高等学校教学名师奖(本科) 候选人推荐表(2)

机械电子工程导论 13.9-13.12 16 机电131、132 60 选用教材或主要参考书情况 名 称 液压与气压传动 液压与气压传动 液压与气压传动 机械工程控制基础 作 者 左健民 许福玲 高连兴 杨叔子 出版社 机械工业出版社 机械工业出版社 中国农业出版社 机械工业出版社 出版时间 2011.1 2011.6 2007.8 2005.7 液压与气压传动：在内容上增加了液压元件的动画、装配图、实物图片等，加深学生对液压元件原理的理解，图文并茂，丰富教学内容；及时将科研信息传递给学生，如采用液压传动的2行播种机播种深度为什么不一样？挖掘机无论如何都没有“劲”的原因？静液压驱动为什么在农业装备中不能得到广泛应用？ 教学内容更新或教学方法改革情况 控制工程基础：增加了常用软件Matlab的应用，丰富教学内容的同时，学会绘图工具提高效率和实用性；将实际应用的实例引入到教学中，智能车为什么不能沿着规定路线行驶？实验用仪器设备为什么对有些信号不能测量？ 方法改革:始终坚持互动式、启发式、PPT与板书相结合的教学方式，启发引导学生逐渐深入学习，应用理论解决实际问题。 能够熟练地利用PPT制作多媒体课件，拍摄零件十五图片，及时地将新内容，合适的动画、视频、实物图片教学手段开发、应用情添加到课件中，通过PPT扩展信息量，扩大学生的视况 野。能够熟练、经常使用PPT，并作为课堂教学的主要手段。 2. 同时承担的其他课程情况

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课程名称 自动控制理论 机械电子工程Seminar 机电系统仿真分析 机械电子工程动态讲座 起止时间 98.9-13.12 08.9-12.12 12.9-13.12 02.9-13.12 学时/年 32 60 48 32 授课班级名称 硕/博研究生 博士生 硕/博研究生 硕士研究生 3. 其他教学环节

（含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等） 1、毕业设计 2008-2013的近6年共计指导50名本科生，其中29人被评为优，评优率达到70%；自2004年学校开展评选百篇优秀论文以来，所指导学生有11名获得校级百篇优秀论文，因此10次获得校级百篇优秀论文指导教师。 2、电子工艺实训 指导了5届学生，主要培养大二学生的电子焊接、分析基本电路和调试电路基本方法能力，通过2周的实践训练，学生在实践中学会了查阅资料，焊接技巧，电路故障检测、调试方法、现代仪器的使用，达到了预期的要求。 3、指导大学生的创新实践 作为主要参加者创建了工学院大学生创新中心，并不遗余力对学生进行创新实践指导工作。 2007-2013年连续7年指导全国大学生飞思卡尔智能车比赛 2006-2012年4次指导全国瑞萨超级MCU模型车大赛 2010-2011年2次指导学生参加中国机器人大赛小型足球机器人组比赛 2009-2013年指导5届国家级大学生创新项目 2007-2013年每年指导大学生科研训练项目 通过实践训练，在大赛中都取得较好成绩，同时培养了一批实践能力、创新能力强的学生，实现了他们继续深造的理想或从事技术方面的工作。 4、指导研究生

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1997-2013年期间，共指导研究生46名，已经毕业研究生达到41人，其中博士研究生7人，在读的博士研究生有1名，硕士研究生4名。 5、班主任工作 班主任工作在学生健康成长、人生规划等方面起着重要的作用，曾经担任了机制017四年、测控071一年、车辆093二年班主任工作，学生学习努力、生活和谐，就业率、升学率在同年级中名列前茅，由此，5次获得校级优秀班主任，1次校级班主任标兵。 4. 主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况

论文（著）题目/教材名称 液压与气压传动 副主编 机电基础 参编 自动控制理论 主编 设备管理设备润滑与液压技术 编审 MATLAB软件在机械控制工程基础课程研究型教学的实践 工科机械类研究生自动控制理论教学探讨 机械工程控制基础课程与大学生就业相结合的教学实践 以人为本 提高毕业设计质量 基于LabWindows/CVI的液压技术CAT系统开发 单片机原理与应用课程设计评价标准的研究与实践 毕业设计（论文）跨专业选题的探讨与实践 《液压与气压传动》课程的实验教学改革创新实践 教育教学改革实践与探索 2009 期刊名称、卷次/出版社 中国农业出版社 中国农业出版社 尚未出版 时间 2007.8 2011.7 机械工业出版社 2004.8 教育教学改革实践与探索 2008 教育教学改革实践与探索 2006 教育教学改革实践与探索 2009 教育教学改革实践与探索 2008 拖拉机与农用运输车 2006 高教论坛 2009 教育教学改革实践与探索 2008 8

提高机电专业学生创新能力的探索 液压技术在混合动力汽车节能方面的应用 液压泵性能教学实验的计算机控制系统 液压溢流阀动态性能教学实验计算机数据采集与分析系统 教育教学改革实践与探索 机床与液压 中国农业大学学报 中国农业大学学报 2009 2006 2000.5 1997.4 5. 承担教学改革项目情况

项目名称 工学院大学生科技创新实践条件建设 机电一体化实验室建设项目 车辆工程特色专业建设 机械电子工程专业机器人创新实验室建设 农业院校工科实践教学特色与工程素质培养模式的改革研究 车辆工程专业素质培养及创新性实验体系的研究 机械类教学平台建设-《液压传动与控制》课程改革 农业院校工科实践教学特色与工程素质培养模式的改革研究 流体传动与控制工程实验室基础条件建设 北京市教委 北京市教委 项目来源 北京市教委 经费（万元） 80 主持/参加 主持 起止日期 2014.1-2014.12 教育部 200 20 主要参加 2003年-2004年 教育部 主要参加 2010年-2013年 北京市教委 80 主要参加 2011年-2012年 北京市教委 10 主要参加 2005年-2009年 8 主要参加 2002年-2003年 10 主要参加 1997年-1999年 北京市教委 3 参加 2005.9-2009.8 本校 34 主持 2001年-2002年 9

机械工程控制基础教材建设 机械工程控制基础精品课程建设 机电工程系开放实验室建设 控制工程基础实验建设与改革 控制工程基础课程建设 自动控制理论课程建设 “URP”为核心的创新模式研究 机械电子工程学实验教学体系的建设 液压传动实验CAT教学改革 液压与气压传动精品课建设 液压与气压传动基础课程建设 液压与气压传动教材建设 《单片机原理及应用》课程教学研究 单片机原理及应用课程设计教学研究 工学院本科教育国际化研究与实践 大类学生分班网络管理平台设计与实践 校教务处 校教务处 校教务处 校教务处 校教务处 本校研究生院 校教务处 0.8 3 0.5 0.5 3 0.5 0.6 0.6 3 6 3 1.2 0.5 主持 主持 主持 主持 主持 主持 主持 2010年-2012年 2006年-2008年 2006年-2007年 2009年-2010年 2011年-2013年 2003年-2005年 2011年-2012年 校教务处 主持 2011年-2012年 校教务处 校教务处 校教务处 校教务处 主要参加 主要参加 主要参加 主要参加 1998年-2000年 2010年-2013年 2006年-2008年 2011年-2013年 校教务处 主要参加 2009年-2010年 校教务处 0.5 主要参加 2011年-2010年 校教务处 6 主要参加 2011年-2012年 校教务处 0.5 主要参加 2006年-2007年 6. 教学获奖情况及成果推广应用情况

（限填省部级以上及相当的奖励，并附奖励证书复印件（加盖单位公章），注明本人排名及时间。）

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