初中英语课堂教学目标设定与达成研究

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初中英语课堂教学目标设定与达成研究

作者：余翠虹

来源：《校园英语·中旬》2015年第05期

【摘要】课程改革的不断发展要求教育工作者不断的处理教学之中存在的问题。在课程改革的大背景之下我们的教师们一直在探索更有效的课堂教学模式。在课程改革的要求之下教师在教学的过程之中要更加注意尊重学生的学习主动性，激发学生的学习积极性。笔者认为当前初中英语课堂教学的教学目标的设定和达成存在有一些问题。在此，笔者主要就这个问题谈一谈自己的看法。

【关键词】初中 英语课堂 教学目标 设定与达成

初中英语教学的目的在于培养学生的综合能力的发展，促进学生的独立性和自主性，帮助实现学生发散性思维模式的养成。课程改革要求初中英语教学要更加尊重学生学习的独立性，尊重学生的学习主体性和学习主人翁地位，在教学的过程之中更要有意识的让学生自己进行学习。教师在教学过程之中扮演的是引导者和点拨者的角色，而学生才是学习的主体所在。所以笔者认为为了更好的达到这些要求，在初中英语教学过程之中我们应该有意识的注重课堂教学目标的设定和达成，结合每个学生的实际状况有选择性的给每个学生布置相应的任务。 一、目标设定与达成的意义所在

所谓目标设定与达成就是在学生学习之前就学生的学习内容给学生不知一定的学习目标。通过学习目标的设定可以帮助为学生指明学习的方向，在课堂教学的过程之中也可以帮助引导学生进行思考，在课堂教学完成后给学生反思总结的余地。简单来说就是将课堂教学目标提前告知学生，让学生根据教学目标有自己的发言权和建议权。在教学过程之中学生的学习主体性会得到更好的尊重。目标设定与达成要求教师就学习任务给予学生明确的指导，并且要求尽可能的通过自己的努力或者和其他同学一起努力以解决学习过程之中出现的问题。目标设定与达成可以让课程改革在初中英语课堂教学之中去的更加辉煌的成绩，促进课堂教学效率的提升和教师教学质量的提高，真正做到初中英语课堂教学的创新与发展。 二、目标设定与达成实施的步骤

1.根据学生的实际情况设定目标。在进行目标设定的时候教师应该考虑到学生的实际情况然后有选择性的进行目标制定。教师制定的目标要有明确的指向性以方便学生的理解，此外目标还应该细致精简，这样学生在完成目标的过程之中就能够做到心里有数并制定相对应的计划。这样一来学生的学习效率也就可以得到显著的提高了。简单来说每节课的目标有应该明了清楚，目标的设定包括知识、能力、情感还有思维等几个方面。对于学习内容的重点和难点教师应该有专门的针对政策进行解决。举个例子来说，在第一单元的教学之中由于本单元的主要内容都和体育运动有关，因此要求学生对于词汇的掌握要与之相关，同时要求同学在熟悉单词

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