小学教育专业学生模拟实习手册(3)

表8：三项教师技能考核情况记载

粉笔字考核： 考核时间地点：2015年10月14日星期三1年级教室 我们实习的一周星期三在锦溪小学一年级教室举行了粉笔字考核，考核的内容是《望庐山瀑布》，在考核的过程中，分几批人进行考核，每个人都在一个大黑板上写《望庐山瀑布》这首诗的内容，要求自己工整，整洁。评委老师在评的时候也注重字的笔风进行的评分。在考核前原本以为一首诗应该写起来没什么问题，但是正是考核的时候自己擦拭了很多遍，一个“瀑”字都写了很多遍，结果写出来后字的大小都不一样。 黑板报考核： 我们的主题：“我运动，我快乐”，“小手拉大手，文明安全行” 由于第二周锦溪小学要举办运动会，所以我们就确定了“我运动，我快乐”的主题，还有一个主题是“小手拉大手，文明安全行”。主题确定之后再星期二我们就开始在四年级七班进行了黑板报的设计，在设计的过程中，除了排版，字和画的比例也需要考虑，还要思考板报上的内容，后来确定字方面的三个排版分别是“致运动员，七彩接力赛，运动小知识”，画的方面则是球拍和跑道来迎合主题，第二个主题交通安全知识字的排版较少，以画为主，而且专门留下了一块班级展示栏来体现班级特色，星期五我们就完成了两块黑板报的设计，最后获得了学生的一致好评。 故事编制讲： 爱吹牛的小花狗 我们在实习的最后一周星期二在四年级七班进行了故事编讲，在故事编讲前我们先确定所要讲的内容，在和班主任沟通之后，邀请了班主任，语文老师以及全体同学做我们的评委和听众，我所编讲的故事是《爱吹牛的小花狗》，由于准备的不是很充分所以我是拿着稿子讲的，在讲故事的过程中，我会根据语境的不同变动语音语调，也加了一些简单的肢体动作以及互动让这个故事更加生动。最后让她们总结从这个故事中懂得了一个什么道理。结果受到了一致的好评，老师也给了我一些中肯的建议比如要更加熟悉稿子以及在讲解的过程中可以设疑让学生更加有兴趣继续往下听这个故事。 通过实习，我对教师基本技能的新认识： 1.要有过硬的专业知识，通过上课等了解学生情况，能及时准确的纠正学生的错误，对学生进行专业辅导。 2.板书要清晰，写字要一笔一画，注重笔顺，这样才能为学生树立好榜样好习惯。 3.要不断发展自己的兴趣，全面发展，比如美术音乐的知识都要懂，不断提高自己的综合素养 4.要有标准流利的普通话，正确引导学生。 5.要有优秀的教学方法和技巧，让学生会学习获取更多知识。

表9：我参与的其他教育活动

活动1（如课后辅导、家长工作、校运动会、节目排练、班队活动组织、突发事件处理等，要介绍活动名称、内容、形式及自己参与情况和收获） 校运动会：内容形式以“我运动，我健康，我快乐”为主题，包括跳高，跳远，扔垒球，以及50米，200米等跑步项目。 校运动会一共举行了三天半，每一天我和我的搭档都会带领四七班的学生去田径场找寻我们班额位置，再带运动员带到指定地点进行检录，检录完成就带队去比赛。在比赛过程中，尤其是跑步比赛，我在各个地方都安排了同学为运动员加油打气，争取每个地方都有呐喊声。收获：在运动会期间，通过和许多同学的相处收获了与他们的友谊，也更加了解了他们的性格，更重要的是从这些运动员身上看到了不放弃，坚持不懈的精神。 活动2 班级活动-树叶变变变 树叶变变变：内容形式，生自己采集树叶发挥想象作树叶贴画 树叶变变变是我们实习三周里看到他们很有特色的一个班级活动，通过这个活动可以培养学生的想象能力和创新能力，在这个活动过程中，我们班首先分为9个大组，6个人一组，生先交流自己的创意再动手操作，我们也会在旁边指导这些方案可不可行，还有一些比如一只船需要怎样剪，图案需要怎么排版。收获：通过这次活动了解了许多学生的爱好，以及许多同学的想法，在这个过程中看到了许多学生的闪光点。 活动3 黑板报设计 黑板报设计 内容形式以“我运动，我健康，我快乐”和“小手拉大手，文明安全行”等两个题目为主题，通过这两个主题宣传运动知识以及交通安全知识。 首先在画黑板报之前，由于他们刚好要举行运动会，所以就确定了第一个主题，第二个交通安全主题是联系学生的生活实际所确定出来的，写字排版由我负责，画画部分则由搭档负责，我们一起商讨了关于如何排版合理，如何排版美观等问题，设计的过程中也参考了许多同学的建议。收获：除了自己的粉笔字有所提升之外，更重要的是能够通过板报的设计让学生看到用心去了解这些生活常识，比如运动精神以及通过交通安全知识让她们了解安全的重要性。 我对学校教育活动的认识： 学校举办以“我运动，我健康，我快乐”为主题的运动会，其目的是让全体学生认识到运动的重要性，不仅可以锻炼我们的身体，而且可以从运动中获得快乐。运动会的形式多种多样，有跳高跳远跑步等，可以让学生自由发挥自己的特长，找到自己的闪光点，也可以通过运动会让学生了解更多运动方面的知识，通过这种类型的活动增强学生体质，增加班级凝聚力，使每个学生更有班级荣誉感，更加团结更加有爱，让他们认识到集体活动的趣味性。

表10：2013 级小学教育专业学生模拟教育实习鉴定表

学号 实习 学校 1305403029 锦溪小学 姓 名 李文菊 实习 班级 实习时间 2015.10.12—2015.10.31共三周 四年级七班 执教课程 语文，品德与社会 撰写教案 两 份 公开试教 1 次 上课 两 次 组织班级活动 3 次 听课记录 两 节（次） 基本参与集体试教研讨 0 次 任务完成儿童行为观察记录 1 次 情况 自制课件 两 份 诊断项目 自我欣赏 参加其他教学活动 1 自制教具 0 个 次 自我挑剔 对多数学生没有进行一对一的交流 对内向的学生进行过多的交流 没有广泛收集资料，更透彻理解课文 没有准备一些教具使课堂更生动 没有提前做好教具，在上课时只能通过课件让生理解 没有进行小组及小组之间的知识比赛 基本素质 能流利准确的普通话教学 粉笔字书写清晰工整 耐心教导学生，认真钻研教材 先自己透彻理解课文，理清上课思路 细心撰写教案给指导老师检查给予不断指正 能够精心制作ppt 能够吸引学生的注意力 能够联系学生实际符合学生兴趣，学生能够积极发言 和学生能够进行有趣的互动 课前准备 我给自己做诊课堂体验 断 小组研讨 可以根据他人的情况提出建议 能够积极发表自己的意见，给予1.没能完全指出他人在细节上可行性建议 的错误 能够听取他人的意见建议 1.能够分清楚场合，上课对学生在学习和纪律方面能够很好管1.和学生太熟，没有严厉批评与学生相处 理，课后和学生相处融洽，例给过学生导致有的学生不恐惧 他们讲故事，一起放学坐公交回家

为了了解班级情况，与班主任进行了多次沟通，也能进行生活上的交流 1.没有询问关于班主任管理班与教师沟通 注意场合分寸，与语文老师进行级的经验 学习上的沟通，请教他们的教学方法和经验。 能够提前做好准备，在网上看一1.收集资料太少不齐全，没有些公开课的视频 完全让学生了解更多的课外知通过看教材全解详细分析课文拓识 展学生知识 努力方向：让自己成为一名让所有学生敬佩和喜爱的优秀人民教师，向覃老师和张老师这样优秀的教师努力奋斗。 措施:1.多去图书馆，多看课外书拓展自己的知识面，积累更多知识。 夯实自己的专业知识不断提高自己的综合素养。 多向他人请教经验。 资料收集 努力方向 与措施 实 习 小 组 意 见 实习小组长签名： 年 月 日 班主任工作指导教师签名： 年 月 日 专业课指导教师签名： 年 月 日 实 习 单 位 意 见

实习单位 (盖章)： 年 月 日 模拟实习综合成绩评定（百分制） 带队指导教师签名： 年 月 日 负责人签名（盖章）： 年 月 日 带队指导教师意见 学院领导小组审查意见

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