宋元明清文学题库(辅导考研版)(5)

4、试述南戏的体制特点（简述南戏与元杂剧在体制上的区别）。 5、简述散曲与词在体制上的区别（简述散曲的体裁特点）。 6、试述散曲的审美特征。

7、关汉卿杂剧按题材可分为哪几类？各有那些代表作？ 8、试析关汉卿杂剧的剧场性。

9、试析王实甫《西厢记》杂剧对董解元《西厢记诸宫调》的继承与发展。 10、试析《西厢记》中崔张爱情的反封建性和局限性（《西厢记》的反封建思想倾向和积极的社会意义主要表现在哪里？）。

11、简析王实甫《西厢记》在体制上的创新。 12、简析《琵琶记》在结构上的特点。 （二）明代

1、简析《牡丹亭》的思想主旨。 2、试析《牡丹亭》中的杜丽娘形象。 3、简析《牡丹亭》的浪漫主义构思特点。

4、述评汤、沈之争（试述“临川派”和“吴江派”的艺术主张）。 5、请你谈谈“桃园三结义”。

6、如何理解和评价《三国演义》中的刘、关、张的义？

7、试析《三国演义》中的曹操、诸葛亮、关羽形象（试析《三国演义》的“三绝”形象）。

8、如何理解和评价《三国演义》中的“拥刘反曹”（“尊刘贬曹”）思想？ 9、试析《三国演义》的叙事手法。

10、结合作品，论析《三国演义》的战争描写艺术（以赤壁之战为例，说明《三国演义》在战争描写方面的突出成就）。

11、怎样认识和评价《水浒传》中的忠义思想。

12、怎样认识和评价《水浒传》中的宋江这个人物？怎样认识梁山义军的招安结局？

13、试析《水浒传》中的李逵、鲁达、武松、林冲形象。 14、论析《水浒传》初步个性化的人物形象塑造艺术。 15、简析《水浒传》的结构特点。

16、分析《智取生辰岗》的思想内容，人物性格和艺术特点。

17、分析《水浒传》第七十一回“菊花会”情节中所展示的李逵、鲁达、武松及宋江性格。

18、试析《西游记》中的孙悟空、猪八戒形象（分析“大闹天宫”中孙悟空的思想性格）。

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19、以孙悟空、猪八戒为例，论析《西游记》塑造神魔人物形象的艺术手法（《西游记》在塑造人物方面有什么特点）。

20、试析《西游记》的浪漫主义艺术手法。 21、简述《金瓶梅》在中国小说史上的地位和影响。 22、试析《金瓶梅》中的西门庆、潘金莲形象。 23、简要分析杜十娘的思想性格。

24、举例说明市民意识在明代短篇小说中的反映。 （四）清代

1、简述《聊斋志异》在中国古代文言短篇小说发展史上的地位。

2、简述《聊斋志异》在爱情描写上的新意（与以往爱情婚姻题材作品相比，《聊斋志异》中该类题材作品所做的开掘与突破表现在哪些方面）？

3、试述《聊斋志异》“用传奇法而以志怪”的叙事特征。 4、分析《婴宁》的思想内容和艺术特点。

5、试述《儒林外史》对八股取仕制度的弊端的反思和批判。

6、怎样理解《儒林外史》不仅是一部儒林丑史，也是一部儒林痛史？ 7、试析《儒林外史》中的马二先生、杜少卿形象。 8、简说《儒林外史》的讽刺艺术特征。 9、简析《儒林外史》所运用的讽刺艺术手法。

10、简析《儒林外史》的结构特点（简析《儒林外史》的结构及优缺点）。 11、简述《红楼梦》的版本系统。 12、试析《红楼梦》的创作主旨。 13、试析《红楼梦》的悲剧意蕴。 14、试析宝黛爱情的新意。

15、试析《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤形象。

16、怎样理解鲁迅先生“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都被打破了”的著名论断？

17、分析《红楼梦》中“凤姐出场”这一情节所展现出来的凤姐性格。 18、分析《红楼梦》中的“宝玉挨打”这一情节所展现出来的人物性格。 19、分析《红楼梦》中的“抄检大观园”这一情节所展现出来的人物性格。 20、简述《红楼梦》的两条情节线索及其相互关系。

21、概述中国古代长篇小说创作的民族风格与民族传统（请你谈谈中国古代长篇小说与西方古代长篇小说的不同特点）。

22、简析苏州派戏曲创作的特点。 23、简析李渔戏曲创作的风格特点。

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24、试析《桃花扇》“借离合之情，写兴亡之感”艺术构思，这一艺术构思体现了孔尚任怎样的创作思想？

25、试析《桃花扇》中的李香君形象。 26、简述《桃花扇》的结构特点。

27、试析《桃花扇》中小道具（宫扇）的艺术功能。 28、评析《长生殿》中的李、杨爱情。

29、清人梁清标称《长生殿》为“一部闹热的《牡丹亭》”，谈谈你对这一观点的看法。

30、简析《长生殿》的结构特点。

31、简析《长生殿》现实主义和浪漫主义相结合的艺术特色。 32、《长生殿》和《桃花扇》在思想内容上有何共同倾向？ 33、试述京剧的兴起和发展。

34、简述晚清资产阶级改良主义运动时期的小说创作与批评。 35、述评明代诗文领域的复（拟）古主义与反复（拟）古主义之争。 36、结合《圆圆曲》，简析“梅村体”诗歌的艺术特点。

37、简析纳兰性德词的风格特点（纳兰性德德词为什么有哀怨愁苦德情调）。 38、简述王士禛“神韵说”的理论内涵。 39、简述常州派的词学主张。

40、简述桐城派的古文理论（简述桐城三祖的文学主张）。 41、简述桐城文派的发展历程（简述桐城文派的传衍）。 42、试析龚自珍诗歌的思想和艺术特点。 43、谈谈黄遵宪诗歌的思想内容和艺术特色。

三、作品分析题 （一）宋代

1．柳永《雨霖铃》（原文略） ①找出这首词的时间线索。

②如何理解“执手相看泪眼，竟无语凝噎”这句词的意思？ ③简析这首词的艺术特色。 2．李清照《声声慢》（原文略）

①这首词是李清照前期之作还是后期之作？

②解释成语：A、暖还寒 B、将息 C、怎生得黑 D、次第 ③词的开头连用十四个叠字，历来受人称道，其妙何在？

④这首词表现了作者什么样的思想感情？其中包括着什么深刻内容？

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3．辛弃疾《摸鱼儿》（原文略）

①这首词采用了什么传统表现手法？“春”和“斜阳”在此象征什么？ ②上片可分为哪几个别层次？表达了词人怎样的心情？ ③说出下片所用典故的寓意。 ④概括这首词的风格待征。 4．黄庭坚《寄黄几复》（原文略） ①说出“寄雁传书谢不能”的有关传说。

②颔联运用了什么艺术手法？表现了诗人怎样的情感？ ③颈联的两个典故分别出自何处？有何寓意？ 5．陆游《关山月》（原文略）

①诗的开头两句在全诗中起到了什么作用？ ②这首诗采用了什么表现手法？

③诗开头的“和戎诏下”与结尾的“垂泪痕”有何联系？诗人如此构思，用意如何在？

④这首诗在构思及内容可能受到了杜甫哪致两句名诗的影响？

6．苏轼《前赤壁赋》：苏子曰：“亦知夫水与月有乎？逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上这清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之成色；取之无禁，用学不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共”。

①这篇赋写于何时何地？属于赋中的哪一灯？结构上有何显著特征？ ②翻译“客亦积夫水与月乎”到“物与我比皆无尽也”一段。 ③这段议论阐发了什么哲理？表现了作者怎样的外世态度？ 7. 分析一首诗的思想意蕴、艺术风格。 8. 分析一首词的思想意蕴、艺术风格。 9. 分析一篇散文的思想意蕴、艺术风格。 （二）元代

1. 分析一首（套）散曲的思想意蕴、艺术风格。 2．分析戏曲中的一支曲子的思想意蕴、艺术风格。 3．分析戏曲中的一套曲子的思想意蕴、艺术风格。 （三）明代

1. 分析《三国演义》中的一个精彩或具有特殊表现作用的片段。 2. 分析《水浒传》中的一个精彩或具有特殊表现作用的片段。 3. 分析《西游记》中的一个精彩或具有特殊表现作用的片段。

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4. 分析《三言》或《二拍》中的一篇小说的思想意蕴、艺术风格。 5．分析戏曲中的一套曲子的思想意蕴、艺术风格。 （四）清代

1. 分析《红楼梦》中的一个精彩或具有特殊表现作用的片段。 2. 分析《聊斋志异》中的一篇小说的思想意蕴、艺术风格。 3．分析戏曲中的一套曲子的思想意蕴、艺术风格。 4. 分析一首诗的思想意蕴、艺术风格。 5. 分析一首词的思想意蕴、艺术风格。

6．翻译一段文章（散文、诗论、词论、曲论、文论）后，再分析这段文章的思想观点。

四、标点、评论题

给出一段文言文（如诗论、词论或文论），要求考生先标点，再分析、评论文中所蕴含的意蕴、观点。

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