七年级(2)家长会班主任发言稿

七年级（10）家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！首先欢迎你们来参加我们七年级（10）班的家长会，感谢你们能在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生健康成长。

一、班级现状介绍

我们班共有学生50人，其中男生31人，女生19人；住宿生共3人（黄龙、李华、李佩云），男生1人，女生2人；留守儿童3人（尚杰、胡煜辉、李佩云）。这学期，我对班级学生的总体表现评价是：心理状态良好，积极乐观向上，绝大部分学生都比较聪明、活泼、乖巧听话，能积极完成各科老师布置的作业；班干部对班级工作的负责,对同学关心爱护，如我们班的班长牛诗雅、副班长申奥 巨晨飞、学习委员崔倩、文体育委员曹千禧、生活委员宇文盼以及各组长、各科的课代表同学对自己所担任的工作表现积极,认真负责，学习也很优秀；还有其他一些同学,杨昭、李西安、郭思诚、李琨、贾欢、李祥、李佩云等在努力完成自己的学习任务的同时积极地打扫教室的环境卫生；本班学生的作业不管是家庭作业还是正式作业均能积极地按时地完成并上交，对作业中的错题能及时认真的进行纠错，绝大部分书写认真公整、字迹清楚，尤其像牛诗雅、赵婷、李娜梅、孔祥、申奥、魏贝宁、王怡佳、李衍豪、崔倩等作业书写很优秀，可以看出他们平时很注重写字练习，李衍豪、牛诗雅、孔祥、申奥在学校组织的七年级钢笔字比赛中获三等奖。牛诗雅、崔

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倩、巨晨飞参加数学特长班辅导且参加全国数学能力竞赛，牛诗雅、崔倩、巨晨飞、申奥、孔祥参加英语特长班辅导且参加全国英语能力竞赛，有十多人参加全国语文能力竞赛。尤其在学校组织的七年级“风采展示”中训练认真、表演整齐，取得了第六名的好成绩；指挥曹千禧充分表现出了她的组织能力和艺术才华。在学校安排班委会组织召开的多次主题班会中，赵欣怡、申奥等能快速的布置好黑板，在学校安排的黑板报、四卡十星的更换中班委会成员能积极快速、且保质保量的完成任务。教室的环境卫生，除学校安排的几次卫生大打扫除清扫教室地面以外，不大范围、不天天扫地，每个同学自觉主动的捡拾自己周围的垃圾，教室内的门窗、黑板、电脑桌、电视、垃圾桶、墙壁等有专人的清理；电棒、门窗等有专人开关；桌凳有专人摆放；暖气管、电脑、“营养餐”等有专人管理。每天的值日生只负责讲台、楼道的打扫，负责抬水、洗拖把、摆放清洁工具；这样使得班级内实现“人人有事做、事事有人做”的目的，且人人工作积极、认真负责。本周实施的“营养餐”人人能怀有感恩的心进行“文明用餐”，垃圾也有专人负责清理。

开学初到现在无迟到早退现象，无旷课现象，大部分同学有事有病能较自觉做好请假工作（有个别学生未到校时班长能及时的通知我，我及时的与家长取得联系了解情况）；上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，学习、做事均能尽力而为，使得班级现在一切基本情况良好且班级团结、和谐。但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、

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随便说闲话等不良表现。不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。 二、任课老师介绍：

语文老师郭云、数学老师曹红科、英语老师曹娟、政治老师曹晓宁、历史老师谢丽莎、地理老师马玉琴、生物老师巨爱琴等，这些老师都很年轻，不但学历高且对工作认真负责，对学生有爱心、有责任心、有耐心、有宽容心。他们不但教学生学知识，更教学生学做人，尤其英语老师曹娟和语文老师分别担任七（9）和七（8）的班主任，同时兼咱班的英语课和语文课，能不厌其烦的对上课不认真、作业不认真的学生进行思想教育和个别辅导，对不同等次学生进行分类布置作业、布置背诵任务；数学老师曹红科抓得紧、跟得上，及时辅导学生遇到的疑难问题。常识课的老师注重课堂知识的落实与巩固，作业和资源能做到全收全改，不漏一人。

三、成绩分析

在本中期考试中，总成绩位居年级第十名。从名次看很不理想，告诉大家班级目前的状况是两级分化比较严重，年级前50名有5人（牛诗雅、巨辰飞、崔倩、魏贝宁、孔祥）；年级前100名有 人（李衍豪、申奥）年级前200名有 人，但年级后100名有10人（ ），数学英语考30分以下的为数不少；从这可以看出我们班尖子学生比较少，优秀学生比较多，学困学生也比较多，中等偏上的学生比较

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少。为了培养尖子学生、为了培养优秀学生，为了帮助我们的少数学困学生，我们的各代课老师会付出百倍的努力，不让一个学生掉队；我作为班主任会继续做好学生思想教育工作，一切为了孩子，为了孩子的一切做好班主任工作；我也真诚的希望我们的家长同志们配合我们的工作，让我们的孩子健康成长。学生的优秀成绩离不开学生认真努力的付出，离不开各代课老师的辛勤浇灌，更离不开各位家长的大力支持和辛苦的教育。在这里我感谢大家！ 三、班务工作

我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁；做学生的朋友，做学生的良师益友。

我的治班方针：公平、民主、和谐、进步。 我的治班策略：班级以我为荣，我以班级为荣。

（一）、培养学生良好的行为习惯和生活习惯：班级常规管理规范学生的行为习惯，要求学生按时到校、准时离校、学校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟；卫生打扫做到窗明墙净、窗台上尘土、黑板槽里无粉尘、地面上无纸屑、课桌上无杂物、桌兜无垃圾；并要求学生穿戴要整洁、男生不留长发女生不带首饰、不带电子产品（手机）到学校、不准在学校班级吃泡泡糖吃垃圾食品、学校供应的蛋奶不准浪费不准破坏。到校后或课间不准学生追逐打闹、不准说脏话、不准破坏公物等。从开学到现在基本上实现了教室不用天

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天下午扫地而教室却很干净、实现了没有学生不要蛋奶的现象、实现了垃圾食品不进教室的现象。

（二）、培养学生主动的学习习惯：学生的主动学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯等。预习做到经常化；上课做到认真、细心、积极化；做作业做到整洁、整齐、清楚化；交作业做到及时化；复习做到系统细心化；考试做到细致化。我认为，班主任注重培养学生主动的学习习惯，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学生学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。

（三）、创造轻松学习的环境；现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。对学生进行安全教育、学习目的教育、习惯的养成教育、感恩教育、理想教育，培养其自信心及责任意识，并结合小组学习建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查、反馈、评比，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的班集体。

（四）、培养全面的和谐发展意识：初中的学生不像小学生只学好语文、数学、英语，还要学好历史、地理、生物、政治等课程，就连音乐、美术、体育、信息技术健康等课程都纳入到考试的范围，所以要注重学生全面的和谐发展，不要重基础课而轻视常识课的学习。我经常抽查学生的各科作业，更注重语文、英语、历史、地理、生物、政治课等基础知识的背诵。把班里的学生分成小组，指定小

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