推荐精品语文S版小学六年级下册《女娲造人》优质课教案

5 女娲造人

【教学目标】

1.认识2个生字；读读记记“莽莽榛榛、生气蓬勃、兴高采烈、疲倦不堪”等词语。

2.朗读课文，把握课文的主要内容，了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。

3.体会神话故事想象丰富的特点。 【教学重点】

1.认识2个生字；读读记记“莽莽榛榛、生气蓬勃、兴高采烈、疲倦不堪”等词语。

2.朗读课文，把握课文的主要内容，了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。 【教学难点】

1.体会神话故事想象丰富的特点。 【教学素材】

1.搜集有关女娲的资料。 2.《女娲造人》动画视频。 3.《女娲造人》的幻灯片。 【教学课时】 一课时 【教学流程】

第一课时

一、激发兴趣，导入新课。 1.谈话导入，板书课题。

从古到今，对于“人是从哪里来的”这个有趣的话题，人们展开了丰富的想象，猜想着人类的诞生。同学们，关于“人是从哪里来的”，你们知道有哪些说法吗？今天我们来学习一篇经典神话故事《女娲造人》，看看我国远古时期的人们对人类诞生的看法。

2.简介女娲资料。(幻灯片出示)

女娲 又称女阴、女娲娘娘，生于成纪，一说她的名字为风里希。她是中国神话传说中的一位女神，是中华民族伟大的母亲。她创造了人类，又勇敢地照顾人类免受天灾，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神。她神通广大，化生万物，每天至少能创造出七十样东西。

二、识记字型，掌握词语。(幻灯片出示) 1.检查字词，反馈情况。 娲：女娲 女娲补天 藤：藤条 藤本 2.理解词语意思。

莽莽榛榛：草木丛生的样子。 生气蓬勃：富有生命力和活力。 兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。

疲倦不堪：形容非常疲乏。不堪，表示程度极深。 绵延不绝：延续不断。绝，断。

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