社团建设 - 学校艺体教学的金钥匙

学生社团建设——学校艺体教育的金钥匙

一、实施的目的与背景

当今社会,社会文化日益多元化、基础教育改革不断深化、素质教育全面推进,广大初中生自主发展意识觉醒、自主发展能力逐渐提高，他们已经不仅仅满足于停留在课堂上的艺体教学了，他们渴求实践机会、发展平台及志同道合的伙伴。面对这种情况，我校秉承“厚德润品 励志成学”的校训，在保持教学成绩稳步上升的同时，努力尝试打开艺体教学工作的新局面，探索出了一条通过社团建设拓展学校艺体教育的新路。

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康。加强学校艺体教育一直是实现素质教育的关键一环，但究竟从何处着手开展艺体教学才能以最有限的资源实现最优化的教学效果一直是教学资源相对缺乏的乡镇中学所面临的重大问题。如何尽最大限度的推开素质教育这扇门，让最多数量的学生享受更多的艺术体育气息是我校领导老师一直孜孜不倦研究的课题。经过相当长一段时间的学习、规划、试验及实践，我们发现学生社团就是那把打开学校艺体教育的金钥匙！

二、基本做法

学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。建立学生社团有助于理清学校艺体教育思路，明确艺体教育

需求，完善艺体教育架构，丰富艺体教育形式。

我校成立的学生社团是在相关教师指导下，学生根据个人的兴趣、爱好、个性等，通过自愿报名的方式由学生自主建构的，集知识学习、社会实践、资源共享、技能提升、自主发展等为一体的共同体。我校学生社团建设主要做法是：

（一）培养骨干，自愿参与

我校在组建各种学生社团之初，综合考虑了学校历史文化因素、场地设备情况、专业特长老师数量等实际情况，经过深思熟虑后，首先选培骨干成员和积极分子，然后再全体同学中充分发动，在学生自主自愿的基础上，成立了32个学生社团，主要有：雏凤之声广播通讯社，万马奔腾中长跑社，跳跃的精灵乒乓球社，小天鹅舞蹈社，梦幻篮球社，青春飞扬合唱团等等。每个社团的建立前都必须要具备以下要素：普遍的学生基础，专业的指导老师，明确的社团章程，充足的活动场地。在建立社团之初不能盲目求多求大，务必要坚持实事求是的基本方针，从自身实际出发才能真正建设出学生喜爱，老师熟悉，繁荣学校文化生活，提升学校办学品味，丰富学校文化内涵，展示学校办学特色的优良社团。

（二）群策群力，制定章程

在社团建设过程中，各社团指导老师都坚持无规矩不成方圆的思想，将建立规范完善的社团制度放在社团建设的首位，在初期集中大量精力在学生社团各项规章制度及章程的设立上，明确社团中各项组织机构职能，规划好社团建设的：带你做，教你做，帮你做，让你做四步走计划。力争实现构

建和培养学生自主教育、自主管理、自主实践和自主评价教育理念。全面而规范的社团制度使学生在掌握社团活动流程，明确自身职责，进行团队合作，开展自我评价过程中有章可循。经过初期指导老师的引导后就可以大量的选拔适合人才丰富社团构建，实现学生自我管理。

(三)大浪淘沙，去粗取精

在社团设立之初要以海纳百川有容乃大的精神吸收广大同学加入，只要你有兴趣，有爱好，有个性，那么请到社团来吧，学校丰富多样的社团总有一个适合你。进入之后按照既定社团规章进行筛选，挑选出有能力、有特长、有素质的同学充当社团骨干。社团建立的初衷是加强学生自主管理能力，因此在社团章程的指引下建立完整的组织架构就势在必行了。对于成长中的青少年榜样的作用是无穷的，以优秀的骨干去带动人，才能最大限度的激发学生的进取精神，我们坚持能者上庸者下的理念，力争让最合适的人待在最合适的位置上。

(四)挖掘资源，物尽其用

完善的社团规章和适合的组织成员是学生社团的软件建设，充足的器材和完备的场地是学生社团的硬件建设。我校在上级领导的关心和爱护下具有各式完备的器材和场地。在指导老师的带领下，社团学生干部依据既定章程结合当天实际制订完备的社团活动方案，我们始终相信没有无用的器材，只有没利用好的器材。做好现有器材的归类安排及使用，要积极创新，注意培育特色，提升学生社团的层次，打造一

批高质量的精品社团。在不增加学校占地面积的情况下发掘可利用的社团活动场地，确保社团活动场地具有安全性、便利性、可更新性。从而为社团活动的开展提供空间基础。

三、取得的成效及推广价值

我校的各种学生社团，在不断规范章程要求、完善组织架构、丰富活动载体、优化多元评价体系的过程中，逐渐发展壮大，同时也取得了骄人的成绩，收到良好成效。近年来我校社团建设取得了以下成绩：2010年冬季越野赛全县第二名，2011年春运会及冬季越野赛全县第四名，我校长跑社团的骨干房玉林同学取得了全市越野长跑比赛3000米第三名；青春飞扬合唱团荣获县优秀社团荣誉称号；小天鹅舞蹈团的作品《邵多丽》荣获全县艺术展演第二名；雏凤之声广播通讯社的朗诵作品荣获县展演第四名；各个球类社团均在全民运动会中取得了优异的成绩，足球社团获得了第三届全民运动会第三名，羽毛球社团获得了第三届全民运动会第四名，其中优秀骨干刘佼、唐霞同学分别获得了全县单打第三第四的好成绩，篮球社团获得了第三届全民运动会第四名，排球社团获得了第三届全民运动会第五名，乒乓球社团获得了第三届全民运动会第六名，我校的社团建设全面开花在各类比赛中取得了累累硕果。

在不断总结经验教训，加强和促进社团建设的过程中，我们认为社团建设中的以下做法值得推广借鉴。

一是学生自主参与，共同制定社团章程。通过自主参与，集体商讨，制定共同遵守的制度章程，增强群体凝聚功能、

思想教育功能，使社团活动融思想性、知识性、趣味性于一体，达到发展才艺，相互交流，共同提高的目的。

二是注重教师指导，引导社团健康发展。在社团活动中，发挥学生自主能动性固然重要，教师的引导作用也不可或缺。教师要依据学生年龄、思想、个性实际，引导学生开展特色鲜明，健康积极，能提升自我，促进学生全面发展的社团活动。

三是加强载体建设，开展健康有益活动。寓教于乐的活动，把中学生共同的兴趣和积极性充分地调动起来，增强了学校艺体教育的互动性、针对性和实效性，每一个艺体教学科目都有数个学生社团与其对应，学生在课堂中学习到的理论知识转头便有丰富的社团活动进行自我动手实践，使学生从“要我学”转变为“我要学”从而打开艺体教学的新局面。

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