新部编小学语文二年级上语文园地二教学设计及教学反思

《语文园地二》教学设计

教学目标

1、通过部首查字法认识“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸”7个生字。 2、学习部首查字法，提高自主识字的能力。

3、朗读并背诵三句诗，大致了解意思，感受田园风光的美丽。 4、正确、流利、有节奏地朗读《十二月花名歌》，知道每个月主要哪些花开放，这些花有什么特点，使学生更好地感受大自然的美丽。 教学重点：“日积月累”和“我爱阅读”。

教学难点：学习部首查字法，提高自主识字的能力。 课时安排：2课时 第一课时 课时目标

1、通过部首查字法认识“葡、萄、紫、狐、狸、笨、酸”7个生字。 2、学习部首查字法，提高自主识字的能力。 教学过程

一、复习旧知，质疑导入

1、教师拿出一本字典，师生共同回忆一年级时学习的用音序查字法查字典的方法。

2、教师鼓励学生思考：在什么情况下需要用到音序查字法？（当我们写话时遇到不会写的字，知道它的读音，就可以通过音序查字法来查找这个汉字。）

3、教师质疑过渡：当我们读书的时候，遇到了不认识的字，这个时候该怎么办呢？（学生交流，教师小结：除了问老师和家人，我们还可以请教字典老师，这个时候就需要学习另一种查字典的方法—部首查字法。）

二、示范指导，学习新法

1、教师出示课本第25页的儿歌，学生自主尝试朗读。 2、指名学生说说在这首儿歌中有哪些字不认识。

3、以“狐”为例，教师示范部首查字典的方法（在示范过程中，教师

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