七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第1框家的

家的意味

主备教师 执行者 课 题 第七课亲情之爱 家的意味 备课组长 上课时间/班级 课 型 七年级 新授 知识与技能 教学目标 1.了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。2. 能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。 运用独学、对学、小组合作的方法使学生了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。 培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。 家的内涵。 理解家的主要特点。 能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。 教师活动 导入新课 多媒体播放歌曲《我想有个家》。 师：同学们，听了刚才的歌曲，你有何感想？ 师：是呀，家里有我们温暖的牵挂，有真情的关怀和守候，今天我们就“家意味着什么”这一话题展开学习——家的意味。 1.了解家的内涵，认识家的功能。2.感悟家，珍惜和热爱自己的家。3.知学生活动 学生回答。 二次备课 过程与方法 情感态度价值观 教学重点 教学难点 教学关键 教学内容 检查与导航 教学过程 出示目标： 1

新课探究 (一)自主预习 (二)合作探究 知识模块一生命的居所 道孝亲敬长是中华民族的传统美德和我国公民的法律义务，懂得尽孝从现在开始。 知识模块一 生命的居所 探究一：教材P71运用你的经验 请合你的生活体验，说说“家”是什么。 答案提示：此问可让学生从不同角度理解家，如：家 学生领会 学生之间相互交流，然后代表发言 是地域，是住所， 家是温暖的避风 港，家是心灵的港 湾?? 探究二：教材P72 相关链接及探究 与分享 (1)学生 分享家庭关系确 立的多种情形。 学生可以小组(2)家庭作为社会讨论交流，然的细胞，承担着多后学生可以畅种功能。结合自己所欲言发表见的生活体验，分享解 你对下面这些家 庭功能的认识。 探究三：教材P73 阅读感悟 (1)学生分享课本 P73两个故事。 (2)思考感悟，从 这两个故事中，你 2

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