最新人教版八年级物理上册单元测试题全套及答案(2)

到达学校。

求：（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少m/s？ （2）这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多少m/s？

30．在今年的中小学综合素质展示活动中，小明和小颖同学的精彩表演是故事剧——《小白兔智胜大灰狼》。在森林动物运动会预赛时，沿如图所示的长方形周边跑一圈，小白兔用时为20min，大灰狼比小白兔提前2min到达终点而暂时领先；复赛时，小白兔提议自己仍沿大长方形的外圈跑，而要大灰狼绕长方形的左半部分跑两圈，看到左半部分的面积正好是总面积的一半，大灰狼就傲慢的答应了。已知小白兔的平均速度是36km/h并保持不变，则

（1）初赛时大灰狼的平均速度是多大？

（2）按照小白兔提议的路线赛跑，在复赛时小白兔要比大灰狼早到终点几分钟？（设两者的速度都和初赛时相同）

（3）在复赛时，大灰狼若还想跑第一，它的速度应为多大？

参考答案 一、选择题

1.C 2.D 3.D 4.B 5.C 6.A 7.B 8.C 9.B 10.A 11.D 12.D 二、填空题

13．刻度尺没有与被测物体平行；读数时视线没有与刻度尺相垂直 14．地面；老鹰 15．甲、乙；丙 16．运动；20

17．OA；3600；1.5

18．12 提示：甲乙二人相向而行，相对速度v＝3km/h+2km/h＝5km/h，甲乙二人相遇所用的

s15km

时间t＝＝＝3h，狗走的路程s′＝v′t＝4km/h×3h＝12km。

v5km/h19．（1）1.25；（2）1500；速度

20．177.7km/h 武汉到郑州东 石家庄到北京西 21．运动；144

22．（1）0.6000 （2）20 （3）

s 0.9 t三、简答与作图题

23．限速120km/h是指汽车在任何时刻或任何位置的瞬时速度都不能超过120km/h，而与汽车实际行驶的时间多少或路程的长短无关。

24．如图所示。

四、实验探究题 25．（1）A；C 绕圈总长度除以圈数，即得细铜丝的直径d （2）DBEC

26．（1）很小 刻度尺 停表

（2）s1、s2、t1、t2 （3）C （4）D 27．（1）小丽 （2）不正确 尺子下落不是匀速的，所计算出的0.6m/s是前30cm的平均速度，而不是A点的速度。[来源学#科#网

]五、计算题

28．甲车运动的距离s甲＝550.2m＋5m＋4.8m＝560m

甲车刚好完全通过AB所需的时间t＝s甲v＝560m

＝28s

甲20m/s

乙车运动的距离s乙＝v乙t＝15m/s×28s＝420m

乙车的车头距离路口BC的距离S＝450m－420m＝30m 29．（1）家到书店的时间t1＝5min＝300s，

平均速度vs1＝1t＝1800m

＝6m/s，

1300s

（2）从家到学校的路程s＝1800m+3600m＝5400m， 运动时间t＝5min+1min+12min＝18min＝1080s，

平均速度v＝s5400m

v＝1080s

＝5m/s

30.

第二章声现象 单元测试题

（满分：100分，考试时间：80分钟）

一、单项选择题（每小题2分，共24分）

1．手按住正在发声的鼓面，鼓声消失，原因是手（ ） A．不能传播声音 B．吸收了声波

C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动

2．如图1所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是（ ）

A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大 B．说明发声体在振动

C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同

D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波

3．小明利用长钢尺（50cm）进行实验，他把钢尺的一端紧压在桌边，用较图1 大的力拨动钢尺，但没有听到钢尺发出的声音，分析其中原因可能是钢尺的（ ）

A．振动太慢，音调太低 B．振幅太小，响度太小 C．振动太快，音调太低 D．振动太慢，响度太小

4．下列关于噪声是说法中，正确的是（ ） A．乐音就是乐器发出的声音，它不可能是噪声

B．打开门窗加快空气的流动，可以减弱马路上的噪声 C．噪声可以影响人们的休息和学习，但不会影响健康 D．植树造林可以保护环境，减弱噪声

5．伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，如图2下面事例中不是直接控制噪声措施的是（ ） A．摩托车消声器B．道路的隔声板C．防噪声耳罩D．噪声监测仪 图2

6．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是（ ） A．“悦耳动听”说明声音的响度较大 B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失

7．蝴蝶飞行时翅膀每秒钟振动5～6次，人凭听觉听不到蝴蝶飞行的声音，是因为（ ） A．声音的频率太低了B．声音的响度太小了

C．翅膀振动没有产生声音D．翅膀的振幅太小了 8．下列关于声音的表述，你认为正确的是（ ） A．超声波的频率小于人耳能听到的声音频率 B．街道两旁种花植树，可以减弱噪声的产生 C．公共场所要小声交谈，减小声音的响度

D．做“B超”检查，利用了声波传递能量的特性 9．《韩非子·外储说左下》中说：“夫瑟必以小弦为大声，以大弦为小声。”说明古人已经认识到，对于用相同材质做成的弦（ ）

A．长度相同，则弦越细发出的声音的响度越大 B．粗细相同，则弦越短发出的声音的响度越大 C．粗细相同，则弦越长发出的声音的音调越高

来源:Z.xx.k.Com]来源学#科#网D．长度相同，则弦越细发出的声音的音调越高

10．如图3所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波（ ） 图3

A．音调不同 B．响度不同

C．音色不同 D．音调、响度和音色均不同 11．科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ ）

A．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行

B．蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标 C．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标 D．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行 12．一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图4中的（ ）

二、填空

题（每空1分，共24分）

13．有的

渔民利用诱鱼器

（一种电子发

A． B． C ． D．

声器）发出鱼喜图4 欢的声音把鱼吸引到网里，诱鱼器发出的声音是以________作为传声介质的；声音在这种介质中传播的速度比在空气中要________（选填“快”或“慢”）。

14．熟悉的歌手或同学，你一听便知是谁，你是根据他（她）的声音的________来识别的。班里的一位男同学是个大嗓门，那是由于他声音的________大。

15．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________。琴声是通过________传播到现场观众耳中的。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在________减弱噪声。

16．夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习。蝉能发出声音是由其腹部下方一层薄薄的发音膜________引起的。老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音________过程中减弱噪声。

17．如图5所示，用二胡和笛子同时演奏同一首曲谱，它们发出声音的_______（选填“响度”、“音调”或“音色”）肯定是不同的。若拉二胡时，胡弦1分钟振动6000次，则胡弦振动的频率是_______Hz。

18．用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声

图5

音的________判断的，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的________，若长此以往会使听力下降，有害健康。

19．2012年10月底，飓风桑迪袭击美国。飓风往往会产生次声波，次声波的频率小于________Hz。现在，次声波还被研发成武器，受到这种武器攻击的人会东倒西歪，浑身无力，这说明次声波可以传递________。其实，抵御这种新型武器也不难，只要在它面前设置一条真空带即可，这是因为

________。

20．图6甲展示的曾候乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。编钟越大，音调就越________（选填“高”或“低”）。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别敲击钟的A、B、C三个部位，

甲 乙

则编钟可发出________个固有频率的音调。

图6

21．2012年10月底，飓风桑迪袭击美国。飓风往往会产生次声波，次声波的频率小于________Hz。现在，次声波还被研发成武器，受到这种武器攻击的人会东倒西歪，浑身无力，这说明次声波可以传递________。其实，抵御这种新型武器也不难，只要在它面前设置一条真空带即可，这是因为________。

22．在正值2015年冠军杯足球比赛期间，球迷主要是依据声音的________辨别出现场解说员是谁。夜深人静时，电视机传出过大的比赛现场声音，对正在休息的人来说却成为________。请提出一个合理的措施，以减弱电视机带来的噪声影响：____________。

三、实验探究题（共31分） 23．（5分）如图7所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手的食指上，进行了如下实验步骤：

步骤1．小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明通过_________传播听到声音的。

步骤2．当小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架，此时小明________（选填“能”或“不能”）听到声音的，听到声音变________（选填“大”或“小”）一些。

图7

由此可归纳出的结论是：固体________（选填“能够”或“不能”）传播声音，且传声性能比气体________（选填“好”或“差”）。

24．（6分）如图8所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动时发出的声音。

（1）实验时要用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到刻度尺振动发出的声音，又听到刻度尺敲击________发出的声音。

（2）实验通过改变________来改变声音的响度，通过改变________来改变声音的音调。

（3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速

图8 度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是________（选填“响度”、

“音调”或“音色”）。

（4）刻度尺振动产生的声音通过________传进耳朵，引起鼓膜________，人便听到声音。 25．（10分）如图9所示，微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三个直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表： 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20.50 1.50 2131 2 31.00 2.00 1284 3 48.50 2.50 656 （1）敲击直管发出声音是通过________传播到人耳的。三根管中音调最低的是编号为________号。

图9 （2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的

增大都会减小”的结论？请说明你的理由。

答：________（选填“能”或“不能”）；理由：______________________________。

（3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。

实验方案：______________________________________________________________；

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