九年级语文上册第3课《飞红滴翠记黄山》教案苏教版

三 飞红滴翠记黄山

基本目标：

1．能够把握文章内容，理清文章脉络。

2. 品读关键词句，体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美。 提升目标：掌握变换角度从多方面描写景物的方法。

教学重点：品读关键词句，体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美。 教学难点：掌握变换角度从多方面描写景物的方法。 教学课时：一课时 教学过程：

导入：

一、 默一默

能合上书本，默写下列词语，并能给加点字注音。

地壳 稠密 虬枝 鳌鱼 千峰竞秀 万壑藏云 飞红滴翠 悬崖峭壁 登峰造极 ．．．．．二、 读一读

请大家通读全文，理清文章层次、并用简洁的语言概括文章内容。

三、想一想

黄山的美主要体现在哪些地方，各有什么特点？请结合关键词句加以品读分析。 预设:

奇峰——高耸入云 盘空千仞 （望而生畏、仰天长叹、） 古松——苍翠奇特 万古长青 （傲视风雪、昂首苍穹） 怪石——巧石林立 千姿百态 （妙趣横生、神游仙境） 云海——澜翻絮涌 皎洁柔美 （梦幻之宫、人间仙境） 日出——瑰丽辉煌 变幻列穷 （令人神往、仙山琼阁） 温泉——温度适宜 温馨解乏

2. 根据归纳出来的景物及特点，用连贯的语句向同学们简要介绍一下黄山的美丽。思考：请你说说文章写景角度是怎样转换的，并把转换的语句标示出来。

预设： 能结合题中写景角度，找出文中相关的段落。如第3段“从高空俯视……神游天外了。”（俯视 悬想）；第4段：“巍峨黄山……取名天都峰。”（仰望）；第12段“黄山著名的巧石……猴子观太平了”……

3.课堂质疑：提出自己不懂的地方（内容、结构、主旨、手法等）

预设：黄山的美究竟是怎样形成的呢？在课文的有关章节中，作者作了专门的介绍，请同学们找出这些章节并认真阅读，从中归纳出形成黄山之美的独特的原因。（1）自然的鬼斧神工： 日晒雨淋，水流侵蚀——“雕刻”“装饰” 气候变冷，冰川侵蚀—— 造型奇特 （2）人类智慧的点化 四、 练一练

请就文中描绘的某一处景点，写一则导游词。 教学反思：

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