小组建设—学生培训和小组长培训(5)

月 周

组别 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 展示 质疑 其他 合计 说明：本表为产生周、月“最佳学习小组”的依据。

表四：优秀团队周汇总表

组别 一组 高类别 常效常二组 高效常三组 高效常?? 高效八组 高常 效规 学习 规 学习 规 学习 规 学习 规 学习 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

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教师 评分 班主任 评分 合计 说明：本表为产生周“优秀团队”的依据。

表五：优秀团队月汇总表

组别 一组 高类别 常效常二组 高效常三组 高效常?? 高效八组 高常 效规 学习 规 学习 规 学习 规 学习 规 学习 第一周 第二周 第三周 第四周 教师

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评分 班主任 评分 合计 说明：本表为产生月“优秀团队”的依据。

表六：任务报到站

项目 小组 谦和组 拼搏组 希望租 团结组 必胜组 坚强组

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操作业 口算 先正对学 群学 +2 展示 测评 总分 后 确 4 5 2 3 +2 3 4 +3 5 4 +1 1 6 +1 +2 【说明】：上表为某小学一个班级数学课堂的即时性评价栏。栏目中的数字为课堂进行中关于“口算”、“对学、群学”的评价。其中“口算”就属于任务报到站所体现的项目。

表七：成长日记

明日提醒： 姓名： 我要用完成计划、高效学习、实现目标，证明我是一个年 月 日 星期 高效学习计划 说话算话的人，有责任心的人。

说明：每个同学都有一个计划本——成长日记。每天一页，每周

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一小结，每月一总结。这是专门用来指定日计划用的。每日同学们一入教室坐定，先拿出5分钟的时间制定“日计划”。养成良好的制定计划的习惯。凡是自己支配的时间，都要做出非常详细的安排，复习或是预习，阅读或是做题。不但要制定计划，还要学会按照计划学习，只要是制定了，就一定要完成。完成一项计划，就在计划本上用对号标出。

表八：调动学生积极性的评价表 （一） 分值型表格（全班一个表格）

学科 组数 1组 2组 3组 4组 5组 6组 合计2 ?? ?? ?? ?? ?? ?? 语文 数学 英语 物理 化学 生物 ?? 合计1 【说明】表格中记录每组学生的发言次数，每天结束时，查看表格。

1. →横着，记录了每组在每节课总的发言次数，这样用合计1 就可以评选

出这一天的优秀发言小组。（评小组）

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