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体党员定期组织集体活动,教师党支部定期选派党员教师给学生党支部举办学术讲座、党课2-3次,从而加深教师与学生的紧密联系,在学习、生活上、思想上给予更多的关怀和帮助。通过党建立方活动长效机制的建立和形成,更好地促进师生的交流,学生间的交流,引导青年学生健康成长成才,构建系全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局,形成全系上下关心学生成长、参与学生工作的良好局面。
?? 4、开展“知行合一”实践活动 ?? 发扬奉献服务精神,积极参与校内外各种志愿服务类活动,联系服务单位,如电影博物馆、打工子弟学校、临终关怀医院等。组织全体研究生党员分组开展志愿服务活动。要求每个学生党员至少参加一次。经过实地检验,实效好的志愿服务活动将长期坚持。 ?? 四、推进方式 ?? 1.动员部署。。各研究生党支部召开会议,进行安排部署,搞好宣传发动。
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将文件精神传达到每一个支部、每一位党员。那一世范文网
?? 2.制定计划,公开承诺。。各支部要紧紧围绕创建活动的总体要求,明确年度目标和重点任务,有针对性地制定年度实施方案和计划。党员个人要结合岗位职责,提出参加活动的具体打算。党支部的实施方案和党员个人的具体打算要以党务公开等形式向群众公布并作出承诺,听取群众意见,接受群众监督。 ?? 3.开展领导点评,组织群众评议。2010年9月中旬,系创先争优活动领导小组办公室对党支部点评活动进展,形成专题报告,向系党委汇报。以后每半年组织对基层党组织和党员开展活动情况点评一次,实事求是肯定取得的成绩,指出存在的问题和努力方向。各党支部对党员开展活动情况,要结合相关工作,每半年组织党员、群众进行评议。
?? 4.树立典型,组织评选表彰。在2011年、2012年“七一”之前,对基层党组织、党员开展创先争优情况进行考评,
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结合日常党组织建设情况,评选优秀共产党员和党支部,采取各种形式宣传优秀党员、优秀基层党支部的事迹,扩大典型影响力,努力营造创建氛围。 ?? 5、全面总结,创新提升。。
?? 对开展创新争优活动进行系统总结,认真总结经验、查找不足,进一步研究制定改进措施。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来,形成创先争优的长效机制。 ??
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