具体措施

①植树造林,水土保持,草原建设和国土整治的重点生态工程 ②长江,黄河中上游水土保持重点防护工程 ③重点地区天然林资源保护和退耕还林还草工程 ④建立自然保护区,风景名胜区,森林公园 ⑤生态农业试点示范,生态示范区建设 ⑥环境保护法制建设

▲6、中国不同区域的生态环境问题及其防治措施 生态环境主要分布区域 自然背景 主要防治措施 问题 封山育林、计划砍伐、采东北、西南、中温带、亚热森林破坏 育结合、退耕还林、改变华南林区 带边远山区 林区经济结构 内蒙古、青属半干旱干旱退牧还草、封育草场、舍草原退化 海、宁夏、新草原区 饲养畜 疆 属湿润低平原三江低地、湖建立湿地自然保护区、停湿地萎缩 湖泊海洋边缘滨海滨 止围垦、退田还湖 地区 扩大自然保护区,建立生生物多样林区、草原、物种资源丰富 态走廊、采育结合、合理性锐减 近海海域 放牧、实行禁渔期制度 土壤侵蚀黄土高原、东半湿润湿润丘退田还林、植树种草、改(水土流南丘陵 陵地区 坡为梯 失) 属半干旱内陆西北、华北半解决当地群众生活用能,荒漠化 或春旱严重地干旱区 严禁砍伐 区 第5章 环境管理及公众参与 §5.1认识环境管理

一 . 实行环境管理的必要性

环境问题不是单靠技术所能解决的,还必须借助对社会经济活动的管理手段 ▲二 .环境管理的基本内容

1.环境管理的对象:个人、企业、政府

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物多样性锐减

2.环境管理的执行主体:国家和政府 3、环境管理的手段

(1)主要手段:法律手段和行政手段

(2)其他手段:经济手段、技术手段和宣传教育手段

违反环境法的主要原因有:1.经济利益的驱动.2.不懂法律,不知道法律的威慑力 §环境管理的国际合作

一、环境管理中加强国际合作的必要性 1.环境问题的普遍性和共同性

2.环境保护是世界各国的共同责任

3.国际社会在解决环境问题方面存在利益冲突

二、中国积极参与国际合作

我国作为世界上最大的发展中大国,在国际环境舞台上扮演着重要角色,在环境保护领域,不仅有履行国际公约和进行国际合作的责任和义务,而且在解决我国严重的环境问题方面有寻求国际合作的必要性。 §公众参与

一、公众参与是实施可持续发展成功的关键 二、公众参与的主要形式 民间环境保护组织(NGO) 优势: ①拥有专业的知识、技术及调查能力 ②拥有更加单纯的社会责任感和充沛的创造力 ③引起了更广泛的基层团体的参与和支持。 作用(工作方向) ①环境和生态的教育与研究; ②协助政府执行环境政策; ③监督企业的行为,与企业合作开发环保产品及服务 ▲2.环境伦理的道德建设

(1)个人在环境保护中应具有态度与责任 ①尊重与善待自然:A尊重地球上一切生命物种B尊重自然生态和和谐与稳定C 顺应自然的生活

②关心个人并关心人类 ③着眼当前并思虑未来(克服短期行为)等 (2)行为准则:

a) 节约资源,减少污染 b) 绿色消费,环保选购 c) 重复使用,多次利用 d) 分类回收,循环再生 e) 保护自然,万物共存

3.青年环保运动:青年是环境的生力军

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