关于大学校园广告对当代大学生影响的调查报告--以曲阜师范大学日

关于大学校园广告对当代大学生影响的调查报告

执行校园广告法律法规或相关管理条例的制定、监督和引导等功能;公司企业是一些校园活动的赞助商和投资者，是校园商业广告传播系统中的组成部分;个人，主要是包括校内所有师生和校外个人，他们有可能是大学校园广告内容的制作者和直接发布者，他们具有复杂性性和广泛性的特点。由于校园广告传播主体的多元性，造成了它们在管理上的模糊性。经笔者调查研究发现，其主要原因如下： （1）国家还没有制定和颁布专门的《大学校园广告法》。现在新闻传播学者和相关社会学者在大学校园广告方面的研究甚少，对大学校园广告的定义和分类等一些基础性的研究也没有达成统一共识，因此，对大学校园广告管理，目前还只能参照国家正式颁布的《中华人民共和国广告法》、《广告管理条例》和一系列有关广告管理和涉及广告管理的法律、法规和具体规定。

（2）大多数大学没有明确的校园广告管理部门和管理条例，学校的广告管理部门和宣传部门没有明确的界限，学校宣传部门只是对大学校园广告的内容即意识形态方面进行管理，另外，大学校园广告的不同传播内容和传播媒介分属不同管理部门，管理分散，广告的内容一般由校宣传部门管理，而广告的传播媒介是由学校的行政机关来管理。即校园广告的内容是否合法、真实、符合党的有关政策，通常由宣传部来进行把关处理，而校园广告具体悬挂在何处、广告的制作等，通常由学校行政管理部门来处理。一旦校园里的广告出了问题，很容易形成空白地带。没有固定的广告宣传栏，无秩序，即使有也是贴得杂乱无章，影响校园的整洁和美观。调查同时发现几乎所有学生对自己学校的广告管理部门和管理条例的现状一概不知，但普遍对校园广告现状表示不满，要求加强这方面的管理和监督。

（3）缺乏专业的广告管理“把关人”。虽然大学成立了广告系或在新闻传播学院开办了广告专业，但真正具有广告专业知识的人才，毕业留校任职的很少，在高校庞大的管理队伍，其中专门管理广告的人员甚少，甚至根本缺乏这样的管理人员。高校内部广告管理的队伍主要有两类，即宣传管理人员和行政管理人员，这两类工作人员由于大多不是广告管理专业人员，缺少专业的媒介素养，对高校的广告管理也就缺乏科学的、规范的管理思路和理念，不能很好的扮演广告管理“把关人”的角色。

2．校园广告传播内容良莠不齐

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（1）校园非法信息。由于一些用人单位盲目地追求高学历、高学位，在利益的驱动下，一些不法分子挺而走险，将社会上广泛散布的办假证、“寻枪手”等不法广告贴进校园，其中以办假证广告最为普遍，它的涉及范围广，其中有办理假身份证、假毕业证、假学生证、假英语四、六级考试合格证、假计算机专业证书等面向在校大学生的相关证件，扰乱了高校正常的教学秩序，损害了在校大学生的利益。

（2）校园虚假信息。主要表现在两方面，一方面，表现在高校招生工作上。近年来，进行虚假广告宣传的学校不在少数。据国家工商总局和中国消费者协会提供的数据，2004年，我国教育投诉数量尽管有所下降，但教育虚假广告投诉在教育投诉中仍呈增长趋势。据教育部有关人士调查，目前教育虚假广告宣传己经不同程度的渗透到了多个教育环节，内容涉及高考、招生、留学、课外辅导等方面。另一方面，表现在兼职招聘内容上。据相关统计，有三成兼职大学生碰到过招聘陷阱。一些商家利用学生较单纯、易冲动等弱点，在招聘广告中故意夸大事实，蒙骗学生。更有甚者，少数不法份子假借招聘之名，诈骗学生钱财。某高校就曾发生过学生在校外公司应聘而上当受骗的多起案件，受骗金额从几十元到数千元不等，使学生的财产蒙受了损失、也带来身体上的伤害。

3．校园广告传播方式相对单一

大学校园广告传播方式异常多样。如果按广告的传播媒体分类，可把大学校园广告分为：印制广告(校报广告和杂志广告)、电子广告(广播、电视)、邮寄广告、户外广告(宣传栏广告、灯箱广告)和网络广告(校园网)等几类。在大学校园广告传播方式如此多样的情况下，我们校园广告传播方式本应该得到充分的利用和发展，然而，我们看到的却是另外一番景象:大学校园广告传播方式相对单一。如今大多校园最流行的广告是张贴广告，其制作简单方便，它们的材料大多是一张复印纸，色彩也极单调，常常是黑白两色，它在形式上的唯一变化就是在文字上添加一些线条或阴影，从内容上来看，校园广告多是言简意赅，简单明了。能够增加诱惑力的词汇最多不过是“名额有限，张贴方便，报名从速”之类广告语中少有煽情成分，再加上几个大大的感叹号。由于它制作简单，张贴方便，因此广受大学生欢迎。

然而，张贴广告和传单广告的流行也是一把“双刃剑”，它在给学生带来方

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便的同时，也给优美的校园环境带来了不和谐的一面，笔直的树干上、整洁的墙面上，陡然贴上一纸广告，会让我们大煞风景，因此我们应该对张贴广告进行规范管理。

（四）大学校园广告管理对策分析

1．有限控制大学校园广告

（1）加大研究力度，健全广告法规。重视对大学校园广告领域的理论研究和探索，把大学校园广告管理中比较成熟、稳定，带有规律的原则、制度和办法，用法律、法令、条例等形式的条文固定下来。形成完整的规范广告行为的法律体系，政府相关部门力争尽快出台《大学校园广告法》或相关管理条例，使大学校园广告管理，有法可依。

（2）缺乏专业管理知识，要组织他们培训和学习，强化他们对广告业务和管理知识的学习，确保大学校园广告传播内容健康，传播效果明显，传播方式多样。另外，明确管理部们职责，不管是由哪个具体的职能部门负责，在具体的广告审核、张贴、备案等管理工作上都必须明确责任，而且有必要通过制定一些规章、制度、措施等，规范校园广告，以便进行统筹规划、正确引导，避免管理上的空白和漏洞。

（3）强化学校宣传栏的建设，广告的张贴应尽量保持集中美观、避免无序混乱，并及时对过期广告、不法广告和不正常广告的进行清理，注重广告宣传的真实性、科学性和艺术性。这不仅能使广告信息更加集中，有效解决存在的时间空间问题，也可美化校园景观，丰富校园文化，增添校园活力。

2．主动引导大学校园广告

大学校园广告可以划分为三类，对不同类别的校园广告，我们管理策略要量体裁衣，区别对待。总体来说，我们要坚持“大力发展大学校园非商业广告，限制规范大学校园商业广告，坚决取缔大学校园非正常广告”的基本原则。 （1）大力发展大学校园非商业广告。大学校园是教书育人的神圣殿堂，大学校园非商业广告是校园文化建设发展的重要手段，是校方、学生及其团体出于弘扬先进文化、创建文明校园考虑而大力宣传的。它是校园广告的主流，是正统校园文化的表现形式之一，是校园精神文明建设的重要载体，也是校园广告发展过

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程中应该也必须大力倡导的广告形式。

（2）限制规范大学校园商业广告。大学校园广告迎合了商家拓展高校消费市场的迫切需要，并在一定程度上满足了学生对消费信息的需求，在当前大学校园里颇具市场前景。但由于其固有的商业色彩从某种意义上说己对校园文化的健康成长造成了严重冲击，它激活和制造了大学生的消费需要，它刺激了青少年“消费主义”和“享乐主义”的价值观。因此，对于它们的发展和侵入，我们必须高度警惕，对它们进行及时的限制、规范和引导。

（3）坚决取缔非法广告。大学校园的不法广告、不正常广告和虚假广告，是大学校园的“毒瘤”。它不但污染了校园环境，而且扰乱了学校的正常管理秩序，它有时会成为某些校园突发事件的导火线，严重破坏校园正常的学习、生活和工作，进而给深远的校风学风建设、安全创卫工作等蒙上不良阴影，并对广大师生的身心健康造成了不良刺激和严重扭曲，对于那些经常出现在厕所的“黄色小广告”、办假证广告、“寻枪手”等不健康广告，我们必须坚决取缔和禁止。 3．努力促进大学生媒介素养的培养

“媒体素养是指人们获取、分析、评价和传播各种媒介信息的能力及使用各种媒体信息服务于个人的工作和生活的能力。”媒体素养教育就是指：“给学生传授有关广播电视、报刊、国际互联网等大众传媒的特性、制作技术及其产品的美学欣赏和社会学评析等知识。”旨在通过教育，使学习者了解媒体的基础知识以及如何使用媒体，学习判断媒体信息的意义和价值，学习创造和传播信息的知识和技巧，进而了解如何建设性地利用媒体发展自我，即媒体教育的目的，不只是教会学习者使用媒体，还要善用媒体，并且产制媒体。

随着校园广告媒体的日益发展和成熟，它必将成为我国媒体教育的重要组成部分。校园广告除了便于师生获取信息、丰富知识外，还帮助广大大学生理性地辨别信息的意义，形成对媒体性质和功能的正确认识，提高对负面信息的警觉能力，进而了解媒体信息对自己的意义，懂得自己的需求，并学会利用媒体满足这种需求。因此，加强大学生媒介素养的培养在校园广告管理方面是建设性的，有助于有效防止大学校园广告给校园带来的负面影响。

总之，在完善大学校园广告管理对策上，我们必须在以“大力发展非商业广告，引导限制商业广告、取缔非正常广告”为基本原则，有限控制大学校园广告;

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主动引导大学校园广告;努力促进大学生媒介素养的培养;切实做好大学校园广告的管理工作。

三、结束语

校园文化是展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现，它对大学生的人生观有着潜移默化的影响，能感染、熏陶、塑造学生。大学校园广告是校园文化建设的重要组成部分，我们可以从那幽默风趣的校园广告文字以及跳跃不断的画面中，看出大学青年积极向上的精神风貌，也可以从张贴杂乱无章、内容良莠的广告中，感受到在校学生颓废消极的世界观和人生观。

校园广告是广告领域独特的部分，对于提高师生的消费意识和审美能力来说，它是一块重要园地，也是大学在课堂之外的教育工具。丰富多彩的广告可以美化环境和丰富人们的文化生活，好的例证在校园的广场、饭堂、书店、教学楼等随处可见。由于广告自身质量和缺乏科学的管理、传播营销等问题，大学校园广告的传播和管理还存在有很多不足之处。

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