中国文明史下 尔雅答案(部分)

C、选拔人才 D、尊六经 2

【多选题】董仲舒提出的改制建议包括（ABC）。 A、兴太学，养成士君子 B、以六经教育平民

C、把士君子中最优秀的人选拔到政府中去 D、创立法度 3

【判断题】董仲舒认为秦制最大的问题是皇帝专权、滥用刑罚。（对） 武帝第二次立宪 1

【单选题】董仲舒的改制方案是从（C）入手，推动整个宪制发生了革命性的变化。 A、权贵阶级 B、政治制度 C、文化教育 D、法律 2

【单选题】汉武帝复古更化所采取的第一项措施是（C）。 A、建立公立教育体系 B、立博士弟子员 C、立五经博士

D、独尊儒术 3

【判断题】汉武帝第二次立宪之后，社会上形成了一个新的治理主体：士大夫，他们从道不从君，从道不从上级。（对） 宫、府之分立 1

【单选题】通过汉武帝第二次立宪，社会形成了新的宪制，主要表现为（A）。 A、宫府出现了分立与制衡 B、以皇宫为权力中心 C、以政府为权力中心

D、文法吏对皇帝的命令言听计从 2

【单选题】下面不属于皇宫内部的人的是（D）。 A、皇亲国戚 B、宦官 C、文学之臣 D、士大夫 3

【判断题】传统中国政治下的政治斗争主要围绕在士人政府与宦官集团之间。（X） 社会自治之发育 1

【单选题】士君子能够发挥领导作用的原因不包括（D）。

A、士君子拥有较高的社会威望 B、士君子得到了普遍的尊重 C、士君子掌握的资源比较多 D、士君子被皇帝直接统治 2

【单选题】西汉中期以来的社会自治指的是（C）。 A、脱离中央政府统治的区域治理 B、在中央政府管理下的区域治理 C、士君子领导下的社会自我治理 D、基层小共同体的自我治理 3

【判断题】共治体制仅只指皇帝与士人政府共同治理社会。（X） 刑治与德治 1

【单选题】关于礼俗，下面说法不正确的是（D）。 A、与礼的来源一样 B、自发形成

C、儒家士君子在其形成过程中发挥了非常重要的作用 D、规范着人们生活的所有领域 2

【单选题】（C）在规范人的行为中起的作用最大，是传统中国法律体系的主体。 A、刑律

B、礼 C、礼俗 D、经济法 3

【判断题】刑律与普通人的关系最为紧密，中国的法律体系就是刑律体系。（X） 共治的优势 1

【单选题】汉中期以后的新宪制保留了很多秦制的架构，其中不包括（D）。 A、皇帝 B、郡县 C、刑治 D、混合政体 2

【单选题】西汉中期以后中国社会的治理模式是共治，共治结构中的主体是（C）。 A、皇帝 B、宰相 C、士大夫 D、平民 3

【判断题】共治体制在过去2000多年中一次又一次的重建，使得社会秩序良好，中华文明也得以持续。（对） 经学

1

【单选题】下面关于“春秋决狱”的说法不正确的是（C）。 A、指用《春秋》的微言大义审理案件 B、改变了司法人员判决案件的推理方式 X C、推动了刑律的儒家化 D、更加关注刑律的规定 2

【单选题】五经在士族社会中的地位是（B）。 A、是社会的宪法 B、是社会的根本法 C、是社会的政治法 D、是社会的普通法 3

【判断题】中国一直有学术自由的传统，虽然国家一直推崇五经，但也没有禁锢五经的发展。（对） 学校 1

【单选题】从西汉中期开始，中国政府主要依靠（）来进行统治。 A、权力 X B、暴力 C、教育 D、政教

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