F、息息相互関係にかかわる:出入り。たとえ関係や連絡がとても密接。
G、危険な境遇にいる、または異常事態に、いつもの、平然として。
H、メディアは不義の人と事に怒りの感情を巻き起こして胸に満ちる。当たる:胸
I、になる:形容は暗い狭い一挙に開けて明るく、比喩事突然明らかになり、気持ちがすっきりしませんが、一気に悟ること。豁然:広く明るい様子
J、ざっとふれるだけにする:奥へ研究(知識の問題など)、貶義語。
K、額面額を超える空手形:催促や当座貸越額は不渡り小切手のため。たとえよくない算数やない約束。
高校の国語の必修1基礎知識を復習して
一、ピンインに漢字を書く。
第1ユニット
qn(清)園春分m(100 gěえば)(船)なēng(峥)嵘少いク(廓)
万戸hu(侯)盛んである方qi(力強い)mn(漫)江mn(隠す)叱ら(と)。
浪(押える)速く走っている船さざ波l(論)png(2011)彷徨寂lio(寂しい)惆chng(殘念に思う然)
寒くてwそれn(婉)退廃pブレンド(倒れる)靑xブレンドng(荇)浮かぶzはo(藻)長gāo(棹)
長gāo(棹)hāo草(藁)枯れgはo(枯れる)マダラl(斓)をēng(笙)簫
靑āi t(苔)漫s(遡る)イバラj(棘)火bペンダント(鉢)あなたǔ(忸)怩
麦zāo(悪い)髪jio(発酵)dn(煮込み肉団)jた(箕)凌wǔ(恥)
ch(怒鳴る)は怒ら踟(蹰)du(舵)手qing(跫)音春wi(帷)
窓fēi(扉)は彳(選び)流l(嵐)はi(霧靄)とはi(なごやか)
第3ユニット
洗d(濯ぐ)尸良く(骸)にz(漬け)立Pよう(僕)風塵pp(僕が)
gn練(乾燥)とは異(いぶかる)長歌dng泣いて(when)桀o(駿馬)l屋(賃貸)
chuāngな傷(創)はn転(つぶし)した(y t?)はng(もしを解くp u(告白)を防ぐ
歩lǚ(履)謙xn(遜)bブレンドng利子(画面)du入(堕)n帽(?)
xたx得騒然とする(熙熙)殒身ないx(シャツ)l臨(来る)激kng(亢)グループān寡(男やもめ)
第4ユニット
紫j得ng(茨)易な(旗)止まってb(泊)超zi(乗せ)登zはi(乗せ)
mēng騙し(蒙)měng古代(蒙)婆スペンダント(娑)夢(不吉な)xた笑(笑い声)
zhun書いて(撰)は菊(雛)な息(窒)bペンダントを(むく)bāo皮(むく)
夏はn y(衍)lng堂(泳ぎもやって)(話す)q(機によると)dng殻(錠)
はo断(拗o口(拗)執君(拗)hǒng騙し(あやし)からhng(あやし)
ガスhペンダントnghペンダントng(あやし洪)演じる(偌)大汚mi(ない)chuはi測(ぎた)chuāi(3)
稼ぐchui(ぎた)y年(明)hng亘(横)hng財(横)酝ning(醸す)
づいてペンダント坊(作)ドラムづいてガス(作)
二、次の漢字の字形を分析する
第1ユニット
清香分泌暴言漫江憂うつ広々としてそれを助け碣石世の変転抑制
彷徨惶然殘念哀婉崩れ倒れる取り越し苦労祭り瀋殿纸锭咲く
彷徨鳥居憂うつ稠密シルク恥知らずデマ美しい波朔風遡る
挑発河畔粉砕転々とダム苗を引っ張って伸ばす中断する凌侮陵角
雨や雪がちらちらハブ心はにかむボタン
第4ユニット
撤退轍澄んだ歩履下駄草わらじ廃墟媚びる罠ができたら
世を忍ぶに暗然と元宵節を熟知している涎皮誕生
(1)ペンタ戌いぬ戎戒
ペンタ:読みw、注意字形――中空っぽ、注意字義――十干5位、「戊戌」。
戌:読んでxよう、注意字形――中短横、注意字義――十二支第11位、「戊戌」。
いぬを読んで、注意字形――で小さな、注意字義――軍駐屯するなど、“衛戍」「守備」など。
読んでrng戎、注意字形――短い横左すぎ注意字義①兵器の総称、例えば「武力衝突”;②(軍隊、軍事、例えば「文人が軍人になる」。
戒を読んだじ、注意――「字形戎」の字の中に多くの縦字義①用心注意、例えば「警戒」;②直して不良な嗜好が、例えば「戒毒」、③、仏教徒の必ず守らなければならないルールを指すことはやめるように、「戒律」「物忌み」。
(2)採彩
採:本来の意味は「とる」など、「寓話」「摘み」。別の意味と「精神」「顔」について、「元気がない」「元気」。
彩:本義と「色」について、例えば「彩色旗ゆらり」。別の意味と“称賛の声」について、例えば「喝採」。
高校の国語の必修三の基礎知識を復習して
現代文を復習する
一、ピンインに漢字を書く
第1ユニット
ch()製tn()木cun()ポリ(金)を積zはn()赤金盤は繰り返した()yたnglu()圏
kn()の上着が()頭d()親戚翠w()金wěi()によって法律()宜
zn()銀fǔf()老mm()を()おměngdǒng()
びēn怠け者()は()目pnc()君()障害皮nng(笑)y(
gun()金洗浄チュン()f()盛wそれn()髪でwi()正しい答え?
5.10.2.3高速道路で緊急事態が発生しないように?急転方向を避け?ブレーキ減速をとるべきである?衝突の前に車を止め
止または低速状態で行進?小さく衝突損傷程度。正しい答え?
雨5.10.2.4高速道路を通行?速度の増加に伴って?タイヤと路面の間に水膜を形成?タイヤ浮遊?付着力が小さくなっ?
「水滑」現象が起こりやすい。正しい答え?
5.10.2.5車両の高速道路を通行中?遇ハプニング急停車すること?車道を直接駐車。答え?エラー
5.10.2.6高速道路?車両故障で離れられない応急車道に?搭乗者は自由に行き来して?下車
は車の上でて救助。答え?エラー
5.10.2.7高速道路?車両故障でしばらく離れられない応急車道や路肩に?搭乗者は下車道端で待って?がない
高速道路を離れる。答え?エラー
5.10.2.8車で高速道路を?故障を離れることができない時?車線が車道に復旧。答え?エラー
5.10.2.9高速道路で除遇障害、故障などがなければならない?駐車外は駐車禁止に員あるいは荷役。正しい答え?
5.11遇横风時の応急処置?4題?
5.11.1選択問題??1題?
5.11.1.1車両の行方は高速道路のトンネル出口や絶壁の穀の出口?わかりやすい横风?運転と車両走行方向のずれ
時?べき。
A .を緊急ブレーキB .逆風に迅速に回すハンドル
C .急速に追い風方向に向けてハンドルD .手を握って適当なハンドル?減速答え?D
判断題的5.11.2??3題?
5.11.2.1車両からトンネル出口?遇横风による車両走行ルートにはずれ?握って不安定でハンドル?微量進
行調整。正しい答え?
5.11.2.2旅の2基の穀間に会ったら?強い横风?感覚発生時?車両横ずれなら急転ハンドルを正しく調整する行進側
に。答え?エラー
5.11.2.3車両から高速道路のトンネル?口の時によく出会う横风の襲撃?この時点では急速に逆風方向から?迅速な減速。
答え?エラー
5 . 12緊急処置の原則?5題?
5.12.1選択問題??2題?
5.12.1.1緊急避難すべき時に会って?落ち着いて?処理原則を堅持し。
A .先に避ける人後で物B .先にで車の後で物C .先にで車の後で人D .先にで物後で人?A解答
5.12.1.2スピードが高い可能性で先行車と衝突?運転者は。
A .先にブレーキ減速?後からよけるB .急転方向を左によける
C .急ハンドルを右に避ける、D .先にステアリングを避け、後ブレーキ減速答え?A
5.12.2判断題:?3題?
5.12.2.1車速がわりに高い緊急事態が発生し?まず回転方向を避け?ブレーキ減速?小さく衝突を損傷程度。
答え?エラー
5.12.2.2高速時急に向け?きわめて容易に車で横滑りぶつかったり遠心力作用下倾翻の事故。正しい答え?
5.12.2.3当面輪ブレーキロック時?運転者に向けてハンドルを車両の進行方向を変えることができない。正しい答え?
6?自動車全体の構造と主要な安全装置の常識?日常検査とメンテナンスの基本的な知識?38問題?6 . 1自動車全体構造常識?4題?
6.1.1選択問題?(2題)
6.1.1.1ハンドルを操り自動車の走行方向を制御装置?で実現車両のステアリング。43 A .受動輪B . C .ハンドル車後輪D . Cから答え?動輪
6.1.1.2クラッチペダルはクラッチの操縦装置で?と制御駆動係と動力の接合分離。
A .クラッチB . C . D .変速器デフ答え?Dエンジン
判断題的6.1.2?(2題)
6.1.2.1変速機の役割はエンジンと駆動係平穏接合または完全分離?やすいスタートとシフト。答え?エラー
6.1.2.2走行ブレーキの作用は止まって車をつけさせる。答え?エラー
6 . 2主要安全装置?20問題?常識
6.2.1選択問題??9問題?
6.2.1.1走行途中?ダッシュボード上の「」が燈や点滅?表示。
A .ブレーキシステムに異常B . C .不足潤滑油はオイル通路故障D .タイヤ過熱答え?A
6.2.1.2走行途中?ダッシュボード上の「」が点燈?ヒントに運転者は。
A .修理工場へ検査B . C .駐車フィリング燃料添加オイルD .検査オイル通路故障答え?B
6.2.1.3ダッシュボード上の「ライトもずっと亮?は搭乗者のヒント。
A .もうシートベルトB .運転は正しい姿勢
C .は安全ベルトを締めてD .シートベルト係過ぎる松答え?C
6.2.1.4走行途中?ダッシュボード上の「」に?表示燈。
A .車内温度が高すぎるとB .エンジン温度が低い
C . D .エンジン燃油温度が高すぎる高温やクーラント不足答え?D
6.2.1.5走行途中?ダッシュボード上の「」に?表示燈。
A .エンジンオイル量が不足して、圧力が低いB .ブレーキ液漏れ
C .燃料漏れC .呼称名称目を称賛する
D .役僥幸矯正頭角を現す
2、下記の各グループの言葉ではなく、誤字の組は()
A .励ますなり煩わしい不厌其繁
B .国は事を起こす文才元気
C .不平をひたすら忍耐苦しい想像を絶する艱難辛苦
D .萎えてみる談合の不思議
3、順次記入下記の各句横線の言葉は、最も適切な組は()
[ 1 ]両国の文化交流に利益があって、両国の人民の思想と感情の。
[ 2 ]が初の有人宇宙飛行に成功し、私たちの民族の誇り。
[ 3 ]魯迅さんを取り巻くは冬の寒さが、彼の心の中は懐かしいとこめ春の江南故郷の野;現実の冷酷扼殺られない明日への。
A .コミュニケーション励起憧れ憧れ
B .コミュニケーション励起憧れ憧れ
C .密通激励憧れ
D .密通激励憧れ憧れ
4、下記の加点成語が正しい1つを使うのは()
A .不法書籍商の偽出版社の名編集長狂気と裁判所とし、不法書籍商の法廷で争う。
B .このクラスを獲得して学校春季運動会団体総得点は第一のニュース、クラスメートたちはうれしくて一つ一つぬか喜びする。
C .王さんは「私の工場に現在の苦しい立場を抜け、根本的に解決する方法は:古い体制改革、課は腫れが引いて、生産コストを下げる。」
D . 2貪欲な奴だと思って公金を併呑する裁判所が身についていない彼らの罪は、機会を締結城下の盟を利用して、引き続き负隅顽抗。
5、下記の各文は語弊の一句は()
A . 1本を手にした私は、通常はまず序言とカタログを見て、作者の創作意図と本の大体の内容等を追う章を節を味読する。
B .今季大爆番狂わせロケット団で、フィールド上の全体的な協力と姚明の活躍を誌して、ついに連覇冠の太陽隊。
C . APEC会議に参加した各国の代表は興味深く見た。中国芸術家の演奏の民族色豊かな音楽とダンス。
D .ちょっと児童書は主に教育と理性、過度に注入した成人思想、子の愛ゲーム、愛、愛趣味幻想はおろそかにされました。
6、次の文章の句読点正しいのは()
A .科学教育理念と崇高な教育目標に先生からは非常に意味のある問題:先生は学生の知識は持っているへ?まだ持っている学生に向かうべき知識か?
B .この経済協力区は、大量の科学技術情報、強い工業基礎、巨大な生活資料、生産財市場は、より豊かな動植物、鉱物、海洋、旅行などの資源。
C.2004年アテネ五輪中国代表団の総括開局得と失が出た3本の経験と教訓:が命を投げ出して戦う相手の勢いに圧倒され、;やり遂げて敵を知り、を競争の場での情報戦一部項目対応困難の準備と臨場ひずみ経験ない足。 D、「中学生』雑誌社の組織の第2回「葉聖陶杯』全国中学生作文コンテストは先日京都授賞、中国少年児童新聞出版本社、中央教育科学研究所の課程の教育研究部指導したこの作文コンクール。
答え:1.C(A .創chuāng切り傷を読んで、殘りのchu ng B .狼藉jを読んで、殘り的èC.chēng D .角色のE、殘りは読んでじo)2.C(A .繁—いやB .こと—はD .義—議)3.B 4.C(法廷で争う――簿文状、起訴状など;对簿:裁判の法廷と聞いても、「旧官吏事件を審理するところ。法廷で調べを受ける。ぬか喜びする――弾冠:帽子のほこりを払う、準備が出仕。官界で、1
人になってる官官や、仲間は互いにお祝いは官する。根本的に解決する――薪を吸ってから鍋底。比喩を根本的に問題を解決する。城下の盟――、敵を結ばされたなくしに屈した講和条約。)5.A 6、C 26
下記の各グループ1 .言葉に加点字の発音がまったく違うの組は()
A .倏忽ハブ毁家纾难独創的である
B .うさんくさい渓水すみか苦楽を共にする
C .調函粜米はるばると武力挑発
D .靑い宿びくびくして破綻する
2 .下記の各グループの言葉ではなく、誤字の一組)
A .斑紋終焉は非熱弁で一度言いだしたら駟馬も追う能わず
B .惑わされ鳴りひびく一利あれば一小
C .誤らせる喉から手が出るほど速く然割章天機は漏らしてはいけません
D .ごちそう亀の甲より年の功は一触即発で前の事を忘れることなく後事の師
下記の各句3 .順次記入横線の言葉は、最も適切な組は()
[ 1 ]の宣伝部門要求各放送ステーションや記者の駅の仕事の情況を直ちに記事本、美人美挙、宣伝国家重大決定及び国内外の重大な事件。
[ 2 ]建設郷宣伝を党の方針政策、普及科学文化知識と公民道徳教育を組み合わせて、導く人々の風俗を改める、文明新風。
[ 3 ]隊員らは、「次の試合の勝負には勝てぬ。しかし私達がどの払う代価は失敗を認め、時には自分の目標を、簡単に諦めない。」
A .宣伝を尽くす
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