浮桥新步中心小学2014年春季五年级语文期末测试卷a北师大版

浮桥新步中心小学2014年春季五年级语文期末测试卷

5.修改病句，我最行。（改在原句上）（4分）

）我最喜爱看民族舞蹈和民族音乐。 （ 1

成绩__________

一、 基础知识

1．写词语，看谁写得最漂亮。（5分）

aò huǐ tàn xún zhuó yuè guàn gài cì gěi

huāng wú qī shēn zhāo rě fēi jiàn niàng zào 2．补充词语，难不倒我。（4分） 至（ ）（ ）上 （ ）而不（ ） （ ）（ ）欲滴 （ ）（ ）无味 出类（ ）（ ） 转（ ）即（ ） 心（ ）神（ ） 提（ ）（ ）胆 3.我会挑，我会选。（3分）

开发 开展 开辟

（1）教师节要到了，学校（ ）了“尊师日”的活动。

（2）为了击溃敌人的进攻，我们在翼中（ ）了许多革命根据地。 （3）人类应该有计划的（ ）森林资源，不应乱砍乱伐。 4.按要求写句子。（8分） （1）花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给暗淡无光的失败者？ （改为陈述句） （2）海浪冲上来，又害羞似的退回去。（仿照修辞手法写句子）

（3）千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。（缩句）

（4）小丽扭头对小晨说：“我星期六去你家看书。”（改为陈述句）

（2）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。 二、才华横溢，积累运用。（21分） 1.文学常识，我知道。（8分）

徐霞客是 代杰出探险旅行家， 文学家、家、伟大的 ，被誉为 ，他写可一部具有很高学术价值的“千古奇书” 。他是一个 的人。 2.按课文内容填空。（9分）

“横看成岭侧成峰， 。”这两句诗句出自《 》，作者是 代诗人 。诗中的后两句是 ， 。意思是 。蕴含的哲理是： 。 3.写两句有关读书的名言。（4分） （1） 。 （2） 。

三、阅读理解。 短文一：《灯光》选段。（12分）

半个小时过去后，我刚回到团指挥部，战斗就打响了。围墙被炸开一个缺口，成了突破口。突击连冲了出去，这时突破口沉寂了。原来后续部队在黑暗里找不到突破口，和突击队失去了联系。 在这危急的时刻，整个团指挥部的人都焦急地钻出了，向黑暗里望着。突然，黑暗里腾起一星火光，一闪，又一闪。这光虽然微弱，可是对在黑暗中寻找突破口的部队，已经够亮了。靠着这微弱的亮光，战士

们冲了出去。突破口上又响起了喊杀声。

后来才知道，是郝副营长点燃了那本书为后续部队照亮了路，而自己却因暴露了，被敌人机枪打中。 1.“危”在字典中有：（1）不安全，跟“安”相反；（2）损害；（3）高的，陡的；（4）端正。为下列词语中的“危”悬着正确一项。（3分）

危急（ ） 正襟危坐（ ） 危及生命（ ） 2.在文中为下列词语找近义词或反义词。（4分） 近义词：沉静（ ）显露（ ） 反义词：强烈（ ）光明（ ） 3．“这危急的时刻”指 。除用“危急”来形容这个时刻外，还可以用 、 等词语。（3分）

4.选择：用“√”表示。（2分）

选文中郝副营长用生命换来了战斗的胜利，表现了他： （1）为了下一代能在灯下读书，自己献出了生命。（ ） （2）舍己为人的高尚品质。（ ） （3）没办法，只能用书来点燃。（ ） 短文二：（13分）

两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔走，绘制地图。

欧洲人工作结束了。埃塞俄比亚的皇帝在皇宫宴请他们，并赠送了贵重的礼物，最后皇帝派人送欧洲人乘船回国。欧洲人正要上船，送行的埃塞俄比亚人请他们停下来，脱下鞋子。欧洲人脱了鞋，送行的主人仔细地抖着他们的鞋子，还刮下粘在鞋底的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。

你们这是做什么 欧洲人问 主人回答 皇帝要我们祝你们一路平安 还要我转告 你们来自远方的强国 亲眼看到了我们美丽富饶的土地 埃塞俄比亚是世界上最美丽的国家 她的泥土是

我们最珍贵的 主人停顿了一下，神情更加庄重了：“我们在泥土里下种，埋葬死者；我们干活累了在泥土上休息；我们在长满青草的土地上放牧牲口。你们在我们的国土上翻山越岭，穿森林，过草地，所走过的路都是我们祖先的脚在泥土上踩出来的。埃塞俄比亚的泥土比我们的父母、兄弟还要亲。（ ）我们款待你们，赠送可贵重礼物，（ ）泥土是埃塞俄比亚最珍贵。、最神圣的东西，我们不能给你们，一点儿也不给。”

1. 给短文中话横线的部分加上标点。（3分） 2. 查字典联系句子解释词语。（2分） 用部首查字法。“奔”的音序是 部，再查 画，文中“奔走”的意思是 。 3. 在（ ）里填上关联词。（4分） 4. 联系上下文，理解加点的部分，写出句子的意思。（3分） 埃塞俄比亚的泥土是比我们的父亲、兄弟还要亲。

。 5. 为什么埃塞俄比亚人不给客人泥土呢？（3分）

。 6. 给短文加个标题，写在横线上。（1分） 四、作文《我想 》

1、要求把题目补充完整，可以写自己想说的话，想完成的事，想念的人，想去的地方，想拥有的东西，想制作的发明等等。 2、有中心，有条理，语句通顺，不少于400字。 3、写完后认真多读几遍，认真修改。

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