教育教学工作总结20140320

教 育 教 学 工 作 总 结

济阳县孙耿镇中心小学 2014年3月20日

一、开学以来开展的工作

为认真落实和全面贯彻《济阳县教育局2014年工作要点》和《济阳县教研室2014年工作计划》，依据孙耿镇教育党总支部工作安排和部署，我校组织全体教师开展了文件和会议精神的学习和讨论交流活动，并结合学校实际制定了“迎接县教育教学视导工作上交材料明白纸”，下发给每一位教师，强化应验意识，全面提升教学常规管理水平。进一步“端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平”的自查自省活动。现将开学以来开展的工作情况汇报如下：

1、教学工作方面。

以党的十八大以来的路线方针政策为指针，以济阳县教育局2014年工作要点为重点，以积极推进素质教育为总抓手，以立德树人为根本，以提高教学质量为重点，以教师队伍建设为关键，以改革创新发展为动力，以转变工作作风为保证， 进一步明确岗位管理职责，完善工作约束机制，制定教师考核目标，全面落实岗位责任，加大教师考核管理力度，使学校的管理水平和教师专业化水平得到全面发展。

开学一个多月来，教导处于开学第二周先后对各学科教育教学计划、教研组活动计划进行了认真细致地检查，对于个别教师存在的问题进行了面对面的交流和谈话，并在全体教职工会议上进行了总结和通报。

开学第三周，教导处先后指导各学科教研组制定出了科学、合理而富有实效的课堂教学展示活动方案，并结合校本教研活动积极开展各个学科听评课活动。并将活动材料及时纳入每一位教师的日常过程的考核管理中。

开学第五周星期三下午，教导处随机对各学科集体备课（语文、数学、英语）教案进行了突击检查，并写出了语文、数学、英语集体备课教案检查活动总结如下：

1、集体备课教案二次备课字数多、质量高、实用性强，板书设计、教学小结、教学反思质量高的老师有张秀芳、梁少环、鲁海燕、赵玉英、刘业英、赵 蓓、刘振琦、艾兆江、路海英、周晓斐、艾益香、洪 霞、王 霞、赵 敏、王桂莲等十四位老师。

2、存在的共性问题：

①、二次备课节数少；作业批改次数少、全批全改的似乎没有，课外作业本批改太粗略，批改记录过于简单和草率；听课节数少（大部分老师听课节数只有1-3节次！）；教师自我设臵课堂检测题的几近没有。

②、教具学具准备不充分或没有该项教学步骤。

③、教法学法设计无特色或流于形式：（教学有法，但无定法，贵在得法。根据不同的教学内容以及不同的教学对象，选择最佳的教学方法，是实现目的要求的关键。备课除备书本外，还应备学生，只有真正了解学生，才能备好课，讲好课。教学不应是一切都靠教师“给予”，应启发学生，可让学生主动地“获取”。所以，要创设必要的情景，要做到温故知新，举一反三，要大量迁移等。教学方法是否科学，最重要的表现在是否符合学生的认识规律，使用的一切手段是否能揭示本质等。）

三、本次语文、数学、英语集体备课教案检查活动，参加人员有王明强、艾兆江、艾运涛、张秀芳、鲁海燕、刘振琦六位同志，他们分别对每一位教师的备课材料给予了公平、公正、科学、合理地评价赋分，教导处并将于下周一20140324例会时予以通报！

教导处在第五周星期三（2014年3月19日）上午，在积极准备和迎接县级教学视导工作后，结合视导工作领导提出的建议，教导处及时总结写出了教育局教研室来校教学视导情况通报小结：

1、高慧芹主任：高其友老师这节课教学思路清晰、思维条理性强、板书设计合理、知识落实到位、学生学习积极性高，教学过程符合三年级学生的认知规律和身心特点，教学效果很好，是一节很规范的课。

提出建议：适当增加课堂知识训练容量。

高慧芹主任：对赵亭之老师这节课提出了改进意见。

2、张森林主任：赵玉英老师这节课是用乘法口诀算除法，老师教学基本功扎实、讲解透彻明白、教学方法和策略朴实无华、教学效果很好。

提出建议：练习题设计应多样化、层次化、系列化，教学手段和方法应该更加丰富一些，适当增加练习题训练量，注重学生计算能力的培养和提高。

3、刘艳华老师：肖电芬老师应该学习新课程标准、研读教材和教学参考，

积极虚心地向老教师学习，多听一听其他老师的英语课，依据新课程标准去实践应用，尽快步入优秀教师示范课行列。

提出建议：作业布臵、教学设计、教后反思字数少，过于简略，不太实用。 刘艳华老师：王桂莲老师在新授课课前练习过后，对学生练习情况了解不够、把握不透，即进入下一个教学环节。

4、2014年3月19日济阳县教育局教研室来学校教学视导检查，收缴教学常规材料人员如下：鲁海燕、赵玉英、刘业英、赵蓓、路海英、洪霞六位数学老师的教学常规材料；张恩燕、周晓斐、王桂莲、肖电芬四位英语老师的教学常规材料。

①、周晓斐老师的英语集体备课二次备课质量高实用性很强、王桂莲老师的英语作业批阅及时、作业本上贴上奖励小图案，受到了三位教研室领导的一致好评。

②、肖电芬老师的英语备课中，板书设计、作业布臵、教学反思书写字迹潦草、字数少，过于简单、粗放、不实用。

③、赵亭之老师的语文课堂教学环节设计不合理，训练不到位，重难点不突出，教学效果不够好。

④、有的教师课前准备不充分，不能提前3-5分钟在教室门口等待上课，学生课前准备不好；更有甚者上课铃声过后3-5分钟了，教室内不见（周彬）老师的影子；有的班学生还在教室外打闹（三年级二班、六年级一班）。

⑤、学生作业书写很认真，教师（赵蓓）批阅不及时；等级评价语言（赵敏数学作业中的“甲＋”符号写的太潦草！张森林指出来的！）少，等级评价语言应体现鼓励性、引导性、提示性。学校规定等级评价符号一律使用“甲、乙、丙、丁”类，不得再使用其它评价符号。

⑥、教师的作业批改记录中，应该把学生存在的共性问题（例如数学作业中的错误原题）抄写在批改记录本上。充分体现分析与矫正的有效措施和方法。

⑦、济阳县教育体育局教研室领导来校进行教学常规检查，每一位老师本应该按照教学进度开展正常的上课教学，但是部分老师却上起了复习课或者是练习课。刘艳华老师认为很不正常。

⑧、青年教师（尤其是最近五年以来上班的新教师）们，应该虚心地向老教

师们学习，学习他们自觉遵守教育法律法规，作风正派，廉洁奉公，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献的崇高师德。学习他们对工作崇尚科学，高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生的高度责任心。学习他们自觉遵循教育规律，对待学生循循善诱，诲人不倦，因材施教的美好教育情节。学习他们坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则的良好教师风范。学习他们衣着得体，语言规范，举止文明的日常行为规范。学习他们关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长的儒雅形象。学习他们树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平的自我管理意识。

2、教育教学日常管理工作。

以全面推进新课程改革为核心，以提高教学质量为生命线，狠抓一个重点(课堂教学改革)、突出两个关键（师资队伍建设和教学行为评价），不断加大教学改革发展和管理创新的力度，进一步更新观念，深化改革，努力使我校教学质量跃上新的台阶。

（一）、课程设臵与管理。

1、为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有记录，并通过理论测试、论文撰写及课堂实践等形式作为检查学习效果的主要方式。对于新课程理念，学校通过会议、公开栏等渠道进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想和理念。 2、严格按山东省义务教育课程设臵实验方案（综合）设臵课程。开齐开全了国家课程的全部科目，从不随意增减每周的课时数，学校使用统一的总课程表 ；严格遵守统一的作息时间。一～二年级开设品德与生活，四～六年级开设品德与社会，在社会实践活动中针对不同年级开设生命教育、信息技术课、国学启蒙课，三～六年级开设英语课，都能够符合山东省义务教育地方课程设臵的要求。虽然在师资上比较紧张，但我们还是 能够配有专职的体育教师2名、英语

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库教育教学工作总结20140320在线全文阅读。