四、用量角器画出下列度数的角，并标出来。 38° 115° 154° 90°
五、已知∠3=20°，∠2是直角，∠1=27°，求∠4、∠5的度数。
第二单元测试题
一、“认真细致”填一填： 1、把序号填在括号里。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（ ）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段。
2、钟面上9时整，时针和分针成（ ）角；钟面上（ ）时整，时针和分针成平
角。
3、过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。 4、1周角 =（ ）平角 =（ ）直角 1平角 =（ ）直角 5、把下面这些角分别填入适当的圈里。
92 34 115 86 15 121 135 90 64 160 39 99
锐角 钝角 直角 6、直角的（ ）倍是360°。
7、直角的一半是（ ），它是（ ）角。 8、比直角的2倍少30°的角是（ ）。 9、一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角， 10、比210°小（ ）的角是平角。 11、角的大小与（ ）有关。
二、“对号入座”选一选：（选择正确答案的序号填在括号里） 1、下面说法错误的是（ ）。 ①一条直线长6厘米。 ②角的两边叉开的越大角越大。 ③钟面上4时整，分针和时针成钝角。
2、我们用的三角板上有一个（ ），两个（ ）；我们戴的红领巾上有一个（ ），两个（ ）。
①锐角 ②直角 ③钝角 ④平角 ⑤周角 3、（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ） ①平角 ②钝角 ③锐角 ④周角 ⑤直角
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4、从3∶00走到3∶15，分针转动了（ ）度。 ①15 ②60 ③90 ④120 ⑤180 5、下面各角中，（ ）度的角能用一副三角板画出来。 ①5 ②10 ③15 ④20 ⑤25 三、“实践操作”显身手。
1、过A点画一条射线，再在这条射线上截取一段2厘米长的线段。 A·
2、下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画出来。 · ·
· ·
3、（1）以A点为顶点，画一 （2）画一个130度的角。 个55度的角。
A· A·
4、下面的角是（ ）度，以A为顶点，在这个角内画一个45度的角。
A
5、量出下面各角分别是多少度，并在图上标出来。再写出它们各是什么角。
（ ） （ ） （ ） （ ） 6、右图中有（ ）条射线，组成了 （ ）个角，分别是多少度？
7、 用一副三角板可以拼出不同的角，请拼出75°、105°、15°的角。 8、连线
等于180° 周角 小于90° 钝角 大于90°小于180° 直角 等于360° 平角 等于90° 锐角
第四单元
第一课时：笔算乘法（1）
填空：
三位数乘两位数笔算的方法：先用一个因数个位上的数去乘另一个因数，得数的末尾和一个因数的（ ）位对齐；再用这
个因数十位上的数去乘另一个因数，得数的末尾和这个因数的（ ）位对齐，最后把两次乘得的积加起来。 一、口算训练：
10×25= 90×21= 30×12= 20×14=
4×45= 47×3= 32＋9＝ 60×3＝
22×4＝ 66÷6＝ 71－7＝ 400÷2＝
90÷3＝ 69÷3＝ 62÷2＝ 28＋17＝ 一、 填空：
笔算155×13时，先用13个位上的( )乘145，得数的末尾和（ ）位对齐;再用13十位上的( )乘145，得数的末尾和( )位对齐，最后把两次乘得的积（ ）。 二、 笔算。
164×32= 54×145= 254×36=
217×83= 43×139= 328×25=
四、列式计算。
1.最大的两位数与112的乘积是多少？
第一单元 大数的认识 第一课时:亿以内数的认识
一、填一填。
1．从个位起，第七位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
2．把（ ）按照一定顺序排列起来，它们所占的位置叫（ ）。 3．按我国计数习惯，每（ ）个数位分为一级，万级的数位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4．一个数从右边起，万位是第（ ）位，亿位是第（ ）位。
5．一千万是（ ）个十万，（ ）个一千是十万。4．（ ）个十万是一百万，一千个万里有（ ）个十万。
6．万位左面一位是( )位，右面一位是( )位；十万位左面一位是( )位，右面一位是( )位。 7. … … 十亿位 位 位 位 万 十 位 位 位 位 位 位 位 位 （ ）级 （ ）级 （ ）级 8．500005005这个数，在左边的5表示( ),中间的5表示( ),右边的5表示( )。
9．7925680这个数里包括( )级和( )级，它是( )位数。最高位是( )位，表示( )。
10.6006006最高位是（ ）位，右边的“6”表示6个（ ），中间的“6”表示6个（ ），左边的“6”表示6个（ ）。
11．5073261是（ ）位数，5在（ ）位上，表示有（ ）个（ ），7在（ ）位上，它的计数单位是（ ），表示有（ ）个（ ），6在（ ）位上，表示有6个（ ）。
11．53917420，这个数的最高位是（ ）位，它是（ ）位数，从个位起，第七位上的数字是（ ），十万位上的数是（ ）。 12．在90后面添( )个0是90万，添( )个0是90000000。 13．和1000000相邻的两个数是( )和( )。 二、综合能力训练。
①在54后面添写（ ）个0，这个数就变成了五十四万。 ②在63后面添写（ ）个0，这个数就变成了六千三百万。 三、判断题。
1．计数单位是数位。( ) 2．个级的数位有个、十、百、千。( )
第二课时：亿以内数的读法
一、填一填。
1．含有两级的数先读（ ）级，再读（ ）级；万级的数要按照（ ）级的数的读法来读，再在后面加上( )字；每级中间有一个零或连续几个零都只读（ ）个零，每级末尾的零都（ ）。
2．73879000中的9在（ ）位上，表示（ ），右边的7在（ ）位上，表示（ ），８在（ ）位上，表示（ ），3在（ ）位上，表示（ ）。
3．一万一万地数，10个一万是（ ）。十万十万的数，10个十万是（ ）。一百万一百万的数，10个一百万是（ ）。一千万一千万的数，10个一千万是（ ）??
4．每相邻两个计数单位之间的进率是( )。
5．“个”这个计数单位所占的位置叫个位，“十”这个计数单位所占的位置叫做（ ），“百”这个计数单位所占的位置叫做( )，“千”这个计数单位所占的位置叫做（ ）??像这样，每个计数单位所占的位置叫做数位。
6．从个位起，每（ ）个数位是一级。个级包括（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位；万级包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；亿级包括（ ）。
7．个级包括的计数单位有：（ ），万级包括的计数单位有：（ ），亿级包括的计数单位有：（ ）。 8．从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是百万位， 第（ ）位是千位、第（ ）是十万位 第（ ）位是亿位。万位的右面一位是（ ）位 左面的一位是（ ）位。 二、读出下列各数。
345609读作： 30601060读作： 3001006读作： 10910000读作：
24960000读作： 6407000读作： 85000300读作： 23070506000读作： 三、分别说出下面每个数中的“2”在什么数位上表示什么再把各数读出来。 72650 56245 2845
2、 比一比，读一读。
（1） 2654 读作（ ）265400 读作（ ）
26540000 读作（ ）（2）1020 读作（ ）10002 读作（ ）10200000 读作（ ）
第三课时：亿以内数的写法(1)
一、写出下列各数。
五千一百零四万 写作： 九万零九百 写作：
六千三百万零四十三 写作： 八千零六十万 写作：
六千零五十万零三百 写作： 九千六百七十二万零一 写作：
九千三百五十万零三十 写作： 七万八千六百三十 写作： 二、写出下列各数组成的数。
六千万、六千和六 写作： 九万和九 写作： 四千万、六百万和六十 写作： 三个千万、三个十万和八个一 写作：
五千万、八万和三百 写作： 四百万和三千 写作：
三、判断下面的数写得对吗？把错误的地方改正过来。 九万五千二百 写作： 95200 （ ） 八百万零六十 写作： 8060 （ ） 四千零二万四千五百 写作：4024500（ ） 十万零五 写作：1000005（ ） 四、用0、0、0、1、2、3、4这七个数按要求组成七位数。 ① 读两个0 ② 读一个0 ③ 读三个0 ④ 一个零也不读。 五、用三个6和三个0写一个六位数，要求满足以下条件：
（1）一个0都不读出来 （2）只读出一个0
第三课时：亿以内数的写法(2)
一、填空。
①在数位顺序表中，从右起第五位是（ ）位，这个数的计数单位是（ ），这个数位上的6表示（ ）；第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ），这个数位上的5表示（ ）。 ②6个一百万，7个十万，3个一万，5个一千组成的数是（ ）。 ③753000是（ ）位数，最高位是（ ）位，它是由（ ）个十万、（ ）个万、（ ）个千组成的。
④76850349是（ ）位数，最高位是（ ）位，5表示（ ）。 ⑤在96中间添（ ）个0，这个数才是九百万零六。 二、写出下面各数。
六千零八十万零七百八十 写作： 九千零六十一万三千 写作： 六百七十九万三千一百 写作： 九百零八万零三千四百 写作： 一千零一万五千零一 写作： 四千零五十万 写作： 十万零五 写作： 四百八十五万三千 写作：
三、判断下面的数写得对吗？把错误的地方改正过来。 四万五千二百 写作：45200（ ） 三百零六万 写作：306 （ ） 一千零二万四千五百 写作：1024500（ ） 十二万五千 写作：12500000（ ） 二、综合能力训练。
1、用0、1、3、5、7、9可以组成哪些不同的六位数？试着写出来。 其中最大的六位数是（ ）。
2、从多位数49783980中划去2个数字，使剩下的6个数字（前后顺序不变）组成的六位数最大。这个六位数是（ ）。
第四课时：亿以内数的读法和写法(1)
1、填空。
（1）一个整数从右起第四位是（ ）位，第七位是（ ）。 （2）最大的四位数是（ ），最小的三位数是（ ）。 （3）由80个万，4个千，95个一组成，这个数是（ ）。 （4）一个数由95个万，95个一组成，这个数是（ ）。
（5）一个九位数最高位是7，最低位是1，万位是5，其余各位都是0，这个数是（ ）。
2、判断下列各题，对的画“√”,错的画“X”。 （1）一个八位数，它的最高位是千万位。（ ） （2）825是由一个8，一个2和一个5组成的。（ ） （3）最小的五位数比最大的四位数大1。（ ） 3、将正确答案的字母填在括号里。
（1）一个数再加上它的一个单位是80，这个数是（ ） A、70 B、60 C、79 （2）一个千万是十个（ ）
A、万 B、60 C、百万 （3）最大的三位数加1的和是（ ）位数。 A、三 B、四 C、五
（4）用2、3、4和5个0组成一个最小的八位数，并且这个数中所有的0都不读出来，这个数是（ ）
A、23400000 B、2000034 C、23040000 4、写出或读出下面各数。
（1）三千零六十八万零五百三十
（2）10000001
第四课时：亿以内数的读法和写法(2)
一、填空。
(1)10个十万是( )，10个一百万是( )，10个一千万是( )。
(2)一个数从右边起第五位是( )位，第九位是( )位。
我量了∠1=（ ）°，不测量我就知道∠2=（ ）,∠3=（ ），∠4=（ ）。 二、填空。
（1）小于90度的角的是（ ） （2）周角的度数是平角的（ ）倍。
（3）一个锐角和一个直角可以组成( ) （4）2个直角可以组成一个（ ）
（5）6点整时，时针和分针组成的角是（ ）角。 （6）9点45分时时针和分针组成的是（ ）角。 （7）12时，钟面上的时针和分针所成的角是( )。 三、把下列各角分类。
50度、30度、18度、90度、180度、115度、360度、72度、45度、128度、140度、175度、78度、50度
四、求下列角的度数。
1.∠1=125°求∠2
2.∠1=160°求∠2、∠3和∠4
五、下面两个图中的∠1与∠2是不是相等？说明理由。
第七课时：角的画法（一）
1．用量角器画出30°、20°、70°、95°、135°和165°的角。
2．用一副三角板画出15°、150°和165°角。
3．用一张长方形纸折出 45° 135° 75°的角。
4.利用手里的学具用多种方法画135°的角。
5.用一副三角板拼成下面度数的角：180° 120° 135° 75° 105°
第八课时：角的画法（二）
一、指出两个三角板每个角的度数。
二、填空：
(1)过一点能画（ ）条直线，过两点能画（ ）条直线。 （2）9点45分时针和分针组成的角是（ ）角。 （3）用100倍的放大镜看60°的角，这个角是（ ）度。
（4）三角尺的三个角中，最大的一个角是直角，另外两个的和是（ ）度。 （5）我们学过的角有（ ），按从大到小的顺序排列为（ ）。 三、画出15° 105° 150° 75° 的角。
四、请你画一个钟面，使时针和分针成30°、60°、90°、120°的角。
第九课时：角的分类和画角练习课（一）
训练目标：进一步掌握有关角的分类和画角的有关知识。 一、填空。
1.一个角的两边成一条直线时，这个角就是（ ），一个角的两边重合时，这个角就是（ ）。
2.小于90°的角叫做（ ），大于90°而小于180°的角叫做（ ）。 3.1个周角=（ ）个平角=（ ）个直角
4.钟面上共有（ ）个小格，每个小格有（ ）度。
5.利用量角器画角时，画一条射线，使量角器的中心和射线的（ ）重合，（ ）和射线重合。
6.将一张圆形纸片对折（ ）次可得到90°的角，对折（ ）次可得到135°的角。
二、将下面的角进行分类。
28° 123° 93° 160° 90° 周角的三分之一 87° 97° 36° 平角的一半 52° 88° 135° 45° 周角的四分之一 58° 锐角： 直角： 钝角：
三、判断并说明理由。
1.角的大小与边的长短没有关系，只与两边叉开的程度有关。 2.大于直角的角就是钝角。 （ ） 3.平角就是一条直线。 （ ） 4.用一个三角板以画出一个135°的角。 （ ） 5.锐角＋直角=钝角。 （ ） 6.锐角＋锐角=钝角 （ ） 7.两个锐角的和一定比直角大。 （ ） 8.三角板上的直角比课本上的直角大。 （ ） 9.比较角的大小时，只要将两个顶点重合就行了。 （ ） 10.大于90°的角叫做钝角。 （ ） 四、对号入座。
1.6时整时，钟面的时针和分针成（ ）。 ①锐角 ②钝角 ③平角 2.钟面1时，分针和时针成（ ）。 ①锐角 ②钝角 ③直角
） （3.用一个能放大5倍的放大镜看一个30°的角，这个角是（ ）。 ①30° ②150° ③300°
4.一个角的两条边的长度扩大2倍，这个角的度数（ ）。 ①不变 ②扩大2倍 ③缩小2倍 5.时针和分针成30°的时间是（ ）。 ①2时 ②8时 ③11时
6.把平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个肯定是（ ）。 ①锐角 ②直角 ③钝角
第十课时：角的分类和画角练习课（二）
训练目标：能把角进行分类,会用量角器画角。 一、选择题。
(1)任何一个钝角和平角比，结果是( )。 ①钝角比平角大 ②钝角比平角小 ③不一定 (2)把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是( )。 ①直角 ②钝角 ③平角
(3)11时整，钟面上的时针和分针组成的角是( )。 ①锐角 ②直角 ③钝角
(4)分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是( )。 ①直角 ②平角 ③周角
二、用量角器分别画出20度、80度、110度、78度、55度的角。 三、用一副三角板分别划出下面度数的角，保留作图痕迹。 75度 105度 120度
7.一条高速公路的路基长100千米，宽50米.这条高速公路占地多少公顷?合多少平方千米?
8.一块长方形稻田，长600米，宽250米，这块稻田占地多少公顷?如果每公顷施肥300千克 ，这块稻田一共施肥多少千克?
9.一块盐田长100米，宽60米，30块这样的盐田占地多少公顷?
10.一块正方形地，周长是2000米，它的面积是多少平方米?合多少公顷?
11.一块占地2公顷的长方形公园，长250米，宽是多少米?
12.一个占地1公顷的正方形苗圃，边长各加长200米，苗圃的面积增加多少公顷?
13.一种播种机的播种宽度是3米，播种机每小时行5千米，照这样计算，2
小时可以播种多少公顷？
14. 市政府开展开荒造林活动，打算在一块长18千米，宽6千米的长方形荒地上种按均每公顷种树3500棵计算，能种多少棵树？
第三课时 1、填空题（每空1分，共24分）
1．350000平方米=（ ）公顷 45公顷=（ ）平方米 32平方千米=（ ）公顷 15265平方米=（ ）公顷 3200平方分米=（ ）平方米 4500公顷=（ ）平方千米 2．填上适当的单位名称。
（1）一个人工湖的湖面面积是2.8万（ ）。 （2）我国领土面积大约是960万（ ）。 （3）鱼池的占地面积是2500（ ）。 （4）小华身高140（ ）。 3.在（ ）里填上“＞”“＜”“=”。
5公顷（ ）50平方米 400平方米（ ）4公顷 10平方分米（ ）1000平方厘米 3平方米（ ）30平方分米 1.6米（ ）16厘米 9平方千米（ ）90公顷 6公顷（ ）60000平方米 200公顷（ ）1平方千米 12平方千米（ ）68公顷
4、一个操场长250米，宽200米，他的面积是（ ）公顷。 5、天安门广场是世界上最大的广场，面积约40（ ）。 6、填上合适的单位名称。
（1）津津沿着游泳池走了一圈，大约300（ ），这个游泳池占地面积约是5000（ ）。
（2）江苏南通被称为中国近代第一城，他的面积约是8001（ ）。 （4）一所学校占地大约4（ ）。多媒体教室占地约80（ ）。 （5）边长是100（ ）的正方形土地，面积是1（ ）。
（6）一张邮票的面积约20（ ），一张单人课桌的桌面约36（ ） （7）一个足球场的占地面积约8400（ ）。一棵大树的高约9（ ）米
（8）一块毛巾的面积大约是16（ ） （9）一支圆珠笔长约15（ ）。 （9）教室的面积大约是56( ) 7、在（ ）里填上 “<”、“>”或者“=”。
4293095（ ）4293100 9808390（ ）9809380 7平方千米（ ）70公顷 4平方千米（ ）4000公顷
6、在一块面积45公顷的坡地上种树，每棵树占地3平方米，这块地可种树（ ）棵。
7、在括号里填上适当的数
8公顷=（ ）平方米 50000平方米=（ ）公顷 60000公顷=（ ）平方千米 50平方千米=（ ）平方米 1500000公顷=（ ）平方千米 32公顷=（ ）平方米 二、选择题
2、一个运动场占地约2（ ） A 公顷 B平方米 C平方千米 3、10平方千米（ ）1000公顷 A < B> C=
4、江苏省的面积大约是10万（ ） A 公顷 B平方米 C平方千米
5、一幢大楼高24 （ ），平均每户面积是120（ ） A 平方米 B 分米 C米
6、办公室的桌面大约是54（ ），黑板的面积大约是4（ ） A 分米 B 米 C平方分米 D 平方米 三、把下面的面积单位按照从大到小的的顺序排列起来。 平方厘米 平方米 公顷 平方分米 平方千米
三、实践显身手
1、一块边长是600米的正方形麦地，它的占地面积是多少公顷？
2、一个正方形果园，周长是1200米，共种果树3780棵，那么平均每公顷种果树多少棵？
3、一个占地16公顷的正方形露天垃圾场，改造后长减少200米，宽减少100米，现在这个来机场占地多少公顷？
4.有一个占地1公顷的正方形果园，它的边各加长200米，那么果园的面积增加多少公顷？
5.一条高速公路的路基长100千米，宽50米.这条高速公路占地多少公顷?合多少平方千米?
6.一块长方形稻田，长600米，宽250米，这块稻田占地多少公顷?如果每公顷施肥300千克 ，这块稻田一共施肥多少千克?
7.一块盐田长100米，宽60米，30块这样的盐田占地多少公顷?
8.一块正方形地，周长是2000米，它的面积是多少平方米?合多少公顷?
9.一个占地1公顷的正方形苗圃，边长各加长200米，苗圃的面积增加多少公顷?
第三单元：直线、射线和角 第一课时：直线、射线和角（1）
一、填空。
（1）线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，把线段向两端无限处长，就得到一条（ ），直线（ ）端点。
（2）从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角。这个（ ）叫做角的顶点，这两条（ ）叫做角的边。 （3）画一条长 8厘米长的（ ）。 二、选择。
（1）经过两点能画（ ）条直线。 A 1 B 2 C 3 （2）角的两条边是（ ）。 A 直线 B 射线 C 线段 （3）线段有（ ）个端点。
A 1 B 2 C 3 三、判断并把错误的改正过来。
（1）一条直线长20厘米。 （ ） （2）直线比射线长。 （ ） （3）由两条线段组成的图形就是角。 （ ） （4）线段是直线的一部分。 （ ）
第二课时：直线、射线和角（2）
一、填空：
（1）射线只有（ ）个端点，它可以向（ ）无限延伸，直线有（ ）个端点，它可以向（ ）无限延伸，线段有（ ）个端点。
（2）从一点引出的两条（ ）所组成的图形叫做（ ），这一点是它的（ ）,这两条射线是它的（ ）它通常用符号（ ）来表示。 （3）小明用尺子画了一条长12厘米的（ ）。 二、判断并说明理由：
（1）黑板上画的直线，比练习本上画的直线长。（ ） （2）经过两点可以画一条直线。（ ）
（3）角的两边像手电筒发出的光一样可以无限延长。（ ） （4）直线比射线长。 （ ） （6）一条直线长30米 。 （ ）
（7）一条射线的长度等于一条直线的一半。（ ） （8）有两条线段组成的图形就是角。（ ） （9）线段是直线的一部分。（ ） 三、我会准确回答下面各题。 1.对号入座：
（1）经过两点能画（ ）条直线。 A: 1 B: 2 C: 3 D: 无数条 （2）角的两条边是（ ）。 A: 直线 B: 射线 C: 线段 2.思考题：
（1）从射线上截取出长3厘米的线段。
（2）经过任意两点和任意一点画直线你发现什么？
第三课时：角的度量（一）
一、请在空白处画出线段、射线和直线。
二、填空题。
1.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
2.角的两边在一条直线上，这样的角叫做( )角，它有( )度，它等于( )个直角。 3.计量角的单位是( )。
4.1周角=( )平角=( )直角=( )45°的角 5.时钟在5时的时候，它的时针和分针成( )角。 6.∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
7.∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。 8.∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。 三、判断，并把错误的改正过来。 (1)角的两边越短，角的度数越小。( ) (2)线段比射线短，射线比直线短。( ) (3)平角就是一条直线，周角就是一条射线。( ) (4)时钟在9点整时，时针和分针成直角。( ) (5)两个锐角的和一定比直角大。( ) (6)3点30分时，时针和分针成直角。( ) (7)角的两条边越长，这个角越大。( ) (8)大于90°的角叫做钝角。( ) (9)小于90°的角叫做锐角。( ) (10)一个平角等于90°。( )
第四课时：角的度量（二）
一、填空。
1.量角的大小，要用（ ）。量角器是（ ）形状的，量角器上中心的小圆点叫做量角器的中心。这个半圆，从（ ）开始到（ ）为止。这个半圆被平均分成（ ）份，每一份所对的角就叫做（ ）的角。计量角的单位是（ ）。“度”可以用一个小圆圈来表示，例如“1度”，我们这样写（ ）。
2.把半圆分成180等份，每一份是（ ），这样的10份所对的角是（ ）的角，这样的60份所对的角是（ ）的角，这样的90份所对的角是（ ）的角。
3.仔细观察，量角器上有（ ）圈刻度 。外圈刻度从（ ）往（ ）按（ ）方向从0~180，内圈刻度从（ ）往（ ）按（ ）方向从0～180。
4.试着找量角器上的刻度。从左边起，找0刻度线、10刻度线、135刻度线、180颗度线。再从右边起，找0、10、135、180 刻度线。
5. 量角的时候,先把量角器放在角的上面,使量角器的中心与( )重合,量角器的0刻度线与角的( )重合,角的另一边所对量角器上的刻度就是( ). 6.角的大小跟（ ）有关系，跟（ ）没有关系。
7.用100倍的放大镜看60o的角,这个角是( )度. (2)角的大小与角的两边长短( ),与角的两边张开的程度( ). 二、判断并说明理由。
（1）角的两边越长,角越大。 （ ） （2）角的大小可用计量单位oc来表示。（ ）
（3）把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度。 （ ） （4）用放大3倍的放大镜看一个50o的角，则这个角变为150o。 （ ） （5）9点30分时，钟面上分针与时针的夹角正好是90o。（ ） 三、任意画一个三角形和一个四边形，量出各个角的度数并标出来。
第五课时 角的分类（一） 一、填空题。
（1）1周角=( )平角=( )直角=( )45°的角 （2）在15°、150°、89°、60°、125°、270°中，锐角有（ ）个，钝角有（ ）个。
（3）将锐角、钝角、平角、直角、周角按从小到大的顺序排列是（ ）。 二、按要求画角。
锐角 钝角 直角 45°的角 平角 120°的角
三、判断。
(1) 平角就是一条直线，周角就是一条射线。 (2) 时钟在9点整时，时针和分针成直角。( ) (3) 两个锐角的和一定比直角大。( ) (4) 3点30分时，时针和分针成直角。( ) (5) 大于90°的角叫做钝角。( ) (6) 周角的度数是直角的4倍。 （ ） 四、填一填。
（1）9时整，时针与分针形成的角是（ ）角，是（ ）度。 （2）6时整，时针与分针形成的角是（ ）角，是（ ）度。 （3）（ ）时整，时针与分针形成的角是周角，是（ ）度。
第六课时：角的分类（二）
一、知识回顾。
1.量出下列各角的度数，并说出它们分别是什么角。
2.试着画一个周角和一个平角，并标出每个角的顶点和两条边。
3.
2、315个48是多少？
五、解决问题。
1.小明每分钟打134个字，他15分钟打多少个字？一小时呢？
2.阅览室新购进300本图书，现在只有3个空书架，每个书架有4层，每层能放24本书。这300本书能全部上架吗？
第二课时：笔算乘法（2）
一、口算。
640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5= 480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15= 48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20=
32×3= 48÷16= 12×8= 27×3= 二、列竖式计算.
216×32= 114×22= 128×24=
334×32= 248×19= 317×21=
三、列式计算。
（1） 123的35倍是多少？ （2） 13个451相加得多少？
（3）两个因数分别是724和38，积是多少？
四、解决问题。
（1）学校准备发练习本，发给15个班，每班144本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本？
（2）学校要为图书馆增添两种新书，每种3套，儿童百科每套125元，数学大全每套18元，一共要花多少钱？
★（3）小亮做了一道一个因数是两位数的乘法题，他把因数18看成了15，结果得到的积比正确的积少609，那么正确的积是多少？
第三课时：因数中间或末尾有0的乘法
因数末尾有0的笔算乘法
因数末尾有0的计算方法：先把0前面的数相乘，乘完以后再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
一、口算。
10×5= 100×5= 2×25= 40×30=
12×6= 19×6= 4×15= 690×10=
30×8＝ 13×20＝ 20×4＝ 6412×20=
30×23= 12×8= 27＋32= 050×40
二、列竖式计算。
80×674= 34×290= 560
760×38= 490×60= 250
250×60= 580×12= 360
三、解决问题。(竖式写在算式的旁边)
2×45= 300×20= ×15= 500×20= －36＝ 25×40= ×32= 80×1= ×50= ×30= ×80= 1.一箱汽水装24瓶，一辆车可以装200箱，一共可以装多少瓶汽水？
2.一家粮店每天卖面粉430千克，一个月（30天）可卖面粉多少千克？
3.学校买来20盒铅笔,每盒120支,一共买回多少支铅笔?
4.一列货车有30节车厢,每节车厢可装煤140吨,用这列火车运3000吨煤,能不能一次全部运完?为什么
第四课时《三位数乘两位数笔算》
一、计算
1、直接写得数。
42×20＝ 240÷5＝ 700×40＝ 707÷7＝ 60×12＝ 9600÷8＝ 30×62＝ 340÷4＝
14×7＝ 810÷90＝ 2、列竖式计算。
178×46＝ 408×25＝ 37×235＝
380×23＝ 48×206 = 209×35 =
352×29= 589×45= 215×65= 150×80=
236×43= 208×56= 720×42= 480×50=
3、用递等式计算。
360÷6×51 380＋350÷70 （165－75÷3）×8
二、填空
1、最小的两位数与最大的三位数的积是（ ）。
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库最新人教版四年级数学上册配套精选练习题在线全文阅读。
相关推荐：