少年宫汇报材料2016.10

立德启智 快乐成长

2016年溪南中心学校乡村少年宫汇报材料

一、学校概况

我校是一所有着八十多年办学历史学校。学校占地面积近一万平方米，建筑面积5082平方米。现有12个教学班，学生548人，有178名寄宿生，学校生源来自于16个行政村及1个居委会，是一所较大型的农村寄宿制学校。有教职工38人（其中大专以上学历34人，漳平市级以上骨干教师13人）。学校于2010年顺利通过了省“双高普九“验收，是福建省农村示范小学、福建省农村标准化学校，也是龙岩市素质教育先进校、寄宿制管理示范校、龙岩市第11届、第12届文明学校。目前学校配有电脑室、实验室、图书室、美术室、音乐室、舞蹈室、电子琴室、古筝室等，还有班班通多媒体教室20间，教育教学基础设施、仪器设备日趋完善，师生生活设施基本齐全。学校始终以“以人为本，和谐发展 ”为办学理念；朝着“ 育人环境优美 办学行为规范 教育质量一流 师生共同发展 ”的目标；以“ 读经典诗文 做儒雅师生”为办学特色，以创建省级“文明学校”为奋斗目标，积极开展教育教学活动。

溪南中心学校乡村少年宫依托现有的场地、教室、设施和师资配备，积极开展少年宫活动。学校认真贯彻《福建省乡村学校少年宫使用管理办法》，遵循公益性原则、普及性原则、资源整合原则、贴近实际原则。以丰富未成年人的课余文化生活，提升未成年人的道德水准为宗旨，集党委、政府、社会、学校、村两委的力量，努力把乡村少年宫办成农村未成年人的思想道德建设阵地、文体活动的平台、科普活动的场所、社会精神文明建设的窗口。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。 二、基础设施 1．场地场馆。

学校高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自2013年7月份以来，学校投入63096元资金，对各馆室进行装修，铺地板砖、墙壁粉刷、新建三副乒乓球桌，操场四周铺设了石板材及植草砖1500多平方米，对老教学楼进行修缮，对学校420平方米的围墙进行装修（贴瓷砖）。2015年向政府、教育局申请专项资金，投入108万元，新建4500平方的塑胶跑道、操场。目前我校少年宫

有专用馆室 10间（电脑室、舞蹈室、科技实验室、图书室、美术室、音乐室、、电子琴室、古筝室、吉它室、葫芦丝室），还有班班通多媒体教室13间（一室两用），活动馆室达22间，使学校的基础设施基本满足乡村少年宫活动的开展。积极整合教育资源，精心搭建教育平台，已组建器乐类、声乐类、舞蹈类、体育类、美工类、语言类、科技等七大类，开展了电子琴、葫芦丝、鼓号队、

吉它、古筝、演唱技巧、舞蹈基础、羽毛球、乒乓球、气排球、篮球、呼拉圈、棋类2、跳绳、英语口语、软笔书法、硬笔书法、手工制作、简笔画、经典诵读、国学、科技制作、计算机技能等20几个活动项目，526名农村少年在这里享受学习的快乐，共享经济文化发展成果。我们还注重少年宫文化氛围的布置，在每个馆室门口布置了辅导教师简介，各馆室内布置辅导员职责、学员守则及活动时间表，各馆室的布置能突出相应项目的特点。 2.器材设备。

学校乡村少年宫活动器材的采购委托漳平政府网举行网上公开投标，包（1）机器人11000元；包（2）、包（3）音乐、体育等84860元；课桌椅23430元；DV.摄像机4230元，电钢琴3360元；钢琴11900元；葫芦丝3625元；古筝罩等配件1897元合计器材投入144302元。（硬件设施投入63096元）学校没有将专项资金改为他用和挪用的现象。 3．文化氛围。

“校园无闲处，处处皆育人”。溪南中心学校在加强校舍等基础设施建设的同时，还突出了校园育人环境建设。校内文化墙上用种植绿化草“书写”了“为中华之倔起而读书”的激励标语，时刻提醒着学生勤奋学习，报效祖国；利用围墙建设文化墙，围墙上布置了以特色项目“读经典诗文”相吻合的大幅宣传版画；教学楼内，楼层文化氛围浓郁。教学区以名言警句等国学经典展示为主，引导学生积累、博学、成长；楼层与楼层之间的廊道上以学生的书画作品展示为主，激发了学生学艺术的热情，丰富了学生的艺术素养，提高了学生欣赏美、发现美、创造美的能力。操场一角的绿地上铺设了色彩斑斓的大理石小路，摆起了石桌、石凳；操场四周及空地错落有致地种植了女贞、桂花、三角梅、榕树等树种。校园内，人文气息和自然风光融为一体，科学精神与育人氛围相得益彰，形成了浓厚的文化氛围和幽雅的育人环境，使少年宫成为花园、孩子们喜爱的乐园。 三、组织管理

2013年7月，我校少年宫正式启动。学校成立了乡村少年宫组织机构，专门成立溪南镇乡村学校少年宫领导小组，具体成员如下：

组长： 许赐江（溪南镇镇长） 副组长： 詹展展（宣统委员、分管教育）

成员： 陈文波（中心学校校长） 张新冰（镇文化站站长） 陈宗兴 （镇财政所所长） 严珊珊 （镇团委书记） 黄秀丽 （镇妇联主席） 陈庆泉（中心校副校长） 陈华钦 （中心校副书记） 陈玉爱 （中心校少先队总辅导员） 我校也专门成立了乡村少年管理办公室，具体负责少年宫活动开展。 学校乡村少年宫办公室： 主任： 陈文波 副主任： 陈庆泉 陈华钦 办公室主任：陈玉爱（兼）

成员： 黄成钦 陈金木 陈开锋 陈金铭 陈天华 郑兴忠 张华露 郑鸳鸯 陈玉爱

学校同时制定了乡村学校少年宫主任职责、副主任职责、辅导教师职责、乡村少年宫财产管理制度、档案管理制度、安全管理制度、学员守则、和奖惩制度。根据少年宫活动开展情况、问题，办公室定期召开少年宫专题研究会，解决活动中出现的问题，进一步提高活动质量。

四、活动开展及成果

我校结合实际和孩子的年龄特点，少年宫每周开放5小时（周二、周四下午4:30—5:30;周六上午8:00-11:00）。开展了以下几个方面活动：

1. 在固定时间段各辅导班同时开展活动，开展了：电子琴、葫芦丝、

鼓号队、吉它、古筝、演唱技巧、舞蹈基础、羽毛球、乒乓球、气排球、篮球、呼拉圈、棋类2、跳绳、国学3、软笔书法、硬笔书法、手工制作2、简笔画、手抄报制作、水粉、经典阅读、科技制作、计算机技能等32个活动项目。2016年1月至10月共计开展少年宫活动近5000节次。

2.学校少年宫活动的开展还与语文、传统文化、社会实践活动、少先队主题活动相结合，相互渗透，积极选送学生参加市级以上各种竞赛，取得了不少成绩。

（1）根据我校校情结合重大纪念日、民族传统节日，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思

想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。2016年1月13日，中心学校少先队组织开展了

“社会主义核心价值观”演讲比赛。2016年1月6日，溪南中心学校举行

学生生活技能大赛内容丰富，有水果拼盘、包水饺、整理书包、叠被子等，

提高了学生的生活技能，体验劳动快乐。2016年3月，开展 以“学雷锋，

做好事，争做好少年”为主题的学雷锋系列宣传教育活动。3月10日，学校组织部分少先队员到敬老院开展献爱心、做好事活动。2016年4月1日，清明节前夕，中心学校本部组织三至六年级的学生到背面山祭扫革命烈士纪念碑陵，组织开展了缅怀革命先烈的扫墓活动。随后，师生们又参观了下林革命传统纪念室，接受革命传统教育,2016年4月26日少先队还组织开展了

“共享蓝天”关爱留守儿童，集体过生日、发放学习、生活用品活动。学校大力开展阳光体育大课间跑操活动，精心组织体育运动队参加了漳平市32届中小学田经运动会，有5个项目获得单项名次奖。2017年4月27日还举行了广播操、跑操比赛。并于2016年5月5日中心校本部举办了“我运动、我健康、我快乐”为主题的学生运动会；6月1日举行了一次趣味运动会，6月1日晚还举办了一台“我参与 我快乐 我成长”社团成果展示文艺汇演。继续以“读经典诗文，做儒雅学生”为主题开展各项活动，创建学校特色工作，2016年4月组织开展了寄宿生读书小报评选，5月份开展了“感受书香、尽享快乐”的读书活动和红土书香进校园系列活动；2016年4月，开展以“感恩祖国 从小做起”为主题的学生

征文、绘画、书法比赛。

（2）继续抓好学校特色创建工作，继续扎实开展“读经典诗文，做

儒雅学生”的各项活动。

①举行 “感受书香、尽享快乐”读后感演讲活动 ②开展“阅读之星”评选活动和读书小报评选活动 ③进行了“读同一本书”写读后感比赛活动

④六一节举行“我参与 我快乐 我成长”系列活动

（3）活动成果显著，取得喜人的成绩。

2016年3月，获得溪南镇2015年度基层所站服务群众先进单位 2016年6 月，获得共青团漳平市委、漳平市教育局、漳平市少工委、漳平市关工委授予溪南中心学校少先队大队少先队红旗大队

2016年6月溪南中心学校二（2）、三（1）、六（2）中队获得共青团漳平市委、漳平市教育局、漳平市少工委、漳平市关工委授予少先队红旗中队；张若凌、刘同心、马卓雅三人获市级优秀少先队员，张智凯、吴婷钰获漳平市美德少年。

陈志林、张秋石老师等24位教师受到了漳平市、溪南镇多部门的表彰，其中获得漳平市级教书育人先进个人1人（陈志林），德育先进工作者2人（张秋石、蒋秋兰），市级优秀少先队辅导员3人（陈幼女、郑鸳鸯、林冬标），溪南镇教书育人先进个人18人（陈日清等）。

少年宫各兴趣班的选手参加各级比赛成绩突出，在漳平市第三届青少年

科技创新大赛中，张智凯同学获科技创新竞赛一等奖（龙岩市二等奖），1个同学获科幻画三等奖。陈智琪等4位学生在漳平市第二届“新华杯”小学生“暑期读一本好书”活动中获奖。刘同心同学参加漳平市学生电脑作品制作大赛中获二等奖。林海洋、林佳烨2位同学在全国青少年写作大赛中获一、二等奖。

五、存在困难及今后努力方向

1．学校受场所限制，专用的活动场馆不足，多个兴趣班只能和平时上课用的教室共用。

2．由于辅导班教师多是学校兼职教师，富有专业特长的教师少，学生年龄参差不齐，辅导员奖惩制度难以实施等诸多因素给学校乡村少年宫各项目的开展造成了不少困难。今后将加强辅导员教师队伍建设，采用送出去和请进来的方法，培养一批高水平的辅导员教师队伍和有较大影响的名教师。树立身边的典型，进一步发挥典型的示范、引领作用。

总之，我校全体教师将以以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，承前启后，继续努力做好学校少年宫的建设工作。

溪南中心学校

2016年10月13日

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