艺校汇报材料

实事求是抓艺教 与时俱进创特色

——周至县集贤镇中心小学艺术教育示范校汇报材料

近年来，随着新课程改革的不断深入，我校认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，在教育教学中取得了显著的成绩，特别是在艺术教育方面，我校从实际出发，挖掘自身潜力，充分发挥师生的个性特长，创出了自己的特色，成为全镇乃至全县的一所知名学校。

艺术教育是对学生进行审美教育。对于小学生而言，主要是进行美的启蒙教育。培养学生正确的审美观，陶冶学生高尚的情操。为了进一步搞好我校的艺术教育工作，我们加强了艺术教育领导班子建设，并组建了艺术教育队伍，拟定了艺术教育远景规划，先后成立了学生鼓乐团、电子琴、书法、体育艺术、美术教育等社团，开展丰富多彩的艺术教育活动，营造愉悦的校园艺术氛围，从而启迪智慧、陶冶情操、培养审美情趣和创新精神，提升师生的艺术素养。每学年都有艺术教育工作计划及取得的成果，取得了一次又一次的艺术特色嘉奖。

一、学校概况：

集贤镇中心小学现有十二个教学班，558名学生，26名教师,学校按照“全面+特色”的办学思路和“合格+特长”的人才标准，大力培养学生的创新精神和实践能力。我们充分认识到小学艺术教育在人生成长中的地位和作用，并且努力在艺术教育过程中让每一位学生找到自信的支点，拥有成功的希望，让每一位学生的个性得到尊重，潜能得到挖掘，特长得到引导。2010年4月学校被省教育学会授予“陕

西省基础教育工程实验学校”，2011年10月被评为“西安市红十字示范学校”，2012年12月先后两次被县教育局评为“教育教学常规管理示范学校”，先后被县委、县政府评为“文明校园”、“绿色学校”。学校多次在县局质量检测、调研考试中成绩名列前茅，连年被镇中心学校评为教育教学先进单位。全体教师齐心协力，奋发进取，无私奉献，用自己的实际行动谱写了一曲曲感人的教育乐章。 二、具体工作

（一）学校管理——科学的管理保障艺术教育

为了更好地落实《全国学校艺术教育发展规划》以及《学校艺术教育工作规程》文件精神，培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，我校将艺术教育列入了学校长期发展规划和学校工作评估体系中，每年开学初在制定学校计划，撰写学校总结中都体现艺术教育。为了更好地保障艺术教育的有效开展，近年来学校把艺术教育作为学校教育的一个重要组成部分，成立了由张妮校长任组长，刘永林副校长直接分管艺术教育工作，领导教导主任、少队部、专业教师组成的艺术教育领导小组。

学校将艺术教育列入学校重大工作日程，每学年和每学期都制定具体的、切实可行的艺术教育工作计划。校长、教导主任了解音乐、美术学科在新课程标准中的基本内容和要求。每学期对音乐、美术教师能够深入课堂，进行适时的听课、检查和指导。

学校专门设音美教研组，由教研组长田安辉带领全体组员对全校艺术教育工作定期进行研究，开展各项艺术教研活动，并结合少先队

特点开展形式多样的艺术活动及比赛，每年定期开展一次大型的艺术活动。利用重大节日开展学生书画展，并组织师生参加上级组织的各种艺术活动，学校每年对艺术教育设有专项经费，保证艺术教育地有效开展。

（二）办学理念——前瞻的理念引领艺术教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要“加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养”，并提出了“促进学生全面而有个性的发展”、“探索发现和培养创新人才”等重要的教育理念，我校全面贯彻这一教育方针，积极推进素质教育，坚持以人为本，促进学生全面发展。

学校本着“发展个性，点亮生命”的办学理念，在认真分析学校综合实力和学科特点的前提下，审时度势地提出了“把学校建设成为艺术教育特色学校”的发展目标。即坚持以艺术特色教育和传统文化教学为学校未来发展的双翼，重点突破，不断提高学校的核心竞争力，推动学校的持续、快速发展。不断探索符合学生身心发展规律、具有鲜明特色的教育新思路，整合资源，形成教育合力；通过积极参加各类与艺术教育相关的培训活动、音乐美术交流等，有效拓宽广大教师的艺术教育视野，建立有利于学校艺术教育工作开展的良好发展环境，开创学校艺术特色教育新局面。

（三）教学工作——丰富的课程引领学生走进艺术殿堂

我校严格按照国家课程设置要求，一至六年级每班每周2节音乐课，2节美术课，开齐、开足、开好了音、美课程，不随意增减课时，

更没有挤占挪用艺术课的现象。音乐和美术课程均列入课表，授课形式以常规教学班为单位进行，艺术课程开课率为100%。严格按照国家规定为艺术教师定工作量，每周加上课外辅导（在第二课堂中承担兴趣小组的培养）不超过十八课时，并把配合学校和上级部门等活动也计入工作量。 每一学期末对在艺术教育方面作出贡献的教师进行奖励，极大地激发了艺术教师的热情。

积极推进艺术课程改革，传承具有当地特色的艺术课程——集贤鼓乐，并已初见成效，多次参加县、市的演出并获得好评。

在艺术教学中，每位教师都能根据课标要求，认真备课，精心准备，为培养学生的艺术才能，在课堂教学中能利用现代教学技术手段，采用形式多样的教学手段来调动学生的学习积极性，课堂教学中能充分体现学生的主动参与和审美体验，激发学生的兴趣。

我校对艺术教学每学期都要进行考查，如抽测学生的基本理论知识和技能水平，让学生展示自已的同时考查任课教师，将测评成绩以等级的形式记入学生考核评价中。同时，学校在平时听评课及随机抽测中对学生进行过程性的评价，关注学生在活动中的表现，以学生展示才能的形式考查学生，并以等级的形式记入考核评价中，改革了以往了考试形式，对学生进行全面的评价。

（四）艺术活动——多彩的活动搭建学生艺术展示舞台

大力开展丰富多彩的课外艺术活动，营造良好的校园文化艺术环境。每学年举办歌咏比赛、庆六一、国庆、教师节的文艺演出、书画展、手工制作比赛等等。我校每年举办一次校园文化艺术展示活动，

学生参与不低于80%。我校还根据教师的水平与特长，以及学生的年龄特征，爱好特长等方面开展了学生社团活动，如花样跳绳、舞蹈、剪纸、书法、绘画、经典诵读等学生社团，培养学生的兴趣与爱好，使学生的特长得以发展，每周三下午二节课定为全校的社团活动时间，学生根据自已的爱好参与不同的社团，有专门的指导教师和活动场所。同时，高尚、健康的校园文化塑造着学校的内涵美，塑造着人的现代美。树立了“学校的一草一木都育人”的理念。从学校的每幢楼，每面墙、每个拐角到班级的每一处都体现文化内涵，如我校开展书籍进班级活动。利用下午上课前30分钟进行阅读，每班根据学校要求开展读书摘抄活动，六一前夕，举行全校经典诵读比赛活动。每个班级的走廊文化，每个教室的墙壁文化都体现了师生的艺术品位和创新精神，加上开展的各种文化活动，整个校园体现了健康高雅的文化艺术氛围。

（五）师资队伍——优秀的师资指导艺术教育

我校一直把优化学校艺术教育师资队伍作为提高体卫艺工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍。在师资配备方面按照国家规定比例配备专兼职教师，学历要求全部达到本专业大专以上学历，形成了一支师德高尚、业务精湛，有高度的事业心和责任心的艺术教师队伍。我校共有教学班12个，配备专职音乐教师1名，专职美术教师1名，均是大专以上学历，平均年龄35岁左右，学历合格率100%，每人每周14---16课时的教学任务。同时还有兼职艺术教师10名，共同在第二课堂中承担特长生的培养工作，艺术教师都具有良好的素养有良

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