【新版】北师大版八年级生物上册《动物运动的形成》第2课时导学

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第2节 动物运动的形成（第2课时）

【学习目标】

1、认识关节的结构及特点。 2、说出人体骨骼和骨骼肌的组成。 3、描述人体躯体运动的发生。 【重难点】

1、重点：关节的结构及特点。

2、难点：人体躯体运动是如何形成的？ 【学习过程】

学生阅读教材P11-17，完成以下问题： 1、什么是关节？关节有哪些结构和特点？

2、什么是骨骼?肱骨、脊柱是骨骼吗？

3、每块骨骼肌包括 和 。认识肱二头肌和肱三头肌的位置。 4、（1）屈肘运动时，肱二头肌 ，肱三头肌 ； （2）伸肘运动时，肱二头肌 ，肱三头肌 ； （3）手臂自然下垂，肱二头肌 ，肱三头肌 ；

（4）手臂垂直提重物，肱二头肌 ，肱三头肌 。（填“收缩”或“舒张” ）

5、躯体运动是如何形成的？

【达标检测】

1、在人的运动中，骨起 作用，关节起 作用，骨骼肌起 作用。

2、人体内，使骨骼肌产生收缩的是（ ）

A.机械刺激 B.电流刺激 C.神经传导的兴奋 D.大脑的意识

3、同一骨骼肌的肌腱分别固定在（ ）

A.同一块骨上 B.两块骨上 C.多块骨上 D.至少相邻的两块骨上

4、小林直臂提取一桶水时，肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态？手臂自然 下垂时，肱二头肌和肱三头肌又分别处于什么状态？（ ） A.同时收缩 B.肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 C.同时舒张 D.肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 5、在关节结构中，回答下列问题：

（1） 附着在关节面的周缘，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地连接在一起。

（2）关节头和关节窝的表面都覆盖有一层光滑的 ，可以减 少运动时的摩擦和骨之间的撞击。

（3） 内有滑液，可滋润关节软骨，减少运动时骨与骨之间的摩擦，使关节的运动更加灵活。

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