七年级上册1-3单元--复习题及学案

山东人民出版社思想品德七年级上册1单元－－复习题 第一单元珍爱生命热爱生活 第一课生命最宝贵

1、熟记本课知识点：

（1）在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。人类要与自然和谐相处。 （2）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。 （3）人类是自然界的一员，是生命世界的一部分，我们应该善待大自然、爱护其他生命。 （4）人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。 （5）正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的。 （6）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（7）生命是一个过程，这个过程中充满了无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦。正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。

（8）人的生命只有一次，而且是短暂的，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

（9）我们要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。

（10）无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 2、说一说“独特的自我”。

3、我们应怎样珍惜和爱护我们的生命？ 答案：

我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。 增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

在珍惜保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他们的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。 第二课 让我们的生命更有价值 1、熟记本课知识点：

（1）创造和贡献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求与体现。 （2）创造和奉献是衡量人生价值的主要标准。 （3）创造和奉献使人充实，使人高尚，使人快乐。

（4）生命在价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。 （5）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

（6）人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作，是实现人生价值的重要基础。

2、王选、庄玉荣他们的人生价值是怎样体现的？

（王选用自己的知识为国家、为民族创造了巨大的财富，他从中也赢得了社会的的尊重，他的人生价值就是通过这种创造和奉献来体现的；而庄玉荣则是用自己的辛勤劳动美化、净化了城市，在给他人带来欢乐和幸福的同时她的劳动也得到了社会的的承认，从而来实现了她自己的人生价值的！由此可见。一个人价值的实现离不开创造和奉献。） 3、怎样理解“生命的价值在于奉献”？P14

4、怎样理解“生命的价值靠行动实现”？P16－17 5、为什么说青春是美好的？P18

（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。）

怎样珍惜美好的青春时光？P20-21

山东人民出版社思想品德七年级上册2单元－－复习题 第二单元走进新的学习生活

第三课不一样的环境不一样的“我”

1、怎样才能尽快适应初中学习生活？P28－30 2、克服依赖心理要做到哪几方面？P30

3、良好的班集体对个人的成长有什么作用？P31 4、怎样才能融入新的班集体？P32

5、正确认识和评价自己有哪些好处？P35 6、怎样才能正确认识和评价自己？P36-37 第四课知识让人生更亮丽

7、学习对个人、成才有什么重要作用？P38-40 8、新时代对人们提出了哪些新的要求？P40

9、为什么说受教育既是公民的基本权利、又是公民的基本义务？P41-43 10、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？P44-45 11、怎样学会学习？

答：①学会学习，要求同学们转变学习方式，学会自主、合作、探究学习。②学会学习，要求同学们从实际出发，根据自己的情况，选择适当的学习方法。③学会 学习，还要求同学们养成良好的学习习惯，增强学习的自觉性和主动性，提高学习效率。④学习有规律可循，但没有捷径可走。好的学习方式、方法、习惯固然重要，但任何学习都离不开持之以恒的努力，这需要同学们扎扎实实地付出汗水，在知识的海洋中获得自身的最大发展。 12、你平时使用哪些好的学习方法？P48 13、怎样选择适当的学习方法？P49 14、你有哪些良好的学习习惯？P51

山东人民出版社思想品德七年级上册3单元－－复习题汇 第三单元 相逢是首歌 第五课 友情伴我同行 1、记住：

①生活离不开朋友，人生离不开友情。亲情、友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养。 ②平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。 2、友情在我们的成长的起到了什么作用？P58-59

3、有的人进入初中后，原本开朗的性格逐渐变得孤僻起来。这是一种什么心理？这种心理发展下去有什么危害？如何才能消除这种心理？P59-60 4、在交友时应注意什么？为什么？P60 5、怎样做到让友谊之树常青？P61-64 6、交友时怎样做到平等待人？P62 7、交友时怎样做到尊重他人？P62

8、朋友相交，贵在真诚，怎样做到真诚？P62

9、在与朋友相处时发生一些不愉快的摩擦，怎么做？P63 10、朋友之间要理解、宽容，是不是可以不讲原则？P63 第六课 师爱助我成长

11、老师对学生的爱体现在哪些方面？P66-67 12、教师为什么应受到全社会的尊敬？P68 13、学生应怎样尊敬老师？P68-69 14、现在的师生之间是什么关系？P70 15、如何处理与老师之间的矛盾？P71

16、当发现老师出现差错时，学生应怎样做？P72

七年级思想品德上册第一课时学案（学生课前预习用） 七年级思品上册（鲁人版） 第一单元珍爱生命热爱生活 第一课生命最宝贵

第一课时多彩的生命世界

1.搜集一些动物、植物、微生物等的生命实体的照片，准备课堂展示并简单介绍。 2.你心中的生命世界是什么样子的?

3.阅读P4“小鱼的故事”回答：故事的主要人物有谁？他们对待水洼中的小鱼的态度怎样？谁的态度值得肯定？为什么？

4.爱护环境，保护动植物要从点滴小事做起，想一想，自己在日常生活中能做些什么？ 5.写一则公益广告用语，警示人们善待其他生命。 6.人与动植物相比有哪些独特的本领？ 7.阅读教材P7—8页“我就是我”，写一写独特的自我。 我的性格： 我的兴趣： 我的特长：

在课本上标注以下知识点，课堂上比一比谁记住的多：（1）在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。（2）生命是大自然的奇迹，是地球声最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。（3）人类是自然界的一员，是生命世界的一员。众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然、爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。（4）人的生命和其他动物、植物、微生物等生命不同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（5）正如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的。正因为每个人是独一无二的，所以更应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独特的风采。

七年级思想品德上册第二课时学案（学生课前预习用） 第一课生命最宝贵

第二课时生命属于我们只有一次

1.阅读P8材料回答：奥斯特洛夫斯基为什么呼喊“生命之火万岁”？ 2.看P9四幅照片，写一写自己生活中的快乐与幸福。 3.阅读P9下面的材料，算一算自己的生命还剩下多少天？算完后，自己的第一感受是什么？ 4.国家法律保护公民的生命和健康不受侵害。你对相关法律了解多少？

5.威胁我们生命的因素就像一个个青面獠牙的魔鬼，那么，你认为这个魔鬼最可能是什么?请用绘画的形式把它表示出来，并写一写你为什么选择它。

6.阅读P11 亚伦·拉斯顿的故事，如果你是拉斯顿，你会做出怎样的选择呢?为什么? 7.阅读教材P12页—相关链接：生活中的自我保护。写一写，在下列情况下，自己应怎么办？ 晚上骑车经过一个十字路口时，看见红灯亮了。 放学路上，一个开车的陌生人说：“同学，上车吧，顺路。” 和一个同学在湖边游玩，他不慎落水。

忽然闻到煤气味，发现厨房中的煤气没关好。 8.我们怎样对待他人的生命？

9.在课本上标注以下知识点，课堂上比一比谁记住的多：（1）人最宝贵的是生命。 生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）生命是短暂的、不可重复的，每个人的生命只有一次。（4）我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法保护自己的生命健康权。（5）增强自我保护意识，提高自我保护能力，无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（6）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。 七年级思想品德上册第三课时学案（学生课前预习用） 第二课让我们的生命更有价值 第三课时热爱生活从点滴做起

1.阅读P13-14，他们的生命价值是怎样体现的？

2.阅读P14方框内材料，说一说：雷锋、孔繁森他们在奉献的过程中收获了什么？ 3.看P15漫画，回答：

（1）这些漫画统一反映的是什么行为？这些平凡的小事能体现人生的价值吗？ （2）看了这组漫画你有何启示？

（3）为使生命更有意义，自己在下列环境中应该怎样做？ 在家中 在学校里 在社会上

4.阅读P16“读一读”，回答：

（1）你对第一、二个同学的言论有何评价？ （2）女同学为什么会赢得雷鸣般的掌声？ （3）这则故事对你有何启示？

5.阅读P16-17材料，回答：有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值；也有人说，在平凡的工作岗位上也能创造人生价值。谈一谈你自己是怎么想的？ 6.在课本上标注以下知识点，课堂上比一比谁记住的多：（1）人生的价值在于创造和奉献。 （2）创造和贡献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 （3）创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。

（4）生命在价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。 （5）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 （6）干好本职工作，是实现人生价值的重要基础。 七年级思想品德上册第四课时学案（学生课前预习用） 第二课让我们的生命更有价值 第四课时迈好青春第一步 1.阅读数学家杨乐的故事，回答杨乐在中学时代的立志和奋斗与后事业上的成功有何联系？ 2.为什么说青春是美好的？

（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。）

3.阅读P19，想一想，从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？自己的理想追求是什么？

青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充

满激情活力的美好时光。 历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的！ 4.阅读P20回答：“三位建筑工人的故事对你有什么启发？” 一个人要实现人生的价值，就要从小树立远大的理想 （1）要树立远大的理想

（理想是人生的指路明灯，是灯塔；理想是前进的动力，是风帆；理想是人生的精神支撑，是支点。青少年要早立志，立志服务社会、服务他人。一个没有树立远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发，并树立远大的志向，同时还要珍惜美好的时光。）（板书） （2）要珍惜美好的时光

②今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？” （青春是美丽的，也是易逝的，要不辜负美好的青春，创造有意义的人生，就必须珍惜时光。） ③今天的学习与创造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？” （自身素质提高是创造人生价值的需要，提升自身的价值，就必须不断充实自己，发展自己。今天我们努力学习，从某种意义上讲，是不懈的人生追求的体现，激励学生努力学习，积极创造人生价值。）（板书） （3）要努力充实自己

读一读，说一说（阅读教材P21页材料，讨论回答问题）

④这份材料说明了什么？（说明人生的价值靠行动实现，需从现在做起） ⑤对我们来说，从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面？

（认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。）（板书） （4）要从小事做起，从现在做起 （四）本课知识点小结 （1）青春是美好的

青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。

（2）让青春更美丽（怎样让??）

①要树立远大的理想②要珍惜美好的时光

③要努力充实自己④要从小事做起，从现在做起 （五）课后作业

（1）为什么说青春是美好的？

（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。）

（2）从小确立远大的理想对实现人生价值有何意义？

（青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。 历史上的大多数名人、伟人，他们之所以能够成就伟大事业，这与他们从小立志是分不开的！） （3）我们来说，从小事做起，从现在做起，具体体现在哪些方面？ （（认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会，努力做有益他人、社会的事，让我们生命的每一天都添上亮丽的色彩。）

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