北师大小学四年级语文上册《语文天地十》教案

语文天地十

教学目标：

1、作好对口语交际差的同学的辅导。

2、由《人民币背面的风景名胜》让学生学习如何介绍图画。 3、由课文教育学生对钱有正确的认识。

教学重难点；

由课文教育学生对钱有正确的认识。

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课：

这节课文我们一起来学习《语文天地》。 二、讲授新课：

（一）进行形近生字的比较，组词练习。 1、[出示投影片] 从——丛 评——坪 静——净 搏——博

2、想一想：观察这每一组生字你发现了什么？ 3、老师进行巡视了解情况。 4、要求学生回答问题时要完整。

5、这些生字形状和发音差不多，那么我们怎么来区分他们呢？ （二）进行词语抄写、说话练习。 [出示投影] 渴求 盘旋 滑行 绿盈盈 空隙 撒落 追逐 素质 立即 猛烈 敏捷 晴朗 摇晃 遮蔽 讨人喜欢

互相交流不懂的词语意思。 老师重点指导“滑行、渴求、遮蔽” 先指有能力的学生进行说话，给其它学生做个范例。

（三）积累表示动作的词语，练习使用。 1、学生看书中给出的例子：

蹦跳、捧扒、退、追 2、学生模仿例子，自己思考表示动作的词语。 3、指学生回答。老师进行板书。 老师将相应的部分进行标示。 （四）积累表示时间的词语，练习使用。

[出示]

描写小虾吃东西、松鼠搭窝的两段话。

指学生朗读，其他学生思考这些时间词语之间有什么联系？ 指学生尝试用这些时间词语说说话。

老师重点关注口头表达能力一般的学生进行辅导。

一、导入新课：

这节课我们继续来学习《语文天地》。 二、讲授新课：

（一）阅读短文《人民币背后的风景名胜》。 1、思考：你了解了哪些内容？

2、在预习过程中，你对短文有哪些感想？说一说。 （二）畅所欲言，积累学习方法。 周围的同学怎样支配压岁钱？

老师结合学生交流的资料引导学生发表自己的想法。 讨论：我们应该怎样的爱护金钱呢？

指学生集体交流发表想法，互相点评，互相补充。老师结合学

生的意见进行板书。

总结：大家都是从哪里获得的这些信息？大家再看的时候有哪

些方面需要提醒大家？

老师将学生的建议用投影片进行展示，学生阅读。 三、课堂小结：

这节课我们一起来说了说怎样养成良好的节约习惯，如果请

大家来想些方法，使大家都能来爱护金钱，学会分配，你们有什么好建议？

好我们就请大家用自己想出的合理的方法来表正确看待金钱在

生活中的地位。

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