一、阅读古诗，回答问题。（3分）
江南春
李约
①
池塘春暖水纹开，堤柳垂丝间野梅。
②
江上年年芳意早，蓬瀛春色逐潮来。 ．
【注释】①间：夹杂。 ②蓬瀛：蓬莱和瀛洲，泛指仙境。
1.诗中描写了江南春天的哪些景物？（2分） 池塘、垂柳、野梅、春潮。
2.末句的“逐”字有何妙处？（2分）
“逐”是追逐的意思，运用了拟人的手法，这里写出了春天的美景追逐着春潮而来的可爱情态，突出了江上春早的特点，表达了作者对春天的喜爱之情。
二、散文
三月的麦田
李耀华
①三月，大地开始返青。
②三月的麦田这时候是最让人痴迷的。 ．．
③当晨曦掀开夜的一角，那青青的麦田便走进了你。【A】此时的麦田睁开了惺忪的双．目，可着劲儿伸展了一下四肢，打了一个滚，便彻底醒过来了。苏醒的麦田突然嫩绿起来，．．．精神起来，那宽阔的胸膛，开始有力地鼓荡——那是她在作长长的呼吸。她携着泥土的淡香和麦苗的青气，凝结在叶尖上，每一个叶尖都缀上了绿豆般大小的露珠，迎光是灿黄，背阴为晶莹。她的小手儿在轻微地摆动，那是她在摇醒其他的小邻居：田垄里的荠荠菜、刺牙菜、苦蝶菜正贴地舒展着纤细的嫩叶，田埂边的疤皮草、益母草、齐头蒿正穿过如霜的白露透出了绿尖尖。而这会儿，东天的灰赤色的云霞里，正显一条殷红的弧线——一轮朝暾赶来欣赏，赶来助阵，一个鲜亮无比、滋生万物的早晨莅临。
④一声沉沉的雷，几缕柔柔的风，那斜飞的小燕子就带来了细细密密的春雨儿。这春雨儿，迷离了远处的山川大地，氤氲了近旁的村庄树林，打在了正在田间劳作的人们的身上。人们没有惊慌，更没有逃避，反而捧出了一腔的惊喜。那扶着犁杖的小伙停止了耕作，眯着眼睛观赏这九天里的玉液。那忙着拔草的姑娘直起了腰杆，张开双手等待这天外的琼浆。这雨儿打在了青苗上，麦苗伸出了柔柔的手臂，去迎接这渴望已久却不期而至的甘霖。在淅淅沥沥的春雨中，在飘飘悠悠的春风里，麦叶洁净了，麦棵茁壮了，万亩千垄青葱了，人们似乎已经听到了那隐隐的拔节声了。在这如梦如幻的意境中，那高高的毛白杨也湿淋淋的，那田边的杏蕾已撑破紫红色的苞衣，河坡的桃林报告了春的消息。麦田迷失在梦里了，人也在．梦里迷失了?? ．⑤最让人宁静而愉悦的，是傍晚的麦田。此时的麦田像一面波澜不兴的碧湖。那一轮祥和恬淡的斜阳，默默地抛洒着自己的光辉。三月的麦田最崇尚朴素，即使稍稍地作一些打扮，也不失清丽和自然。在水井旁，立一株杏树，那杏开得洁白而娴雅；在远村边，置一处桃园，那桃燃得艳红而平静。让沿路的杨释出灰绿的碎叶，使围塘的柳濡染淡青的墨晕，令那槐、楝、枣、桐织就的杂树林，暂且保持着褐枝秃桠，然后再审势待发。另外，【B】还要在绿野上，纵一笔、横一道儿地涂抹上金黄色的油菜。此时的麦田，让人心安，更让人踏实。因为，她是生产食粮之所在，安身立命之根本。
⑥三月的麦田，是一曲欢乐的歌，一首朦胧的诗，一幅明净的画。
⑦接下来，这这三月的麦田，还要豪迈地走向四月，走向五月，那是麦田又一段锦绣的年华，是中国广袤乡野上的又一番景致。
⑧哦，这三月的麦田啊！
（有删改）
1． 作者说“三月的麦田是最让人痴迷的”，作者“痴迷”什么？请仿照例子，补充下表。（2．．
分）
________________ ________________ 傍晚麦田的明净
早晨麦田的欢乐、雨中麦田的朦胧
2． 【A】【B】划线句，请任选一句进行赏析。（3分）
我选____句：_______________________________________________________。
【A】“睁”“伸展”“打”这三个动词，把早晨的麦田当作人来写，形象地写出了麦田在晨光中随风摇曳的情态，表达了作者的喜爱之情。
【B】运用比喻、拟人的手法，把麦田比作画家，形象地写出了金黄色的油菜在绿色的麦田里纵横交错的模样，表达了作者对三月麦田的喜爱之情。
3．结合第⑤段内容，说说为什么傍晚的麦田让人“宁静而愉悦”。
因为傍晚的斜阳让气氛静谧，所有“宁静”；麦田在夕阳下与周围景色映衬，清丽自然；麦田是生产粮食的所在，让人心安，所以“愉悦”。
4．作者以“哦，这三月的麦田啊”的感叹收束全文，情感丰富。请谈谈你对这一结尾的理解。（3分）
这句话表达了对三月麦田生机勃勃的喜爱之情；对麦田丰收的期待之情；对中国乡野的赞颂之情。
5．下面对本文理解不正确的一项是（ ）（3分） ．．．A．文中划波浪线的句子中，两个“梦”含义相同。
B．第④段中，人们“惊喜”是因为春雨滋润了大地，复苏了万物，使三月的麦田生机勃勃。 C．第⑦段中，运用联想的手法，作者由三月的麦田展开联想，表达了对麦田的期待。 D．文章首尾呼应，结构严谨。 A
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