上海交通大学网络教育学院医学院分院
医学心理学 课程练习册
年级：
专业： 护理学
层次： 专升本 2013年2月
第一章 绪论
一、填空题：
1、医学模式是指一定时期人们对 疾病、健康 和 的总体认识，并成为医学发展的指导思想。
2、“生物-心理-社会医学” 模式的提出者恩格尔指出，生物医学模式具有 还原论、心身二元论 和 的局限性。
3、弗洛伊德的理论主要包括： 、 、 。 人格动力观、人格发展观、人格结构 二、单选题：
1、下列哪位学者建立了世界上第一个心理学实验室：
A、卡特尔 B、冯特 C、 华生 D、马斯洛 2、下列学者中，哪位是功能主义学派的代表人物：
A、塞里 B、杜威 C、沃尔夫 D、华生 3、被称为现代心理学“第三思潮”的学派是：
A、结构主义 B、完形主义 C、人本心理学 D、认知心理学 4、心理变化对脏器功能的影响，以下哪项不对：
A.喜伤肝 B.思伤脾 C.忧伤肺 D.恐伤肾 三、简答题：
1、简述生物医学模式存在的主要问题。 1) 仅注重生物医学方面的诊断。 2) 用静态的观点看待人体。 3) 医患关系疏远：“只见病不见人 2、简述医学心理学的基本观点。 1) 心身统一的观点；
1
2) 社会对个体影响的观点； 3) 认知评价的观点； 4) 主动适应与调节的观点； 5) 情绪因素作用的观点； 6) 个性特征作用的观点
第二章 基础心理学知识
一、填空题：
1、感觉反映事物的 属性，知觉反遇事物的 属性。个别、整体
2、瞬时记忆保持的时间为 秒，短时记忆保持的时间为 分，信息容量为 组
块。0.25-2、1-2、7±2
3、思维的特征是： 、 、 。 概括性和间接性、目的性和指向性、逻辑性和连贯性。
4、感觉的特性包括： 、 、 、 、 。 感觉的特性包括：感受性、对比性、适应性、补偿性、发展性 5、遗忘症常见的三种形式是： 、 、 。 逆行性遗忘、顺行性遗忘、阶段性遗忘
6、在随意注意的基础上产生的一种与任务联系在一起，不需意志努力的注意是 。 随意后注意
7、关于遗忘的原因有： 、 、 、 。 干扰理论、衰退理论、压抑理论、同化学说
8、产生挫折的客观因素包括： 、 。 自然环境、社会环境
9、三种基本的冲突类型是： 、 、 。 接近-接近型冲突、回避-回避型冲突、接近-回避型冲突。 10、意志的品质包括： 、 、 、 。 自觉性、果断性、坚韧性、自制力。
11、情绪状态包括： 、 、 。 心境、激情、应激
2
12、自恋的防御机制包括： 、 、 。 投射、否认、曲解
13、气质是一个人心理活动的 、 、 和 等
特点的总和。速度、强度、指向性、灵活性
14、弗洛伊德的人格发展理论，每个阶段的划分依据是 满足程度；艾里克森
的人格发展理论，每个阶段的划分依据是 。主要性敏感区、面临的主要危机
15、性格的心理结构包括： 、 、 、 。 态度特征、情绪特征、意志特征、理智特征 二、单选题：
1．感觉阈限与感受性在数量上呈：
A.正相关 B.正比 C.反比 D.不具相关性
2．夕阳下雪地被染成红色，但人对雪地的知觉仍然保持白色，这是因为人的知觉具有：
A.整体性 B.组织性 C.理解性 D.恒常性 3.盲人摸象没有反映知觉的哪种特性：
A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 4. 关于记忆的基本过程，以下哪项错误：
A.遗忘 B.再认 C.识记 D.保持
5.短时记忆中，人对数字记忆的广度为：
A.4±2 B.5±2 C.6±2 D.7±2 6.同一感受器接受不同的刺激使感受性发生变化，这种现象称作：
A.对比性 B.发展性 C.感受性 D.适应性 7．出乎意料的紧急状况下所引起的高度紧张的情绪状态，称为：
A、心境 B、激情 C、应激 D、理智 8. “吃不到葡萄，葡萄是酸的” 。是以下哪项心理防御机制起作用：
A.曲解 B.合理化 C.升华 D.转移
9.把考试成绩不好的原因完全归咎于父母，这种哪项心理防御机制起作用：
A.退行 B.内向 C.投射 D.转移
10.著名作曲家贝多芬在贫穷、失恋等多重打击下，创作了伟大的乐曲，这体现了以下哪项心
3
理防制机制：
A.压抑 B.合理化 C.升华 D.转移 11.以下哪项属于成熟的心理防御机制：
A.幽默 B.合理化 C.否认 D.内向 12.以下哪项属于人的生理需要：
A.鼓励的需要 B.交往的需要 C.亲情的需要 D.性欲的需要 13. 激情状态下，以下哪项描述正确：
A.意识范围缩小 B.控制自己的能力增强 C.能够约束自己的行动 D.能够正确估计行为的后果 14.精神活动的一种比较微弱而持久的情绪状态称作：
A.心情 B.应激 C.激情 D.心境 15.以下哪项不是动机的特性：
A.外显性 B.需要性 C.条件性 D.诱发性 16.以下哪项不是挫折的条件：
A.具有动机与行为 B.存在两个或两个以上动机 C.存在使动机和行为受挫的主、客观因素 D.由挫折引起的情绪状态 17.根据埃里克森的理论，同一性出现在人格发展的第几阶段：
A、3 B、4 C、5 D、6 18.根据埃里克森的理论，健康人格发展的基础形成在第几阶段：
A、1 B、2 C、3 D、4 19.心理过程不包括以下哪项：
A.认知 B.情绪 C.意志 D.个性 20. 以下列出了各位学者及其提出的理论，其中哪项是不相对应的：
A. 弗洛伊德的心理防御机制 B.弗洛伊德的需要层次理论 C.马斯洛的自我实现理论 D.斯金纳的操作条件反射理论 三、问答题：
1、简述情绪和情感的区别。情 绪 情 感 易变性 稳定性 冲动性 持久性
4
自然性 社会性 情境性 深刻性
2、简述马斯洛需要层次理论。
斯洛需要层次理论由低级向高级划分为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要，后四种称为社会性需要。 3、试述防御机制和心理应对的异同。
要点：防御机制和心理应对的概念。大多防御机制是被动、消极的，奏效也是暂时的，并不能真正起到心理卫生和精神保健的作用。而心理应对是主动、积极的，强调个人自觉的理解和有意识的参与，是做好心理卫生和精神保健的重要内容 4、试述埃里克森的人格发展阶段及每阶段所形成的美德。 年龄 基本冲突 美德 0-1岁 2-3岁 4-5岁
基本信任或基本不信任 基本信任和希望 自主性或羞怯 自我控制和意志力 主动性或内疚 希望、意志和目的
6-11岁 勤奋或自卑 能力 12-20岁 同一性或角色混乱 忠诚 21-24岁 亲密或孤独 爱 25-65岁 生殖或停滞 关心 66岁-死亡 自我完善或悲观失望
智慧
第三章 心理健康与病理心理
一、填空题：
1、心理健康的评估标准包括：
、 、 、 、 。 个体经验标准、统计分析标准、心理测验标准、社会适应标准、医学诊断标准 2、一生中词汇量增长最快的时期是 幼儿 期。 3、抑郁最主要的临床表现是： 情绪低落 。
4、父母通过亲昵、拥抱、抚摸等方式来满足乳儿“ 皮肤饥饿 ”的需要。
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