2017新版部编本二年级上册语文《雪孩子》教案及反思

2017新版部编本二年级上册语文《雪

孩子》教案及反思

教材分析

这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发兴趣。本篇首次为不注音的课文，让学生尝试看自己阅读，激发学习语文的成就感。 教学要求

1、认识10个生字，会写\瓜、衣、来\个字，认识1个偏旁\子\

2、正确、流利、有感情地朗读课文

3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程 教学重点 认识10个生字，知道雪会变成云 教具准备 生字卡片

学前准备 布置学生课前读通课文，为不认识的字词注上拼音，并标上段落。

教学时间 2课时

第一课时

教学要求

1、认识10个生字，认识1个偏旁\子\ 2、正确、流利、有感情地朗读课文

3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程 教学重点 认识10个生字，知道雪会变成云 教学过程 一、揭题激趣

1、板书\孩子\教认\孩\字，再出谜语让孩子们猜一猜：说是花，不长叶子不结果，没有树根没有杈，漫天遍地都是花。得出答案，再补上雪字。

2、激趣：雪孩子是什么样的

3、课文说了什么事？今天我们学习19、雪孩子（孩子们读题） 二、看图自读课文

1、仔细看图，想想每幅图上画了什么？

2、读读图旁的句子，画出不认识的字，请教同桌。 三、检查自读情况，读后正音 1、指名接读课文，互相评价。 2、正音后同位互相接读课文 四、学习课文，理解内容

1、议论：雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么？先小组讨论，然后指名回答。

（雪孩子救了小白兔后自己化了变成水）

雪孩子是怎样飞到天上的？还会回来吗？（让学生看黑板的简图，为孩子们了解水蒸发到空中形成云的过程，云变成雨和云变成雪的过程） 2、指导朗读

本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法。

如：房子上、树上、地上的\上\ 休息的\息\

读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心，他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白云，后半句\很美很美\白云\读得慢些，表达出赞美喜爱之情。 五、想想说说

1、看图8，说说小白兔望着白云会说些什么？ 2、你想对雪孩子说些什么？ 六、续编故事

《雪孩子又回来了》，想像小白兔与雪孩子见了面会做什么，说什么。

第二课时

教学目的

1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、练习正确书写3个生字。 3、指导完成课后练习读读说说。 教具准备 生字卡片

教学过程 一、检查复习

1、练习有感情地朗读课文。

2、回答课后练习题：雪孩子还会回来吗？ 二、分小组自学生字 1、认字

注意读准\让、往、烧、知\个字的字音。

\起、玩、往、觉、知、化\都可以利用熟字变化来记忆。 可以进行同音字比较\化-画，到-到，只-知，还-孩\。 2、写字

写好\瓜、衣、来\的关键是撇与捺对称。

瓜：上撇平短，左撇竖长，\竖提\起笔对准撇中部，点较小，捺起笔低于\竖提\。

衣：点居中，不与\横\相连，第三笔处\横\中间看起笔，最后\捺\低于右撇并相接向右伸展。 三、复习巩固

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